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幼兒園小班教案:小班科學(xué)《皮球跳起來(lái)》教案模板

時(shí)間:2012-12-21 11:12:06 點(diǎn)擊:

幼兒園小班科學(xué)教案:皮球跳起來(lái)
 
活動(dòng)目標(biāo)  

1、通過(guò)玩球、拍球活動(dòng)、知道有氣的 球跳得高、沒(méi)氣的球跳不起來(lái)! 
2、觀察手動(dòng)充氣工具充氣的過(guò)程,感知皮球的外表變化! 
3、喜歡參與科學(xué)小游戲,對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣! 

活動(dòng)準(zhǔn)備  
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過(guò)有氣的球,嘗試拍、滾過(guò)球! 
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:癟球三個(gè),手動(dòng)充氣工具一個(gè)! 

活動(dòng)過(guò)程:  
1、玩球活動(dòng)! 
(1)教師(出示癟皮球):這是什么?(皮球)你以前玩過(guò)嗎?  
(2)請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)玩一玩癟皮球,其他幼兒觀察! 
教師:今天玩的皮球和我們以前玩的皮球有什么不一樣?(這個(gè)皮球拍不起來(lái))  

2、感受空氣。  
(1)今天我們玩的皮球?yàn)槭裁磁牟黄饋?lái)呢?(因?yàn)樗鼪](méi)氣了)  
(2)認(rèn)識(shí)充氣工具,感受充氣工具里出來(lái)的氣體。  
教師出示手動(dòng)充氣工具,讓幼兒認(rèn)識(shí)這是給皮球充氣的。用手動(dòng)充氣工具,在幼兒的表面皮膚(臉上、手上)打氣,讓幼兒感受充氣工具里出來(lái)的氣。  

3、給皮球充氣,感受球逐漸變鼓的過(guò)程,知道手動(dòng)充氣的方法。  
(1)教師:我們來(lái)給皮球充氣吧,氣要從哪里才能進(jìn)去呢?我們來(lái)一起找找看皮球的充氣孔在哪里! 
(2)教師和個(gè)別幼兒用手動(dòng)充氣工具給2只皮球充氣,讓幼兒幼兒雙手捧著皮球,感知皮球漸漸鼓起來(lái)的過(guò)程! 

4、幼兒玩球,感受充足氣體的皮球跳得高! 
(1)教師:現(xiàn)在充滿(mǎn)氣的皮球和剛才的一樣嗎?有什么不一樣的呀?(現(xiàn)在的有氣,能跳起來(lái);剛才的沒(méi)氣球跳不起來(lái)。)  
(2)教師:現(xiàn)在皮球有氣了,可是皮球?qū)殞毺煤艿,誰(shuí)有辦法能讓皮球?qū)殞毺酶咭稽c(diǎn)?  
教師與幼兒一起討論,得出結(jié)論:氣的多少與球的彈跳高度有關(guān),氣越足,皮球跳得越高。   
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試操作。  

5、游戲:比一比,誰(shuí)的皮球跳得高?  
  教師把皮球都放掉氣,幼兒來(lái)給它充氣,然后拍皮球。比一比,誰(shuí)的皮球跳得最高?  
  游戲可進(jìn)行3—4遍。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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