2012年新疆維吾爾自治區(qū)雙語特崗教師(空崗)招聘筆試說明

為進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)雙語教學(xué)，根據(jù)財(cái)政部《關(guān)于新疆維吾爾自治區(qū)實(shí)施雙語教師特設(shè)崗位計(jì)劃的批復(fù)》(財(cái)教〔2010〕511號(hào))、教育部、財(cái)政部《關(guān)于做好2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》(教師廳〔2012〕2號(hào))，及自治區(qū)《關(guān)于為自治區(qū)縣以上各類學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和農(nóng)技部門招錄大中專畢業(yè)生并下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))工作的實(shí)施意見》(新黨組〔2006〕36號(hào))、《關(guān)于為自治區(qū)縣以上各類學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和農(nóng)技部門招錄大中專畢業(yè)生并下派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))工作的補(bǔ)充意見》(新黨組〔2008〕14號(hào))、《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)統(tǒng)籌管理中小學(xué)教師補(bǔ)充工作機(jī)制實(shí)施意見的通知》(新政辦發(fā)〔2010〕108號(hào))有關(guān)要求，結(jié)合2012年上半年自治區(qū)雙語特崗教師招聘空崗情況，由自治區(qū)黨委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，自治區(qū)教育廳、自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳共同組織實(shí)施，從2012年上半年阿克蘇地區(qū)、克州、喀什地區(qū)、和田地區(qū)雙語特崗教師招聘空崗中拿出1000個(gè)崗位，面向社會(huì)公開招聘。

筆試目的：了解報(bào)考人員對(duì)報(bào)考崗位學(xué)科專業(yè)知識(shí)的掌握及其應(yīng)用程度。

筆試重點(diǎn)：現(xiàn)行中小學(xué)教材中的主干知識(shí)及其應(yīng)用能力。

筆試內(nèi)容：包括綜合知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試兩個(gè)部分。

1.綜合知識(shí)測(cè)試包括時(shí)事政治(2011年12月—2012年11月)、民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容。

2.學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試共分11個(gè)學(xué)科：漢語文、漢語、英語、政治(含心理健康)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)(含計(jì)算機(jī)、電教)、綜合實(shí)踐活動(dòng)(含勞動(dòng)與技術(shù))、科學(xué)。

3.所有學(xué)科試卷均用國家通用文字(漢語)命制，要求用國家通用文字(漢語)答題。

筆試時(shí)間及分值：考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為150分(其中綜合知識(shí)測(cè)試50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試100分)。

第一部分　綜合知識(shí)測(cè)試說明(各學(xué)科報(bào)考人員必考內(nèi)容)

一、考試目的

綜合知識(shí)測(cè)試是針對(duì)教師崗位任職能力和職位要求進(jìn)行的基礎(chǔ)測(cè)試，是參加教師招聘報(bào)考人員的必考內(nèi)容。測(cè)試以國內(nèi)外重大時(shí)事政治、民族團(tuán)結(jié)教育、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容為命題依據(jù)，考查了解報(bào)考人員對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決實(shí)際問題的能力，以及履行教師義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷，筆試。滿分50分。試卷的問卷與答卷分離;作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。

2.內(nèi)容比例：民族團(tuán)結(jié)教育約占50%;新疆地方史約占20%;教育政策法規(guī)約占20%;國內(nèi)外重大時(shí)事政治約占10%(2011年12月—2012年11月)。

3.題型及比例：選擇題約占60%，非選擇題約占40%。

4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1。

三、命題基本要求

1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。

2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重能力立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象的分析、判斷，在運(yùn)用知識(shí)分析解決問題中體現(xiàn)出正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.命題關(guān)注考生貫徹執(zhí)行黨和國家民族政策、教育方針的基本素質(zhì)和能力。

第二部分　各學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試說明

漢 語 文

一、考試目的

以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，考查了解報(bào)考人員適應(yīng)中小學(xué)教學(xué)所需要的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和語文應(yīng)用能力。

二、考試范圍

(一)各學(xué)段內(nèi)容比例

初中、高中的語文知識(shí)與能力要求比例為6∶4。

(二)考試能力要求

考試主要測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。

A、識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是語文能力最基本的層級(jí)。

B、理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

C、分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

D、表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

E、鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

對(duì)A、B、C、D、E五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

(三)考試內(nèi)容及相應(yīng)能力層級(jí)

1.語文知識(shí)和語言表達(dá)

能識(shí)記基本的語文知識(shí)，掌握一定的語言表達(dá)技能。

(1)識(shí)記：A

①識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。

②識(shí)記現(xiàn)代常用漢字(3500個(gè)左右)的字形。

③識(shí)記中學(xué)課文涉及的重要作家作品知識(shí)。

④能夠默寫《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定背誦的優(yōu)秀詩文。

(2)應(yīng)用 D

①正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

②正確使用常用詞語(包括成語和關(guān)聯(lián)詞語)。

③辨析并修改語病(語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)累贅、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯)。

④根據(jù)需要正確使用相應(yīng)的語言表達(dá)形式，做到簡明、連貫、得體。

2.現(xiàn)代文閱讀

能閱讀一般的現(xiàn)代文(記敘文、說明文、議論文)和文學(xué)作品。

(1)理解 B

①體味文中重要詞語的含義和作用。

②理解文中重要句子的意義和作用。

(2)分析綜合 C

①根據(jù)不同的文體把握文章思路和表達(dá)特點(diǎn)。

②歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。

③分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

(3)鑒賞評(píng)價(jià) E

①體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力。

②欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。

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