幼兒園托班教案：托班音樂《我的身體》教案模板

一、活動目標：

    1、在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內(nèi)容，初步學會唱這首歌曲。
    2、樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

二、重點：樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。

三、難點：在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內(nèi)容，初步學會唱這首歌曲。

四、材料準備：玩具貓兩個、錄音機、磁帶

五、設計思路：
    在《小寶寶》的主題進行過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對自己身體的各個部位有著濃厚的興趣。在做游戲時百玩不厭，因此我設計了本次活動，在本活動中涉及到了語言、認知、數(shù)數(shù)等各個領域的知識，通過動手、動腦、動口促進幼兒全面發(fā)展。

六、活動流程：
     （一）、復習
    1、復習歌曲《大貓和小貓》
    出示玩具貓，它們是誰？長得一樣嗎？（一個大，一個�。┧鼈冏钕矚g唱歌了，我們一起唱。（集體唱〈大貓和小貓〉）
     老師師指導個別幼兒注意控制音量。

    2、練節(jié)奏
   （1）師以大貓小貓的口吻說，你們唱得真好聽，不過小手本領大不大呀？會干什么？（幼兒自由回答）
   （2）我們的小手還會做游戲了，拍拍手，拍拍我的••（幼兒自由練習）
   （3）以開火車的形式做游戲“拍拍手”，師指導個別有困難幼兒，鼓勵其他幼兒幫忙。

     （二）、新授

    1、師以大貓的口吻說，我會把小朋友拍的這些部位唱出來。（放錄音，師邊唱邊做動作）
    小貓說我也會唱這首歌。（放錄音第二遍）
    2、幼兒回憶歌詞：它們剛剛唱了什么？（幼兒回答師唱）
    幫助幼兒理解歌詞，如我的腰在哪里？一起來彎彎腰；有幾個手指頭？一起來數(shù)數(shù)等。
    3、這首歌真好聽，想不想再聽一遍？（師清唱，幼兒輕輕跟唱）
    4、師幼一起唱，邊做動作，提醒個別幼兒輕聲唱。

    （三）、音游《拉個圓圈走走》
    師：我們用小手和小朋友拉個圓圈做游戲。
    1、全體幼兒拉成一個大圓做游戲。
    2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲