為進(jìn)一步優(yōu)化我區(qū)幼兒教師隊伍結(jié)構(gòu)，推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據(jù)《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》（蘇辦發(fā)〔2011〕46號）精神，經(jīng)鐘樓區(qū)人力資源和社會保障局、教育文體局研究，結(jié)合區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就2012年公開招聘幼兒教師工作公告如下：
一、招聘原則
堅持“公開、公平、公正、擇優(yōu)”的原則。
二、招聘計劃
幼兒教師30名。
三、招聘對象、條件
(一)招聘對象：
有5年及以上幼教工作經(jīng)歷且目前在常州市幼兒園任教的教師（金壇、溧陽、武進(jìn)、新北除外）。
（二）招聘條件：
1、思想政治素質(zhì)好，品德優(yōu)秀，身心健康，熱愛教育事業(yè)。
2、組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，吃苦耐勞，作風(fēng)踏實(shí)，服從安排。
3、1972年1月1日及以后出生者必須具備大專及以上學(xué)歷，1972年1月1日以前出生者必須具備中專及以上學(xué)歷。
4、具備教師資格證書（正在申請者必須在今年6月底以前取得教師資格證書）。
四、招聘程序
1、報名：
本次公開招聘采用現(xiàn)場報名方式進(jìn)行。
⑴報名時間：
2012年6月26日（上午8：30—11：30，下午13：30—16：30）
⑵報名地點(diǎn)：
常州市鐘樓區(qū)幼教管理中心三樓辦公室（金色新城廣場53幢旁）
⑶報名材料：兩張1寸近期彩照、本人身份證、戶口簿、畢業(yè)證書、教師資格證書、任教證明及各類獲獎證書（所有證書均需提供原件及復(fù)印件）及報名資格審核表（見附件）
（4）報名注意事項：
①本次公開招聘，統(tǒng)一設(shè)立1︰2的開考比例，如未達(dá)到開考比例，將核減或取消該崗位的招聘計劃。
②凡屬于弄虛作假或者不符合報名資格條件報考的，如經(jīng)查實(shí)，取消考試資格或錄用資格。
③本次報名需繳納考務(wù)費(fèi)90元，同時領(lǐng)取準(zhǔn)考證，逾期不再辦理報名手續(xù)。
2、筆試：
時間：6月 28日上午8:00-10:00
地點(diǎn)：常州西橫街小學(xué)（西橫街24號）
內(nèi)容：主題活動設(shè)計。
本次筆試無復(fù)習(xí)提綱，不舉辦培訓(xùn)班，不授權(quán)任何機(jī)構(gòu)組織培訓(xùn)。請考生帶好身份證、準(zhǔn)考證。
6月29日按1：2比例在鐘樓教育網(wǎng)公示通過筆試并進(jìn)入面試階段人員名單；
3、面試：
時間：2012年7月3日上午7：30
地點(diǎn)：金色新城星福兒小百靈幼兒園
內(nèi)容：案例分析考核
考試形式為口頭答辯。請考生帶好身份證、準(zhǔn)考證。
7月5日在鐘樓教育網(wǎng)上公示面試通過人員名單。
4、體檢：
根據(jù)筆試成績占40%、面試成績占60%的比例合成總成績（保留到小數(shù)點(diǎn)后2位），從高分到低分按招聘崗位人數(shù)1:1的比例確定體檢人員名單。因體檢不合格出現(xiàn)缺額時，按總成績從高分到低分依次遞補(bǔ)。
體檢由區(qū)教育文體局統(tǒng)一組織實(shí)施，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省〈實(shí)施教師資格條例細(xì)則〉（暫行）》，體檢費(fèi)自理。
5、公示：
體檢合格人員由區(qū)人社局、區(qū)教育文體局在原發(fā)布招聘簡章網(wǎng)站上面向社會進(jìn)行公示，公示時間為7個工作日。
6、報批錄用：
公示結(jié)果不影響錄用的，由用人單位匯總材料報鐘樓區(qū)人社局辦理錄用審批手續(xù)。
五、監(jiān)督管理
本次招考錄用全過程向社會公開，并接受監(jiān)督。
對弄虛作假、不符合錄用條件的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其錄用資格；對違反招考錄用紀(jì)律的單位或個人，一經(jīng)查實(shí)，要追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。區(qū)紀(jì)委、區(qū)監(jiān)察局對招錄工作進(jìn)行全程監(jiān)督。
監(jiān)督舉報電話：
區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局 0519—88890186
區(qū)人力資源和社會保障局 0519—88890321
區(qū)教育文體局監(jiān)察室 0519—88890540
六、其他
報名、考試政策咨詢：
區(qū)教育文體局 0519—85227318
未盡事宜由招聘領(lǐng)導(dǎo)小組決定并及時公告
七、本簡章由鐘樓區(qū)人力資源和社會保障局、鐘樓區(qū)教育文體局負(fù)責(zé)解釋。