2016年福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試中學(xué)地理學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。考試結(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對(duì)考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查考生比較系統(tǒng)地掌握《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所要求的地理基本知識(shí)以及主要分支學(xué)科發(fā)展的前沿知識(shí)；熟練掌握地理學(xué)科思維方式，具有開(kāi)展地理觀測(cè)、地理考察、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查和地理專題研究等實(shí)踐活動(dòng)的能力。

2．考查考生理解與《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》相關(guān)的大學(xué)地理學(xué)內(nèi)容，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的某些地理學(xué)問(wèn)題；關(guān)注目前地理科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問(wèn)題及其對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義。

3．考查考生比較系統(tǒng)地掌握中學(xué)地理課程與教學(xué)論的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能運(yùn)用這些基本的理論、知識(shí)與方法分析和解決有關(guān)中學(xué)地理教學(xué)中的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，具備從事中學(xué)地理學(xué)教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的基本能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

中學(xué)地理學(xué)科考試內(nèi)容包括三個(gè)部分：中學(xué)地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的內(nèi)容、高等教育地理科學(xué)專業(yè)的核心內(nèi)容、中學(xué)地理課程與教學(xué)論。

（一）《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的內(nèi)容及其延伸

《地理Ⅰ》

1．宇宙中的地球

（1）地球所處的宇宙環(huán)境，地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星

（2）太陽(yáng)對(duì)地球的影響

（3）地球運(yùn)動(dòng)的地理意義

（4）地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn)

2．自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換

（1）地殼物質(zhì)循環(huán)

（2）地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素

（3）各種地貌類型的特征

（4）大氣的組成和結(jié)構(gòu)

（5）大氣受熱過(guò)程 

（6）大氣中的水分

（7）全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響

（8）鋒面、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)

（9）水循環(huán)過(guò)程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義

（10）世界洋流分布規(guī)律，洋流對(duì)地理環(huán)境的影響

3．自然環(huán)境的整體性和差異性

（1）自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用

（2）地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性

（3）地理環(huán)境的地域分異規(guī)律

4．自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響

（1）地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線路分布的影響

（2）全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響

（3）自然資源對(duì)人類生存與發(fā)展的意義

（4）自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害

《地理Ⅱ》  

1．人口與城市

（1）不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布

（2）環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別

（3）人口遷移的主要原因

（4）地域文化對(duì)人口的影響

（5）城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因

（6）不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異

（7）城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，城市化對(duì)地理環(huán)境的影響

2．生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系  

（1）生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式

（2）農(nóng)業(yè)區(qū)位理論，主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件

（3）工業(yè)區(qū)位理論，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)

（4）農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響

（5）交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響

3．人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

（1）人地關(guān)系論

（2）人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

（3）可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑

（4）走可持續(xù)發(fā)展之路

《地理3》

1．區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng) 

（1）區(qū)域的含義

（2）不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響

（3）不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)的差異

（4）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響

2．區(qū)域可持續(xù)發(fā)展  

（1）區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題及其產(chǎn)生的危害，以及有關(guān)的治理保護(hù)措施

（2）流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件，開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，綜合治理的對(duì)策措施

（3）區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問(wèn)題，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑

（4）區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

（5）區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過(guò)程，產(chǎn)生的主要問(wèn)題及解決措施

3．地理信息技術(shù)的應(yīng)用   地理信息系統(tǒng)（GIS）在城市管理中的應(yīng)用

（1）遙感（RS）在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用

（2）全球定位系統(tǒng)（GPS）在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用

（3）數(shù)字地球的含義

選修2《海洋地理》

1．海洋和海岸帶   

（1）海底地形的形成和分布規(guī)律

（2）海水溫度、鹽度的分布規(guī)律

（3）海—?dú)庀嗷プ饔眉捌鋵?duì)全球水、熱平衡的影響

（4）厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對(duì)全球氣候的影響

（5）波浪、潮汐、洋流等海水運(yùn)動(dòng)形式的主要成因及其作用

（6）海岸的主要類型和特點(diǎn)

（7）海岸帶開(kāi)發(fā)利用的主要方式

（8）海平面變化對(duì)海岸帶自然環(huán)境以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大影響

2．海洋開(kāi)發(fā)    

（1）海水資源、海洋化學(xué)資源、海底礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用的特點(diǎn)和現(xiàn)狀

（2）潮汐能、波浪能等的特點(diǎn)，海洋能的開(kāi)發(fā)前景

（3）海洋生物資源開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題及對(duì)策

（4）開(kāi)發(fā)利用海洋空間的重要性及其主要方式

（5）海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景

3．海洋環(huán)境問(wèn)題與保護(hù)

（1）風(fēng)暴潮、海嘯的成因、危害及應(yīng)對(duì)措施。

（2）海洋主要污染物的來(lái)源及對(duì)海洋環(huán)境的危害，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的主要對(duì)策。

4．海洋權(quán)益

（1）內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和公海等概念

（2）我國(guó)海洋國(guó)情的基本特點(diǎn)，維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益的重要意義

（3）建立和維護(hù)國(guó)際海洋秩序的重要性

選修5《自然災(zāi)害與防治》

1．主要自然災(zāi)害的類型與分布  

（1）自然災(zāi)害的主要類型

（2）自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)

（3）人類活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的影響

（4）世界主要自然災(zāi)害帶的分布。

      2．我國(guó)的主要自然災(zāi)害      

（1）我國(guó)主要自然災(zāi)害的區(qū)域分布

（2）地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害的產(chǎn)生機(jī)制與發(fā)生過(guò)程

（3）臺(tái)風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害的形成原因

（4）蟲災(zāi)、鼠災(zāi)等生物災(zāi)害帶來(lái)的主要危害

     3．自然災(zāi)害與環(huán)境  

（1）同一自然災(zāi)害造成危害程度的地域差異

（2）我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)

     4．防災(zāi)與減災(zāi)   

（1）地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測(cè)、災(zāi)情監(jiān)測(cè)和評(píng)估中的作用

（2）自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法或應(yīng)急措施

（3）我國(guó)防災(zāi)、減災(zāi)的主要成就

（4）人類利用高科技趨利避害的遠(yuǎn)景

選修6 《環(huán)境保護(hù)》

1．環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題      

（1）人類與環(huán)境的相互關(guān)系，正確的環(huán)境倫理觀

（2）環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及危害

（3）當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

2．資源問(wèn)題與資源的利用、保護(hù)   

（1）主要的資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因

（2）非可再生資源耗竭對(duì)人類活動(dòng)的影響及人類應(yīng)采取的相應(yīng)措施

（3）非可再生資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)采取的環(huán)境保護(hù)措施

（4）人類對(duì)可再生資源不合理利用造成的問(wèn)題，合理利用與保護(hù)可再生資源的成功經(jīng)驗(yàn)

3．生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)   

（1）主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因

（2）生態(tài)環(huán)境問(wèn)題形成的一般過(guò)程

（3）某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對(duì)其他區(qū)域的影響

（4）我國(guó)不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題

（5）生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用。

4.環(huán)境污染與防治

（1）主要的環(huán)境污染問(wèn)題

（2）環(huán)境污染事件的形成原因、過(guò)程及危害

（3）環(huán)境污染防治的主要措施。

5.環(huán)境管理

（1）環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。

（2）當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題的管理與國(guó)際行動(dòng)。

（3）個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則

（二）《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容及其延伸

    地球與地圖及區(qū)域地理

1．地球與地圖

（1）地球的形狀和大小

（2）地球儀，經(jīng)緯網(wǎng)及其地理意義

（3）地圖上的方向和比例尺，常用圖例、注記

（4）海拔（絕對(duì)高度）和相對(duì)高度，等高（深）線和地形圖，地形剖面圖

2．世界地理    

（1）世界海陸分布，海底地形，陸地地形

（2）板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)

（3）世界氣溫與降水的分布，世界主要?dú)夂蝾愋�、分布及其成�?/P>

（4）大洲、主要的國(guó)家和地區(qū)的主要地理特征

（5）世界三大宗教及其主要分布地區(qū)，不同的國(guó)家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)

3．中國(guó)地理

（1）我國(guó)的疆域與行政區(qū)劃

（2）我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征，以及主要山脈和地形區(qū)

（3）我國(guó)氣候的主要特征及其影響因素

（4）外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)，主要河流及其水文特征

（5）北方、南方、西北和青藏地區(qū)的主要特征，區(qū)域自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響

學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法

（三）中學(xué)地理課程與教學(xué)論

1．地理課程與教材

（1）地理課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程性質(zhì)與基本理念、課程目標(biāo)

（2）新課程地理教材的主要特點(diǎn)

2．地理教學(xué)方法

地理教學(xué)方法的分類，各種地理教學(xué)方法的特點(diǎn)

3．地理教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）地理教學(xué)設(shè)計(jì)的要素，地理教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與分析

（2）地理說(shuō)課的要素構(gòu)成及其應(yīng)用

4．地理教學(xué)評(píng)價(jià)

地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)及其應(yīng)用

四、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間：120分鐘。

3.試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。

2.內(nèi)容比例：地理學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)約占60%，中學(xué)地理課程與教學(xué)論約占40%。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。