中國(guó)現(xiàn)代史
1.新中國(guó)成立、土地改革。
2.社會(huì)主義制度的建立。
3.十一屆三中全會(huì)、改革開(kāi)放。
4.民族區(qū)域自治制度、“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想，香港、澳門(mén)回歸。
5.“兩彈一星”、“雜交水稻”。
世界古代史
1.金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度、雅典民主政治。
2.大化改新。
3.佛教、基督教、伊斯蘭教。
世界近代史
1.新航路開(kāi)辟、文藝復(fù)興、法國(guó)大革命、1787年憲法。
2.南北戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、明治維新。
3.第一次工業(yè)革命、第二次科技革命。
4.馬克思主義誕生。
5.牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就。
世界現(xiàn)代史
1.十月革命。
2.羅斯福新政。
3.兩極格局、世界多極化趨勢(shì)。
4.第三次科技革命。
(五)初中地理
地球與地圖
1.地球與地球儀：地球的形狀、大小與運(yùn)動(dòng)，地球儀。
2.地圖。
世界地理
1.海洋與陸地：海陸分布、海陸變遷。
2.氣候：氣候、氣溫與降水的分布、主要?dú)夂蝾?lèi)型。
3.居民：人口與人種、語(yǔ)言與宗教、聚落。
4.地域發(fā)展差異。
5.認(rèn)識(shí)地區(qū)：認(rèn)識(shí)大洲、認(rèn)識(shí)地區(qū)、認(rèn)識(shí)國(guó)家。
中國(guó)地理
1.疆域與人口：疆域與行政區(qū)劃、人口與民族。
2.自然環(huán)境與自然資源：自然環(huán)境、自然資源。
3.經(jīng)濟(jì)與文化：經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化特色。
4.地域差異：
5.認(rèn)識(shí)區(qū)域：位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展。
(六)形勢(shì)與政策
1.年度間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事(2019年4月至2020年3月)。
2.中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線(xiàn)和重大方針政策(含中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)主要精神)。
第二部分大學(xué)對(duì)應(yīng)初中道德與法治學(xué)科的內(nèi)容
社會(huì)主義道德建設(shè)
1.社會(huì)主義道德：社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則、公民基本道德規(guī)范。
2.道德品質(zhì)和道德修養(yǎng)：道德品質(zhì)的構(gòu)成要素、道德品質(zhì)的具體要求、道德修養(yǎng)的方法和途徑。
法學(xué)基礎(chǔ)理論
1.法學(xué)基礎(chǔ)理論：法律的概念和特征、法律關(guān)系、法律原則、法律責(zé)任、法律權(quán)利和法律義務(wù)、法治和法制、法律監(jiān)督和法律服務(wù)。
2.憲法基本知識(shí)：憲法的概念和特征、我國(guó)的國(guó)家制度、我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)、我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)。
3.民法基本知識(shí)：民法的概念和基本原則、民事權(quán)利和責(zé)任。
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
1.馬克思主義中國(guó)化的一般問(wèn)題：馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵、馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程、馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓。
2.毛澤東思想：毛澤東思想的科學(xué)體系、新民主主義革命理論、社會(huì)主義改造理論、毛澤東思想的活的靈魂、堅(jiān)持和發(fā)展毛澤東思想的基本要求。
3.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的最新成果、鄧小平理論的基本內(nèi)容、中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、中國(guó)特色社會(huì)主義政治、中國(guó)特色社會(huì)主義文化、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想、“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容、科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。
第三部分課程與教學(xué)論內(nèi)容
1.《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》：課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和實(shí)施建議。
2.道德與法治、品德與社會(huì)課程教學(xué)論：理解和運(yùn)用教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)組織和教學(xué)評(píng)價(jià)等相關(guān)知識(shí)。
3.道德與法治、品德與社會(huì)課程教學(xué)技能：掌握道德與法治、品德與社會(huì)課程教學(xué)中講解、說(shuō)課和評(píng)課等基本技能;根據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和具體要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，開(kāi)展課程資源開(kāi)發(fā)利用等活動(dòng)。
四、考試形式
1.答卷方式：閉卷、筆試。
2.考試時(shí)間：120分鐘。
3.試卷分值：150分。
五、試卷結(jié)構(gòu)
1.主要題型：選擇題，非選擇題，如單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。
2.內(nèi)容比例：學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)主干知識(shí)(含第一部分、第二部分內(nèi)容)約占60﹪，課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。教學(xué)案例取自小學(xué)四、五年級(jí)教學(xué)內(nèi)容。
3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。
