(滿分：100分)
第一部分 教育理論與實踐
一、單項選擇題(每小題1分，共4分)
1. 教師以默讀和朗讀的方式傳授知識和技能的方法是( )。
A. 閱讀法
B．講授法
C．議論法
D．練習法
2. 優(yōu)秀的散文總是在描繪客觀事物之中融注作者的( )，從而構(gòu)成情景交融的藝術境界。
A. 主觀想象
B．綜合評估
C. 主觀情感
D．客觀分析
3. 對學生的語文水平進行整體測試評定的考試是( )。
A. 隨時測試
B．綜合測試
C. 階段測試
D．選拔測試
4. 口語交際活動的特點主要有制約性、( )、敏捷性、適應性、靈活性和通俗性。
A. 瞬逝性
B．靈敏性
C. 流動性
D．實踐性
二、名詞解釋(每小題2分，共4分)
1． 義務教育
2． 語言得體
三、簡答題(5分)
在教學中如何落實“閱讀是學生的個性化行為”這一基本理念?
第二部分 專業(yè)基礎知識
一、積累運用(17分)
(一)填空題(5分)
1． 當你流連祖國的名山大川，cháng yáng ( )在故鄉(xiāng)的小橋流水旁；當你放眼fēn fán
( )的社會，關注多彩的人生時；當你走近燦爛的文學名著，táo zuì( )在精彩的影視作品里……你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就像那春雨，zī rùn ( )著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學語文，生活就是一本大寫的“語文書”!(2分)
2． 《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書，是小時候媽媽講給他的許多動人的故事。
(3)新上任的檢察長衣著_______，其貌不揚，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。
A．流傳 悠遠 幽遠 儉樸 B．留傳 幽遠 悠遠 簡樸
C．留傳 悠遠 幽遠 儉樸 D．流傳 幽遠 悠遠 簡樸
(三)默寫題(每空l分，共5分)
1． 運用修辭，能使詩句靈動、表意雋永。“忽如一夜春風來，_________”，巧用比喻，
為寒冷的邊塞增添了無限春意；“烽火連三月，_________”，運用夸張，表達了杜甫
對家人的強烈思念：“落紅不是無情物，__________”，運用擬人使落花有情，表現(xiàn)了
它無私奉獻的精神。
2． 站在江邊，微風輕拂。江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“__________，________”的美景。
(四)判斷題(每小題1分，共5分)
1． “脈脈含情”中前兩個字讀“mèi mei”。 ( )
2． “大漠沙如雪，燕山月似鉤”是比喻句。 ( )
3． “莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的詞作者是辛棄疾。 ( )
4． 《江雪》的作者是柳宗元，此時描寫的是冬景，表達的是寒冷孤寂的意境。 ( )
5． “拘束”的近義詞是“約束”。 ( )
二、科技文閱讀(10分)
閱讀下面的科技義．然后完成問題。
氣候變暖極端天氣頻發(fā)
①近幾年的暖冬．使人們產(chǎn)生錯覺，認為氣候變暖就是溫度上升、天氣越來越暖和。對此，氣候?qū)＜医忉屨f，氣候變暖是大趨勢，但不意味著寒冷不再，氣候變暖更會導致暴風雪、寒流、暴雨、熱浪、干旱等極端天氣事件頻發(fā)。
②寒冷肆虐是全球變暖大背景下天氣異常的表現(xiàn)。世界氣象組織專家?guī)祚R爾•科利表示，氣候變暖帶來的不僅僅是反常的暖冬，還會導致嚴寒、夏季高溫，海平面上升、島國消失，南北極地冰川消融等極端天氣事件。
③由于全球變暖．過去20年里自然災害增加了3倍多�？评f，上世紀80年代初期，全球平均每年發(fā)生120起自然災害，現(xiàn)在已增至每年500起，受災人數(shù)增加了68％。l985至1994年間，全球平均每年受災人口為1．74億；而1995至2006年間，平均每年受災人口增至2.54億。
④世界范圍內(nèi)極端天氣也頻發(fā)。中國氣象局局長鄭國光指出，大氣環(huán)流異常和拉尼娜事件是造成中國南方氣象災害的王要原因。
⑤在全球氣候持續(xù)變暖的背景下，世界范圍內(nèi)極端天氣氣候事件也頻發(fā)：今年1月29日至：31日，一場罕見的暴風雪襲擊了素以氣候溫暖著稱的地中海東部的中東國家，敘利亞和黎巴嫩，交界處積雪厚度超過l米。l月8日，伊朗遭到十多年來最大降雪影響。1月中旬，阿富汗書續(xù)降雪并引發(fā)雪災。一些地區(qū)積，擎深達2米。暴風雪也襲擊了美國中西部以及加拿大東部地區(qū)，部分機場關閉、公路交通癱瘓。
⑥氣候變暖并不代表氣溫不斷攀升。國氣候中心高級工程師艾婉秀說，氣候變瑗并不代表氣溫不斷攀升，冬天就越來越暖和�！芭笔钦麄�冬季氣溫的平均概念，“暖冬”也可能出現(xiàn)大幅度降溫等天氣起伏的現(xiàn)象。氣候變化是逐步的，但極端天氣氣候事件的影響卻是突然。
⑦今冬氣候仍屬正常偏暖。國家氣候中心首席科學家張稱意說，盡管今冬雨雪天氣非常多，但是從大趨勢來講．今年仍然屬 一個暖冬，總體來看，我認為暴雪與氣候變化是有關系的。 在氣候變化的影響下，大氣中的水汽含量增加了。水汽含量增加以后，肯定在某一個時刻要降下來。在這一過程中必然與天氣發(fā)生聯(lián)系。氣候變暖是長期的，即使是今年冬天溫度有所下降，可能還是偏暖狀況，目前的預測值顯示，今年仍然是偏暖的年份。
(選自《科技文摘報》，2008年，有史動)
1． 從文中看，氣候變暖會導致哪些極端天氣事件頻發(fā)?(2分)
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2． 第③段中的畫線句子運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
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3． 第④段中“大氣環(huán)流異常和‘拉尼娜’事件是造成中國南方氣象災害的主要原因”句中“主要”一詞能否刪掉?為什么 (3分)
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4． 概括第⑤段說明的主要內(nèi)容。 (l分)
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5． 本文的說明順序是________________ (1分)
三、文言文閱讀(10分)
3． 下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )。(2分)
A. 霸跟從光武渡過黃河之后，當初跟他一起投靠光武的幾十個賓客，都漸漸離去了，只有他矢志不移，因此光武對王霸感慨道：“真是疾風知勁草!”
B.王霸與馬武一起討伐周建。馬武沒有傾力應戰(zhàn)，被蘇茂、周建打敗，馬武的軍隊奔逃到王霸的營壘，大聲呼救，王霸沒有立即出兵救援
C．王霸手下將士爭相要求出戰(zhàn)，甚至幾十名壯士斷發(fā)請戰(zhàn)，此時王霸認為賊兵精銳，人數(shù)眾多，而馬武又過于依賴王霸，出兵容易失敗，王霸沒有出兵
D．王霸對光武帝一片忠心，對將士們撫愛有加；他作戰(zhàn)勇猛，機智沉穩(wěn)；一生戰(zhàn)功顯赫，屢受封賞
4． 把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)以霸曉兵愛士，可獨任，拜為偏將軍
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(2)如此，茂眾疲勞，吾承其弊，乃可克也。
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(3)今閉營休士，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。
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四、古詩詞鑒賞(10分)
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
劍門道中遇微雨
(宋)陸游
衣上征塵雜酒痕，遠游無處不銷魂。
此身合是詩人未? 細雨騎驢入劍門。
注：作者從抗金前線的南鄭調(diào)回后方的成都，遮中寫下了這首詩。
1． 聯(lián)系注釋，可以看出第一句中“征塵”和“酒痕”分別有什么含義?(3分)
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2． 第三句是一個問句，第四句是如何回應的?從中可以看出詩人什么思想感情?(3分)
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3． 最后兩句在感情的表達上有什么特點?該詩的整體風格是怎樣的?(4分)
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