2012年教師資格證考試《小學(xué)教育學(xué)》試題及答案(4)
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi),每小題2分,共40分)
1.春秋戰(zhàn)國時期,促進(jìn)百家爭鳴盛況的形成,并成為我國教育史、文化史上的一個重要里程碑的是(。。
A.私學(xué)
B.公學(xué)
C.國學(xué)
D.鄉(xiāng)學(xué)
2.我國對學(xué)生的義務(wù)作出明確具體規(guī)定的法律是(。。
A.《憲法》
B.《未成年人保護(hù)法》
C.《教師法》
D.《教育法》
3.在教學(xué)中,貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求是(。。
A.由淺入深
B.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材
C.由易到難
D.揚長避短
4.教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度的變革( )。
A.起決定作用
B.不起決定作用
C.不起作用
D.起加速作用
5.教學(xué)過程是( )。
A.促進(jìn)教師教的過程
B.老師教學(xué)生認(rèn)識世界的過程
C.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗的過程
D.形成操作技能的過程
6.人們對受教育者的期望,即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化,或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果,這些期望都可以理解為(。
A.廣義的教育目的
B.狹義的教育目的
C.廣義的教育
D.狹義的教育
7.素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育是因為應(yīng)試教育的性質(zhì)是(。。
A.選拔性、淘汰性
B.目標(biāo)性、水平性
C.參照性、差異性
D.常模性、個別性
8.美國行為心理學(xué)家華生說,給他一打健康的嬰兒,不管他們祖先的狀況如何,他可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。這種說法是典型的( )。
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.個體本位論
9.我國義務(wù)教育的教學(xué)計劃應(yīng)具備以下哪三個基本特征?( )
A.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性
B.強(qiáng)制性、全面性、基礎(chǔ)性
C.強(qiáng)制性、普遍性、差異性
D.強(qiáng)制性、個別性、基礎(chǔ)性
10.確定小學(xué)課外活動內(nèi)容和形式的主要依據(jù)是學(xué)生的(。。
A.觀察力
B.記憶力
C.興趣、愛好
D.想象力
11.以改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)為目的、側(cè)重于過程的評價被稱為(。。
A.終結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.發(fā)展性評價
12.備課是教師教學(xué)工作的起始階段,是上好課的先決條件。以下哪一項不是教師備課的內(nèi)容?(。
A.鉆研教材
B.激發(fā)動機(jī)
C.了解學(xué)生
D.制定教學(xué)計劃