一、填空題(每空1分，共10分)
1.世界著名的國際金融中心有_____、______倫敦、_____等，重要的國際金融中心有____、法蘭克福、_______和香港等。
2.全球經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，在很大程度上得益于的進步;國際金融賴以出現(xiàn)的前提是以貨幣作為媒介的國家之間的商品交換，即______。
3.在國際大家庭中，為了改變發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間在政治、經(jīng)濟等領(lǐng)域的不平等關(guān)系，發(fā)展中國家之間的合作稱為______，發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的談判稱為______。
4.現(xiàn)代各國之間經(jīng)濟聯(lián)系的基本形式主要有_____和_______。
二、單項選擇題(每小題1分，共25分)
北京奧運會火炬于2008年3月25日在雅典采集火種，4月1日從北京出發(fā)在全球傳遞，5月傳回國內(nèi)。讀圖完成5～8題：
北京奧運會火炬?zhèn)鬟f示意圖
5.圖中火炬?zhèn)鬟f的城市數(shù)( )。
A. 西半球比東半球多
B. 南美洲比北美洲少
C. 北半球比南半球少
D. 中緯度比低緯度多
6.雅典所處的自然帶是( )。
A. 溫帶混交林帶
B. 亞熱帶常綠闊葉林帶
C. 亞熱帶常綠硬葉林帶
D. 溫帶落葉闊葉林帶
7.當火炬?zhèn)鬟f到( )。
A. ①地時，當?shù)卣缣柛叨葹槿曜畲?/P>
B. ③地時，當?shù)睾谝贡劝讜冮L
C. ④地時，當?shù)卣刀嘤昙竟?jié)
D. ⑤地時，當?shù)卣荡号ㄩ_季節(jié)
8.北京時間2008年8月8日20時奧運會開幕，此時②地所在時區(qū)的區(qū)時為( )。
A. 9日12時
B. 8日4時
C. 7日12時
D. 7日4時
9.在當前世界經(jīng)濟多極化的過程中，迅速發(fā)展的趨勢是( )。
①經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢增強②以美國為主的經(jīng)濟局勢得到加強③世界經(jīng)濟全球一體化趨勢增強④西歐、日本逐漸成為新的經(jīng)濟中心
A. ②④
B. ①②
C. ①③
D. ③④
10. 人類作用于環(huán)境最深刻、最集中的區(qū)域是( )。
A. 城市
B. 農(nóng)村
C. 海洋
D. 草原
下圖為世界四個地點的坐標，據(jù)此分析回答11～13題：
11. 下列說法正確的是( )。
A. D點東西兩側(cè)的降水量大致相同
B. 自C點向南北兩側(cè)的氣候依次為熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候
C. B點附近有一條自北向南的大河注入海洋
D. A點東西兩側(cè)地形不同，主要礦產(chǎn)的種類相同
12. 作為大洲分界線的經(jīng)線經(jīng)過的地點是( )。
A. A
B. B
C. C
D. D
13. 關(guān)于四個地點所在國家的敘述，錯誤的是( )。
A. A點、B點所在國地廣人稀
B. B點、D點所在國都有大牧場放牧業(yè)
C. C點所在國金剛石產(chǎn)量世界第一
D. A點、B點所在國是世界主要的小麥出口國
14. 人口素質(zhì)低，生產(chǎn)活動可能出現(xiàn)違反自然規(guī)律的現(xiàn)象，如( )。
A. 寧夏平原引黃河水灌溉
B. 東北平原發(fā)展塑料大棚
C. 黃土高原修建水平梯田
D. 江漢平原大面積圍湖造田
人們通常以經(jīng)度00，380N為極點，將陸地相對集中的半球，稱為陸半球，另一半球為水半球(如右圖，P點為陸半球的極點，陰影代表陸半球)。據(jù)此回答15～17題：
15. 水半球的極點應(yīng)為( )。
A. 00，380S
B. 1800，380S
C. 南極點
D. 北極點
16. 陸半球極點和水半球極點始終相同的是( )。
A. 晝夜長短
B. 地方時
C. 自轉(zhuǎn)線速度
D. 正午太陽高度
17. 當夜半球與陸半球重疊最多時( )。
A. 長江流域正值伏旱天氣
B. 開普敦正值少雨季節(jié)
C. 北京夜幕深沉
D. 全球恰好處于同一日期
下圖為某日南半球部分氣壓帶、風帶分布示意圖，其中①、②、③分別代表氣壓帶或風帶。讀圖完成18～20題：
18. ①帶大氣的運動特點和性質(zhì)為( )。
A. 由低緯流向高緯，暖濕
B. 由高緯流向低緯，冷干
C. 下沉氣流，熱干
D. 上升氣流，暖濕
19. 在③帶控制下形成的氣候，其特征是( )。
A.常年溫和濕潤
B.常年炎熱干燥
C.夏季炎熱干燥,冬季溫和濕潤
D.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
20. 該日，北半球正處于( )。
A. 夏季
B. 冬季
C. 春季
D. 秋季
讀世界城市人口比重的增長圖，回答21～23題：
21. 第二次世界大戰(zhàn)以后，發(fā)展中國家城市化的速度超過發(fā)達國家，主要原因是( )。
①生產(chǎn)力水平迅速提高②農(nóng)村勞動力過剩③城市經(jīng)濟畸形發(fā)展④國家政策影響
A. ②③
B. ①②
C. ①②③
D. ②③④
22. 2000年，城市化和城市人口的正確敘述是( )。
A. 發(fā)達國家城市人口比重比1980年略有下降
B. 發(fā)展中國家城市化水平超過發(fā)達國家
C. 發(fā)展中國家城市人口數(shù)超過發(fā)達國家城市人口和農(nóng)村人口的總和
D. 發(fā)展中國家城市人口數(shù)超過其總?cè)丝诘囊话?/P>
23. 近年來，發(fā)達國家出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象，城市人口向郊區(qū)、鄉(xiāng)村居民點和小城鎮(zhèn)流動，其原因并不是由于( )。
A.地鐵、高速公路等交通事業(yè)的發(fā)展
B.城市經(jīng)濟發(fā)展緩慢
C.人們對環(huán)境質(zhì)量的要求提高
D.鄉(xiāng)村及小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善
24. 右圖中甲為一小島國，圖中陰影部分表示該島國擁有的專屬經(jīng)濟區(qū)，其面積應(yīng)略大于()。
A. π×122海里
B. π×1002海里
C. π×5002海里
D. π×2002海里
25. 地理教學(xué)過程中，對地理教師的地位和作用認識不正確的是( )。
A. 地理教與學(xué)的組織者
C. 地理知識的傳導(dǎo)者
C. 學(xué)生思想品德的塑造者
D. 地理教與學(xué)的主導(dǎo)者
26. 教師運用談話法的基本要求不包括( )。
A. 問題設(shè)計要準確
B. 提問要靈活
C. 談話重引導(dǎo)
D. 結(jié)束有總結(jié)
27. 對地理教師教學(xué)評價的作用概括最全面準確的是( )。
①控制導(dǎo)向②獲取反饋③總結(jié)交流④鑒定管理⑤督促激勵
A. ①②④
B. ①③④⑤
C. ②③④⑤
D. ①②③④⑤
28. 在教學(xué)評價中通常采用的主要方法不包括( )。
A. 檢查性聽課法
B. 問卷調(diào)查法
C. 量化法
D. 征求學(xué)生意見法
29. 培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)情感應(yīng)注意三個方面，下列不正確的是( )。
A. 促成地理學(xué)習(xí)的不斷成功
B. 加強教師在地理學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)中的表率作用
C. 創(chuàng)造融洽的課堂氣氛和師生關(guān)系
D. 促進學(xué)生地理學(xué)習(xí)情感的自我養(yǎng)成
三、判斷題(每小題1分,共5分)
30. 地理教學(xué)過程的實質(zhì)是否能得以體現(xiàn)，任務(wù)是否能得以完成，歸根結(jié)底還要看學(xué)生的地理學(xué)習(xí)是否真有收益。( )
31. 建立一個課堂地理教育、野外地理教育相統(tǒng)一的完整的地理教育系統(tǒng)，是擺在地理教育學(xué)面前的一個新的任務(wù)和要求。( )
32. 在地理教學(xué)中，學(xué)生建立地理判斷有兩種途徑：一種是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式;另一種是歸納學(xué)習(xí)方式。( )
33. 在地理教學(xué)過程中，地理教師是教學(xué)任務(wù)的主導(dǎo)者。( )
34. 地理課程內(nèi)容要體現(xiàn)全國的統(tǒng)一性。( )
四、綜合題(30分)
35. 小王參加了重走霞客路的旅行考察活動。他們從湖北武當山出發(fā)，到云南麗江結(jié)束。下圖是考察路線示意圖及相關(guān)景觀圖。讀圖回答下列問題。(10分)
(1)該考察路線所經(jīng)過的名山中，有兩個被列入世界自然與文化遺產(chǎn)，一個是黃山，另一個是，其重要價值是、。(3分)
(2)小王在桂林看到漓江兩岸有大量的峰林、峰叢景觀。這些景觀屬于典型的地貌。經(jīng)過調(diào)查與走訪得知，桂林旅游資源的開發(fā)對當?shù)亟?jīng)濟、社會、文化發(fā)展的促進作用很大，具體表現(xiàn)是、、。(4分)
(3)小王在麗江感受到了濃郁的地域文化特色，如納西古樂、東巴文字等。麗江古城已被列入世界文化遺產(chǎn)。你認為麗江在旅游可持續(xù)發(fā)展中需注意哪些問題?(3分)
36. 讀某島等高線地形圖(單位：米)， 回答下列問題。(12分)
(1)丙地比乙地降水量(多或少)，原因是______。
島上A、B兩河哪條河流水能更豐富?。原因是_____。
甲、乙兩個港口筑港條件較好的是，理由是_______________________________________。(9分)
(2)根據(jù)該島的自然條件，在該島可以發(fā)展哪些經(jīng)濟部門?__________________________。(3分)
37. 讀下列兩圖回答問題。(8分)
(1)甲國④的城市名稱為，主要工業(yè)部門為________________________________________。
乙國⑤處的島嶼名稱為_____________，B處的工業(yè)區(qū)的名稱為______________。(4分)
(2)甲國和乙國同為世界經(jīng)濟發(fā)達的島嶼國家，試就兩國的自然地理特征和人文地理特征的共同點和不同點加以比較。(4分)
五、簡答題(每小題5分，共10分)
38. 簡述研究地理教學(xué)方法的意義。
39. 簡述地理教學(xué)過程的基本規(guī)律。
六、教學(xué)設(shè)計(20分)
40. 給出一份高中地理任一學(xué)期的教學(xué)計劃。
【參考答案】
一、填空題
1.紐約蘇黎世巴黎東京
2.技術(shù)國際貿(mào)易
3.南南合作南北對話
4.國際貿(mào)易國際金融
二、單項選擇題
5.D[解析] 如圖所示，中緯度比低緯度多。
6.C[解析] 雅典在地中海沿岸，屬于地中海氣候，植被為亞熱帶常綠硬葉林。
7.B[解析] 火炬?zhèn)鬟f期間，北半球是夏半年，晝長夜短，南半球是冬半年。
8.B[解析] ②地所在為120°W，所在時區(qū)為西八區(qū)，故北京時間8日20時，②地所在為8日4時。
9.C[解析] 略
10. A[解析] 城市人口集中、工業(yè)發(fā)達，對環(huán)境的影響比較大。
11. C[解析] A點在烏拉爾山附近，東西兩側(cè)分別是西西伯利亞平原和東歐平原，地形相同;B點的附近是密西西比河，密西西比河自北向南注入墨西哥灣;C點在剛果盆地，為熱帶雨林氣候;D點在南印度洋。
12. A[解析] A在烏拉爾山附近，是亞歐分界線。
13. D[解析] 世界主要的小麥出口國有美國、澳大利亞、加拿大、阿根廷、歐盟等。
14. D[解析] 略
15. B[解析] 水半球的極點與陸半球的極點成對稱關(guān)系。
16. C[解析] 水半球的極點與陸半球的極點緯度數(shù)相同，因此自轉(zhuǎn)線速度相同。
17. B[解析] 當夜半球與陸半球重疊最多時，北極圈附近出現(xiàn)極夜，說明北半球是冬季，南半球是夏季。
18. D[解析] ①帶為赤道低壓帶，盛行上升氣流，多降水。
19. A[解析] ③帶為中緯西風帶，從低緯吹向高緯，氣候溫和濕潤。
20. B[解析] 如圖所示，氣壓帶和風帶向南移動，說明是北半球的冬季。
21. A[解析] 二戰(zhàn)以后，發(fā)展中國家的城市化速度超過了發(fā)達國家，主要原因在于發(fā)展中國家城市經(jīng)濟畸形發(fā)展和農(nóng)村勞動力過剩。
22. C[解析] 略
23. B[解析] 城市環(huán)境質(zhì)量下降，人們對環(huán)境的要求越來越高，以及鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施完善，現(xiàn)代交通的發(fā)達是造成發(fā)達國家出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象的原因。
24. D[解析] 專屬經(jīng)濟區(qū)為從該國的領(lǐng)�；�向外延伸200海里的海域。
25. B[解析] 由于地理教師本身的特殊性以及地理教學(xué)過程的復(fù)雜性，決定了地理教師具有如下的地位和作用：地理教與學(xué)的組織者、學(xué)生思想品德的塑造者、地理教與學(xué)的主導(dǎo)者。
26. D[解析] 運用談話法應(yīng)注意下列基本要求：問題設(shè)計要準確、提問要靈活、談話重引導(dǎo)、聽答要誠懇。
27. D[解析] 略
28. D[解析] 教學(xué)評價中通常采用的主要方法包括：檢查性聽課法、問卷調(diào)查法、座談評議會、量化法。
29. A[解析] 培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)情感應(yīng)注意下列各點：加強教師在地理學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)中的表率作用;創(chuàng)造融洽的課堂氣氛和師生關(guān)系;促進學(xué)生地理學(xué)習(xí)情感的自我養(yǎng)成。
三、判斷題
30. √[解析] 略
31. ×[解析] 建立一個學(xué)校地理教育、社會地理教育相統(tǒng)一的完整的地理教育系統(tǒng)，是擺在地理教育學(xué)面前的一個新的任務(wù)和要求。
32. ×[解析] 在地理教學(xué)中，學(xué)生建立地理判斷有兩種途徑：一種是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式;另一種是推理學(xué)習(xí)方式。
33. √[解析] 略
34. ×[解析] 地理課程內(nèi)容要體現(xiàn)地區(qū)性。
四、綜合題
35. (1)武夷山科學(xué)價值歷史文化價值
(2)喀斯特(巖溶)帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展增加收入，促進就業(yè)促進文化交流
(3)保護文化遺產(chǎn);旅游設(shè)施建設(shè)要與景觀相協(xié)調(diào);保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。
36. (1)多地處盛行西風的迎風坡A落差大乙海岸線曲折(海灣);山地的背風坡;地形平坦開闊
(2)采礦林業(yè)種植業(yè)漁業(yè)運輸旅游
37. (1)阿伯丁石油九州島名古屋
(2)相同點：①都是島國，海岸線曲折，海運業(yè)發(fā)達;②氣候具有海洋性特征;③工業(yè)化水平很高，工業(yè)在國民經(jīng)濟中占主導(dǎo)地位;④都有世界著名漁場，漁業(yè)資源豐富;⑤新興電子工業(yè)在布局上都朝國土南北兩端擴展。
不同點：①氣候類型不同。英國屬于溫帶海洋性氣候;日本屬于亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候。②工業(yè)發(fā)展條件及工業(yè)布局類型不同。英國是世界上發(fā)展最早的工業(yè)國，有較豐富的煤、鐵資源，屬煤鐵復(fù)合體型工業(yè)布局;日本本國自然資源貧乏，靠進口原料和燃料發(fā)展工業(yè)，屬臨海型工業(yè)布局。③農(nóng)業(yè)發(fā)展條件不同。英國地多人少，農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化側(cè)重于機械化和生物技術(shù);日本地少人多，農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化側(cè)重于生物技術(shù)和水利化。
五、簡答題
38. [答案要點] (1)地理教學(xué)方法的研究有利于地理教育職能的發(fā)揮;
(2)地理教學(xué)方法的研究有利于調(diào)控地理教學(xué)過程;
(3)地理教學(xué)方法的研究有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;
(4)地理教學(xué)方法的研究有利于教師教學(xué)水平的提高;
(5)地理教學(xué)方法的研究有利于地理教育改革的深入發(fā)展。
39. [答案要點] 地理教學(xué)過程的基本規(guī)律包括：(1)文、表、圖結(jié)合的規(guī)律;(2)地理事實與地理原理并重的規(guī)律;(3)綜合練習(xí)的規(guī)律;(4)地理知能統(tǒng)一的規(guī)律;(5)地理智育與德育統(tǒng)一的規(guī)律;(6)人文相關(guān)的規(guī)律。
六、教學(xué)設(shè)計
40. (1)指導(dǎo)思想
堅持黨的教育方針，堅持教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展的21世紀祖國建設(shè)的接班人。
地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。
(2)高一上冊地理總體教學(xué)目的
①學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識。
②培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力以及地理探究能力;能夠獨立與人合作，運用地理科學(xué)觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價。
(3)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
完成高中地理(必修)上冊教學(xué)。
(4)教材分析
高中地理(必修)上冊主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度研究地球。使學(xué)生認識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。
上冊共四個單元：
第一單元宇宙中的地球主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產(chǎn)生的地理意義。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著密切的關(guān)系。
第二單元大氣主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。氣候的形成變化依賴于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。讓學(xué)生明白保護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。
第三單元陸地和海洋主要讓學(xué)生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類活動息息相關(guān)。保護陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。
第四單元自然資源和自然災(zāi)害是本學(xué)期最后一個單元也是一個總結(jié)性的單元。這個單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認識到：人類的活動離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境為人類提供資源，如氣候資源、海洋資源、陸地資源等環(huán)境資源。然而自然環(huán)境也有破壞人類活動的時候，會發(fā)生一些人類暫時無法抗拒的環(huán)境災(zāi)害。比如氣象災(zāi)害、臺風、地質(zhì)災(zāi)害、地震。人類在地理環(huán)境中應(yīng)該利用好各種環(huán)境資源，同時也要預(yù)防各種環(huán)境災(zāi)害。
(5)具體措施
①認真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對學(xué)生實際情況，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。
②認真上好每一堂課：運用生產(chǎn)和生活中案例，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，運用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。
③布置適當?shù)恼n外作業(yè)，并及時批閱、講解作業(yè)。
④要求學(xué)生積極參與社會實踐活動，運用所學(xué)知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。
⑤適當用多媒體課件給學(xué)生上課，并補充課外知識。
(6)課時安排