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2012年中學(xué)語文特崗教師考試仿真模擬試題及參考答案(3)(3)

時(shí)間:2012-7-13 16:07:26 點(diǎn)擊:

  核心提示:2012年中學(xué)語文特崗教師考試仿真模擬試題及參考答案(3)...
15.對下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )

A.朕雖不明,幸諸公數(shù)相諫正 正:正確

B.伎不進(jìn),數(shù)被讓 讓:責(zé)備

C.陛下矜其性命,引置樞密 矜:憐憫

D.濟(jì)繁治劇,眾務(wù)必舉 舉:辦妥

16.下列各組句子中,加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是( )

A.君臣同德,則海內(nèi)海 于其身也,則恥師焉,惑矣

B.以其善善而惡惡也 臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命

C.卿皆我腹心,乃附下罔上 于是大王乃齋戒五日,使臣奉壁

D.陛下衿其性命,引置樞密 今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也

17.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)王珪“為人雅正”的一組是( )

①臣愿竭狂瞽,佐萬分一②珪推誠納善,每存規(guī)益

③今陛下知廬江之亡,其姬尚在,竊謂陛下以為是④彥博懼,謝罪,珪不謝

⑤陛下矜其性命,引置樞密,責(zé)以忠效⑥時(shí)珪與玄齡等同輔政

A.①④⑤ B.②③④ C.①⑤⑥ D.②③⑥

18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )

A.王珪為人正直。任諫議大夫之職以來,無論是引喻規(guī)功,還是直言相諫,抑或是犯顏廷爭,他都以誠待上,以理服君,因而深得太宗的賞識與器重。

B.王珪發(fā)現(xiàn)太宗有納廬江王美姬之意,便以郭公因善惡不分而致滅亡的史實(shí)作類比,勸諫太宗吸取教訓(xùn),采納善言,知惡而去之,終使太宗心悅誠服。

C.王珪與溫彥博替祖孝孫辯解,致使太宗大怒。王珪毫不畏懼地直言,自己因報(bào)效皇上知遇之恩,且受命盡忠職守才這樣做,過錯(cuò)不在自己而在皇上。

D.王珪評論朝中大臣之才時(shí),向太宗坦言自己多方面不如他們,而自己的長處就是能“激濁揚(yáng)清,疾惡好善”,表現(xiàn)他謹(jǐn)慎謙虛的品格和實(shí)事求是的態(tài)度。

(三)古詩詞鑒賞(6分)

滿江紅

登黃鶴樓有感

岳飛

遙望中原,荒煙外、許多城郭。想當(dāng)年、花遮柳護(hù),鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞,蓬壺

殿里笙歌作[注]。到而今,鐵騎滿郊畿,風(fēng)塵惡。

兵安在?膏鋒鍔。民安在?填溝壑。嘆 江山如故,千村寥落。何日請纓提銳旅,一鞭直渡洛。卻歸來,再續(xù)漢陽游,騎黃鶴。

注:萬歲山、蓬壺殿:指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺宮殿。

19.這首詞中的對比是由哪兩個(gè)句子領(lǐng)起的?“萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭?(1分)

20.詞中寫了哪些“風(fēng)塵惡”的景象?(2分)

21.詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原,結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游,騎黃鶴”,反映出作者的思想感情有何變化?(3分)

四、教學(xué)實(shí)踐題(10分)

朱自清

盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你,風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮的響著。

雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的。他們的草屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟似的,一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去!耙荒曛(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。

春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前去。

根據(jù)上文,從結(jié)構(gòu)入手分析本文的寫作思路及每部分主要的寫作特點(diǎn)。

五、作文(40分)

請以“家”為話題寫一篇文章,可以寫自己的見聞、感受、經(jīng)歷、看法,也可以記敘、議論、抒情。

題目自擬,不少于800字。

【參考答案】

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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