水平一
在體育活動中適應(yīng)陌生的環(huán)境
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
在陌生的場地進(jìn)行體育活動和游戲;
與陌生的同伴一起參加體育活動和游戲。
水平二
在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
參加較劇烈的游戲或運(yùn)動時(shí)，在身體有輕微難受感覺的情況下堅(jiān)持完成運(yùn)動任務(wù);
不害怕與比自己"強(qiáng)大"的同伴一起游戲和運(yùn)動。
水平三
敢于進(jìn)行難度較大的體育活動
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
了解勇敢與蠻干的區(qū)別;
在教師指導(dǎo)下敢于做未曾完成的動作;
在教師指導(dǎo)下敢于做有一定難度的動作，如支撐跳躍等。
水平四
根據(jù)自己的運(yùn)動能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
正確評價(jià)自己的運(yùn)動能力;
了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難;
設(shè)置合適的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)。
水平五
在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動情景中，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難帶來的喜悅
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
體驗(yàn)困難環(huán)境中運(yùn)動的樂趣;
努力克服體育活動中的心理懼怕等現(xiàn)象;
在具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動中體驗(yàn)樂趣。
水平六
在體育活動、學(xué)習(xí)和生活中自覺表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
在體育活動中自覺克服各種困難;
在生活中自覺克服各種困難;
在學(xué)習(xí)中自覺克服各種困難。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域五 社會適應(yīng)
體育活動對于發(fā)展學(xué)生的社會適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，經(jīng)常參與體育活動的學(xué)生，合作和競爭意識、交往能力、對集體和社會的關(guān)心程度都會得到提高，而且，學(xué)生在體育活動中所獲得的合作與交往等能力能遷移到日常的學(xué)習(xí)和生活中去。在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氛圍，采取有效的教學(xué)手段和方法培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
在1～6年級，應(yīng)著重幫助學(xué)生了解一般的游戲規(guī)則，學(xué)會尊重和關(guān)心他人，并表現(xiàn)出一的合作行為;在7～9年級，應(yīng)注重學(xué)生對運(yùn)動角色和體育道德行為的識別，注重培養(yǎng)學(xué)生對媒體中的體育與健康信息作出簡單評價(jià)的能力;在高中階段，要關(guān)注學(xué)生形成良好的體育道德和合作精神，增強(qiáng)他們對社會的責(zé)任感，使他們學(xué)會通過多種途徑獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。
(一) 建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德
【水平目標(biāo)】
水平一
體驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
比較并嘗試說出與他人一起活動和獨(dú)自活動的區(qū)別;
按順序輪流使用同一運(yùn)動場地或設(shè)備。
在體育活動中尊重他人
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
在游戲活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心;
不妨礙他人參加游戲或運(yùn)動。
水平二
在體育活動中表現(xiàn)出合作行為
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
體驗(yàn)并說出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受;
知道在集體性體育活動中如何與他人合作;
與他人合作完成體育活動任務(wù)。
水平三
在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
在體育活動中尊重與關(guān)愛運(yùn)動能力弱的同伴;
在體育活動中尊重與關(guān)愛身心障礙者。
表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
參加社區(qū)體育活動，如校外體育俱樂部、培訓(xùn)班等;
說出或?qū)懗鰠⒓由鐓^(qū)體育活動的情況。
水平四
理解不同運(yùn)動角色的任務(wù)，識別體育中的道德行為
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
在體育比賽中，與同伴合理分配角色;
指出體育活動中的不道德行為。
水平五
表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
在體育活動中不故意傷害他人;
正確處理體育活動中競爭與合作的關(guān)系;
正確處理"場上對手"與"場外朋友"之間的關(guān)系。
水平六
關(guān)心社會的體育和健康問題
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
了解國家有關(guān)體育與健康的主要法規(guī);
積極為社區(qū)體育與健康活動服務(wù)。
(二) 學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法
【水平目標(biāo)】
水平一
了解體育與健康資源
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
從報(bào)刊中獲取體育與健康的知識;
從電視節(jié)目中獲取體育與健康的知識;
知道附近的體育場所及其用途。
水平二
簡單評價(jià)媒體的體育與健康信息
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
知道一些體育名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià);
簡單評價(jià)一兩個(gè)體育節(jié)目或欄目。
水平三
具有通過互聯(lián)網(wǎng)獲取體育與健康知識和方法的能力
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
知道通過互聯(lián)網(wǎng)獲取體育與健康方面知識的一般方法;
通過互聯(lián)網(wǎng)獲取體育與健康方面的知識。
水平四
選擇和利用互聯(lián)網(wǎng)資源為體育與健康實(shí)踐服務(wù)
達(dá)到該水平目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：
對有關(guān)體育與健康的網(wǎng)站進(jìn)行比較和評價(jià);
運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)制訂和改進(jìn)體育鍛煉、健康、娛樂或旅游等計(jì)劃。