幼兒園中班語言教案:花草樹木笑了
活動目標(biāo):
1、觀察畫面,理解講述畫面內(nèi)容,知道要愛護(hù)花草樹木的道理!
2、根據(jù)教師提問的線索,把握講述的思路,學(xué)習(xí)大膽地講述!
3、積極參與討論,愿意表達(dá)自己多作品中任務(wù)的看法。
活動準(zhǔn)備:
《幼兒用書》人手一冊,實物展示儀一臺!
幼兒會唱歌《春天來了》!
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)講述情景,引出講述內(nèi)容!
講師:小朋友,你會哭嗎?你在什么情況下哭的?你會笑嗎?什么時候你會笑?
教師:你知道嗎,有一群花草樹木難過地哭了,后來又開心地笑了,你知道這是為什么?嗎請你看一看圖畫,再告訴我好嗎?
二、幼兒自主講述畫面內(nèi)容!
引導(dǎo)幼兒打開《幼兒用書》,啟發(fā)幼兒看圖說說:畫面上面有誰?他們在做什么?花草樹木為什么哭了?后來又為什么笑了?
幼兒獨立閱讀畫面,鼓勵幼兒輕聲與同伴交流自己對畫面的認(rèn)識!
請個別幼兒在集體面前講述。
三、用實物展示儀放大幼兒用書,聽過提問的方式,引導(dǎo)幼兒看圖講述!
教師:春天來了,草兒綠了,花兒開了。樹葉發(fā)芽了。誰來了?他們在做什么?花草樹木的表情是怎樣的?
教師:后來,誰來了?他們又在做什么?花草樹木的表情又是怎樣的?
鼓勵幼兒和教師一起完整地講述畫面內(nèi)容!
四、圍繞重點討論,幫助幼兒進(jìn)一步理解講述內(nèi)容!
教師:為什么花草樹木會難過的哭了?
教師:后來,為什么花草樹木又開心地笑了?
教師:你喜歡小猴、小狗和小熊?還是喜歡小鳥、蜜蜂和小朋友?為什么?
教師:我們小朋友應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木呢?
五、音樂活動《春天來了》!
教師:春天來了,草二天綠了,花兒開了,樹葉發(fā)芽了。讓我們隨著音樂一起歌唱《各成春天來了》!