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幼兒園中班教案:中班主題《我的老師結(jié)婚啦》教案模板

時間:2013-3-2 19:06:50 點(diǎn)擊:

幼兒園中班主題教案:我的老師結(jié)婚啦

活動背景

    這群中班的孩子,很文靜。與人交流,往往用手勢表示,所以教室里因?yàn)檫@群沉默的朋友顯得有點(diǎn)沉悶。怎樣改變孩子的現(xiàn)狀呢?可不可以在一個孩子感興趣的背景下,激發(fā)孩子純真、熱情、開朗的性情呢?
    國慶佳節(jié)即將來臨,我的搭班小袁老師要結(jié)婚了。
    孩子們對盛大喜慶的結(jié)婚充滿了神秘好奇,他們在角色游戲中,會表現(xiàn)“結(jié)婚"的主題;在自由活動中,自發(fā)地產(chǎn)生裝扮新娘的游戲;在日常生活中,有個女孩穿著漂亮的裙子,孩子們就會驚羨“像新娘子"……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使我有心抓住小袁老師結(jié)婚的良機(jī),與孩子進(jìn)行一次真正的交流

內(nèi)容與要求
1、感受喜慶日子的美好,激發(fā)熱愛生活的積極情感。
2、積極大膽地提出問題,愿意表達(dá)心中的愿望和想法。

活動準(zhǔn)備
1、橫幅大字“我的老師結(jié)婚啦”。
2、錄音帶:《婚禮進(jìn)行曲》、《明天我要嫁給你啦》。手提小錄音機(jī)。
3、各種彩色皺紙和剪刀等工具。
4、盛裝的新娘和新郎,及其對孩子可能詢問內(nèi)容的適宜解
5、新娘的喜糖。

過程與指導(dǎo)

一、驚喜感受
    在美麗的大草坪上,我撐開橫幅“我的老師結(jié)婚啦",立刻引來了孩子們的猜疑:“應(yīng)老師要結(jié)婚啦?"“不會的,應(yīng)老師已經(jīng)結(jié)過婚了,她有孩子的。"
    我神秘地宣布:“請出新娘新郎!"
    隨著《婚禮進(jìn)行曲》的莊重而喜慶的旋律,小袁老師和新郎從綠樹叢中緩緩地走出,孩子們一下子歡呼起來:“啊!是袁老師!袁老師結(jié)婚啦!"“啊!袁老師好漂亮!"“像仙女一樣。"
    在一陣歡喜之后,我介紹了新娘和新郎,并告訴孩子們,新娘袁老師明天就要舉行結(jié)婚典禮。

二、大膽表達(dá)
    在孩子們唏噓羨慕聲中,我積極地激勵孩子:“結(jié)婚是件很奇妙的事,我猜,你們一定有許多問題想問問新娘袁老師吧,誰夠大膽,誰就有喜糖做獎勵哦!開始問吧。"
    琦騎:“袁老師,人為什么要結(jié)婚呢?”
    新娘:“因?yàn)槿藗兿嘤H相愛了就想住在一起,生活在一起,所以就要結(jié)婚啊。"
    嘉文:“那你為什么要和他結(jié)婚呢?"
    新郎:“我喜歡你們袁老師,袁老師也喜歡我,所以,就和我結(jié)婚啦!
    劉劉:“我也喜歡袁老師,我為什么不能和她結(jié)婚呢?”
    新娘:“因?yàn),結(jié)婚是大人的事,等你健康地長成大人的時候,你就可以和喜歡的人結(jié)婚了。所以,孩子們,快快長大吧!"
婷婷:“為什么新娘子都很好看的?"  
 新娘:“結(jié)婚是件高興的事,新娘子心里高興就會好看的。圍觀的層層人群中,冒出一聲:“人逢喜事精神爽!
    孩子們紛紛問:“這是什么意思啊?"
    一位叔叔擠到人前:“就是說,人碰到喜事就有精神,一有精神人就好看了!
    “哦,人逢喜事精神爽。"孩子們七嘴八舌地學(xué)著。
    依依:“我也會變得好看的,只要我人長得大,本領(lǐng)學(xué)得多,我做新娘的時候也會好看的,是嗎?"
    在一陣轟笑聲中,女孩子也笑成了一朵花。
    接著,孩子們對新娘袁老師結(jié)婚以后住在哪兒,會不會有孩子,喜歡男孩還是女孩,會不會吵架等等都感到新奇,新娘新郎一.一作了回答。孩子們無忌的童言,贏得周圍人們的陣陣笑聲和掌聲。

三、積極制作
    我提議:“我們來拍張照片吧。怎么把新娘子打扮得更美呢?    孩子們一起呼應(yīng):“用彩色的小紙片撒在新娘子的頭上。還可以用細(xì)細(xì)長長的彩色紙條撒在新娘新郎的頭上身上。
    我拿出準(zhǔn)備好的紙、剪刀和盛放彩紙的小筐,孩子們叫喚著“我來剪紙片”“我來剪紙條"奔向了小路邊的石桌,孩子們邊剪邊琢磨出“一張紙,對折對折再對折(重疊),一剪就很多,好快啊的方法。聽著錄音機(jī)里《明天我要嫁給你啦》的喜歌,www.qinzibuy.com很多孩子嘴里竟也哼出這句詞來……
    待到剪得小半筐的時候,孩子們早已等不及:“夠了夠了,把新娘打扮好,我們拍照片吧!
    新娘袁老師拖著白白的紗裙,半蹲在草地上,孩子們把彩色的小紙片和彩條撒在袁老師頭上、身上,忙前忙后了一會兒,孩子們圍在“仙女一樣"的袁老師身邊,異口同聲:“茄子",留下美好而難

四、美好祝福
    新娘袁老師拿出喜糖,撒向孩子們,圍觀的路人和孩子們一起接受著新娘的甜蜜。趁孩子們津津有味的咀嚼,我提議:“給新娘袁老師一些祝福吧!
    孩子們:祝你快樂……祝你們白頭偕老……祝你有個小寶寶……祝你們一直喜歡……(指新郎)你要對她好……
    盡管有的祝福來自電視廣告,但孩子的真誠早已讓新娘幸福得熱淚盈眶。

五、活動延伸
    回家的車上,一個孩子說:“我想送給袁老師一個禮物!蔽伊⒖毯魬(yīng):“好好,我們做個禮物吧,明天我來送去。" 做什么禮物呢?

活動反思
    這個活動激發(fā)了孩子美好的情感,引發(fā)了孩子對周圍人和事的關(guān)心,這對于中班孩子養(yǎng)成關(guān)注世界和探索世界的積極態(tài)度,是重要的一筆。
    活動在一個非常的情景中,促動孩子大膽地與人交流,對中班孩子語言的發(fā)展,是良好的開始。
    活動使孩子在情感的驅(qū)動下,相互積極地發(fā)現(xiàn)剪紙的方法,促進(jìn)了孩子在滿足需要中主動地學(xué)習(xí)。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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