A.自由聯(lián)想法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.厭惡療法
D.強(qiáng)化和懲罰
【正確答案】：
A
試題解析：
自由聯(lián)想法是弗洛伊德精神分析學(xué)派的主要研究方法。
第13題 “灰心喪氣”“見花落淚”“對(duì)月傷神”的情緒狀態(tài)是( )
A.心境
B.激情
C.抑郁
D.焦慮
【正確答案】：
A
試題解析：
心境是一種比較持久的情緒狀態(tài)。
第14題分配學(xué)生座位時(shí)，教師最應(yīng)該關(guān)心的是( )
A.對(duì)課堂紀(jì)律的影響
B.學(xué)生的聽課效果
C.后進(jìn)生的感受
D.人際關(guān)系的影響
【正確答案】：
D
試題解析：
分配學(xué)生座位時(shí)，教師最應(yīng)該關(guān)心的是人際關(guān)系對(duì)學(xué)生的影響。
第15題 “自以為是”或“人云亦云”體現(xiàn)了缺乏思維的( )
A.批判性
B.獨(dú)立性
C.自主性
D.邏輯性
【正確答案】：
A
試題解析：
思維的獨(dú)立性是指能不受他人暗示，不盲從別人的見解，不依賴現(xiàn)成的方法和結(jié)論，獨(dú)立地思考問題�！叭嗽埔嘣啤狈从吵霾荒塥�(dú)立思考而盲從別人的見解的現(xiàn)象。
第16題當(dāng)活動(dòng)難度較大時(shí)，有利于提高活動(dòng)效率的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度為( )
A.最低
B.中等偏低
C.中等偏高
D.最高
【正確答案】：
B
試題解析：
研究發(fā)現(xiàn)，動(dòng)機(jī)的最佳水平隨活動(dòng)性質(zhì)的不同而不同。在簡(jiǎn)單容易的活動(dòng)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升;當(dāng)活動(dòng)難度加大時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度要降低。
第17題 “溫故而知新”屬于( )
A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移
【正確答案】：
A
試題解析：
復(fù)習(xí)舊知識(shí)以學(xué)習(xí)新知識(shí)屬于順向正遷移。
第18題鉛筆、毛筆、鋼筆、圓珠筆各種筆的外觀不一，但都可以寫字，因此，可以寫字就是它們的本質(zhì)屬性。這一結(jié)論是通過(guò)( )得出來(lái)的。
A.推理
B.分析
C.抽象
D.比較
【正確答案】：
C
試題解析：
抽象是在人腦中提煉各種事物與現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征，舍棄其個(gè)別的、非本質(zhì)的特征的過(guò)程。各種筆的共同的、本質(zhì)的特征是都可以寫字，不同的外觀是它們的個(gè)別的、非本質(zhì)的特征，這個(gè)思維過(guò)程就是抽象。
第19題同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是××級(jí)干部，以求得心理滿足。這是采用了( )的心理防御方式的表現(xiàn)
A.升華
B.補(bǔ)償
C.退行
D.轉(zhuǎn)移
【正確答案】：
B
試題解析：
升華：把被壓抑的無(wú)意識(shí)沖動(dòng)，通過(guò)某種途徑或方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兛山邮艿幕驗(yàn)樯鐣?huì)所贊許的活動(dòng)。補(bǔ)償：個(gè)人因身心某個(gè)方面有缺陷不能達(dá)到某種目標(biāo)時(shí)，有意識(shí)地采取其他能夠獲取成功的活動(dòng)來(lái)代償某種能力缺陷而彌補(bǔ)因失敗造成的自卑感。退行：在遭受外部壓力和內(nèi)心沖突不能處理時(shí)，借此退回到幼稚行為以使自己感到舒服、安慰的一種心理防衛(wèi)法。轉(zhuǎn)移：在一種情境下是危險(xiǎn)的情感或行動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)較為安全的情境下釋放出來(lái)。
第20題根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)類型的數(shù)量，課的類型一般分為兩大類，即( )
A.講授課和鞏固課
B.新授課和檢查課
C.技能課和講授課
D.單一課和綜合課
【正確答案】：
D
試題解析：
按任務(wù)類型數(shù)分類，課的類型分為單一課和綜合課。