A.憂(yōu)心忡忡,沉悶不樂(lè)
B.不喜歡競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)
C.成就感不強(qiáng)的表現(xiàn)
D.喜歡競(jìng)爭(zhēng),總想得第一
20、幼兒成就感與好勝心調(diào)查表中選項(xiàng)C表示( )
A.幼兒的成就感一般
B.幼兒的成就感強(qiáng)
C.幼兒的成就感弱
D.不一定,要根據(jù)具體情況而定
21、3~4歲的幼兒一般、( )
A.能獨(dú)立穿脫衣服，能獨(dú)立進(jìn)餐
B.會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪
C.會(huì)洗頭、洗澡
D.會(huì)洗襪子，刷涼鞋
22、在發(fā)言中喜歡提出與別人不同的觀點(diǎn),敢于對(duì)教師和小朋友的觀點(diǎn)提出疑問(wèn),這表明幼兒、( )
A.大腦發(fā)育還不完善 B.獨(dú)立性強(qiáng)
C.成就感和好勝心強(qiáng) D.自制力強(qiáng)
23、與同伴發(fā)生沖突時(shí)喜歡向教師告狀.表明幼兒的( )
A.獨(dú)立性較差
B.獨(dú)立性較強(qiáng)
C.成就感較差
D.成就感較強(qiáng)
24、在自由活動(dòng)或進(jìn)行繪畫(huà)，手工活動(dòng)，結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，獨(dú)立性強(qiáng)的幼兒：( )
A.喜歡獨(dú)立構(gòu)思作品 B.關(guān)心別人怎么做
C.喜歡模仿別人 D.別人做什么自己也做什么
25、是否能克服環(huán)境和誘因的干擾，專(zhuān)注于當(dāng)前的活動(dòng)中，可推斷出幼兒的：( )
A.獨(dú)立性的強(qiáng)弱
B.成就感的高低
C.自制力的強(qiáng)弱
D.自信心的高低
26、幼兒無(wú)論教師是否在場(chǎng)，對(duì)教師明確禁止的事都能控制自己不做是該幼兒：( )
A.老實(shí)的表現(xiàn) B.獨(dú)立性差的表現(xiàn)
C.自制力強(qiáng)的表現(xiàn) D.自信心強(qiáng)的表現(xiàn)
27、做事有始有終，自覺(jué)做好教師交給的事情或自己選擇的活動(dòng)，這是該幼兒：( )
A.獨(dú)立性強(qiáng)的表現(xiàn)
B.堅(jiān)持性強(qiáng)的表現(xiàn)
C.自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)
D.自信心強(qiáng)的表現(xiàn)
28、下列哪項(xiàng)不是評(píng)價(jià)幼兒社會(huì)交往態(tài)度的主要根據(jù)( )
A.與教師的交往 B.與父母的交往
C.與小朋友的交往 D.與陌生人的交往
29、與小朋友一起做事，因別人的原因而不成功時(shí)，不埋怨不指責(zé)是該幼兒( )
A.自制力強(qiáng)的表現(xiàn)
B.獨(dú)立性強(qiáng)的表現(xiàn)
C.社交能力強(qiáng)的表現(xiàn)
D.成就感差的表現(xiàn)
30、與小朋友一起做事時(shí)，如果自己的意見(jiàn)受到大家的反對(duì)，而不肯讓步是該幼兒( )
A.獨(dú)立性強(qiáng)的表現(xiàn) B.自制力弱的表現(xiàn)
C.好勝心強(qiáng)的表現(xiàn) D. 成就感差的表現(xiàn)
31、與小朋友玩有輸贏的游戲時(shí)，輸?shù)男母是樵�，這是該幼兒：( )
A.好勝心習(xí)的表現(xiàn)
B.堅(jiān)持性差的表現(xiàn)
C.社會(huì)交往能力強(qiáng)的表現(xiàn)
D.自制力弱的表現(xiàn)
32、某幼兒經(jīng)常把玩具帶來(lái)幼兒園，但卻不允許別人玩或只能和別人交換玩，這是該幼兒：( )
A.精明的表現(xiàn) B.行為不友好的表現(xiàn)
C.獨(dú)立性強(qiáng)的表現(xiàn) D.堅(jiān)持性強(qiáng)的表現(xiàn)
33、看到小朋友受到教師表?yè)P(yáng)，情不自禁的鼓掌這是：( )
A.獨(dú)立性強(qiáng)的表現(xiàn)
B.自尊心差的表現(xiàn)
C.友好行為的表現(xiàn)
D.成就感差的表現(xiàn)
34、無(wú)論對(duì)值日生的具體任務(wù)是否感興趣都能按照教師的要求認(rèn)真做好，這是幼兒：( )
A.責(zé)任心強(qiáng)的表現(xiàn) B.自制力強(qiáng)的表現(xiàn)
C.獨(dú)立性強(qiáng)的表現(xiàn) D.自信心強(qiáng)的表現(xiàn)
35、 下列哪一項(xiàng)不屬于責(zé)任感強(qiáng)的表現(xiàn)：( )
A.游戲結(jié)束后認(rèn)真收拾玩具，放回原處.
B.看到玩具或用品損壞時(shí)，告訴老師
C.參加分組競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)很出力
D.吃水果時(shí)不挑挑揀揀
36、注意力缺失的幼兒：( )
A.活動(dòng)量過(guò)大 B.活動(dòng)量過(guò)少
C.大部分活動(dòng)量過(guò)大，也有部分幼兒活動(dòng)量過(guò)少 D.大部分活動(dòng)量過(guò)少，也有部分幼兒活動(dòng)量過(guò)大
37、小肌肉協(xié)調(diào)可以使幼兒學(xué)會(huì)：( )
A.跑步
B.跳躍
C.系鞋帶
D.傳接球
38、注意缺失的幼兒一般都有協(xié)調(diào)性差的問(wèn)題，而且大部分表現(xiàn)為：、( )
A.大肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)性差 B.小肌肉的精細(xì)動(dòng)作協(xié)調(diào)性差
C.眼手的協(xié)調(diào)性差 D.手 腳的協(xié)調(diào)性差
39、注意力缺失的兒童具有某些相同的人格特征，下列哪一項(xiàng)不符合：( )
A.善于人際交往
B.固執(zhí)
C.暴躁
D.缺乏自尊
40、陷入沮喪中的幼兒可能會(huì)不時(shí)地哭哭啼啼，整個(gè)人顯得毫無(wú)生機(jī)，但也有的幼兒變得易怒，敏感或多動(dòng)，這是：( )
A.感情脆弱 B.情緒偽裝
C.心理不成熟 D.焦慮
三、問(wèn)答題
1、如何評(píng)價(jià)幼兒的交往態(tài)度和交往能力?
2、什么是行為治療?
3、什么是感覺(jué)統(tǒng)合治療?
4、什么是飲食控制?
5、遇到幼兒有緊張和沮喪的情況時(shí)，通�？梢圆扇∧男┓椒�?
試題答案
一、 填空
1. 自尊心
2. 明顯特征
3. 自尊心
4. 強(qiáng) 、集中、 較差
5. 失敗
6. 獨(dú)立意識(shí) 、 生理發(fā)育 、 小肌肉、強(qiáng)、 一般、 較差
8. 差
9. 容易
10. 主動(dòng)性、 積極
11. 家庭中、 幼兒園
12. 注意力缺失、 情緒障礙、 行為過(guò)度依賴(lài)
13. 注意力
14. 長(zhǎng)時(shí)間集中 、 受外界
15. 突然性、 預(yù)期判斷
16. 性急 沖動(dòng)
1. 大肌肉動(dòng)作 小肌肉精細(xì)動(dòng)作 眼手(腳)協(xié)調(diào)
18. 短時(shí) 口吃
19. 行動(dòng) 行為治療 感覺(jué)統(tǒng)合治療 飲食控制
20. 行為 認(rèn)知 情緒
21. 正激勵(lì) 良好行為 良好行為 不良的
22. 協(xié)調(diào)性
23. 過(guò)度活動(dòng) 可可粉
24. 失落感 人際關(guān)系 家庭變故
25. 最脆弱
26. 安全感
二、 選擇題
1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.D .B 8.C 9.A 10.B 11.C 12.D 13.A 14.B 15.C 16.A 1.B 18.C 19.D 20.B 21.A 22.B 23.A 24.A 25.C 26.C 2.B 28.B 29.C 30.D 31.C 32.B 33.C 34.A 35.D 36.C 3.C 38.B 39.A 40.B
三、 簡(jiǎn)答題 略