幼兒園中班美術(shù)教案：會(huì)變的手

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1. 鼓勵(lì)幼兒大膽在手上作畫，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
　　2. 樂意用裝飾好的手進(jìn)行表演，感受自由創(chuàng)作與表演的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1. 具有多種想象及可模仿的圖案。
　　2. 裝飾好的手的造型所編排成的表演劇。
　　3. 多種色彩的顏料與棉簽、抹布。
　　4. 供幼兒表演的小舞臺(tái)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　大膽想象，創(chuàng)作各種手的變換造型，并直接在手上作畫，樂意用裝飾好的手自由表演。

活動(dòng)過程：
一． 想象模仿，引起幼兒對(duì)手的興趣
　　王老師帶來許多有趣的圖案，你們想不想看？邊看邊和小朋友講講，這些圖案象什么？
　　1. 幼兒自由結(jié)伴去觀看想象，師隨機(jī)了解幼兒想法并肯定。
　　2. 引導(dǎo)幼兒試著用手去模仿圖案造型。
　　3. 師小結(jié)：小朋友學(xué)的真象，原來小手能變成各種各樣的形狀。

二． 欣賞表演劇，感受用手作畫的樂趣
　　師：聽，這是什么聲音？（救命啊）
　　1. 組織幼兒觀看表演劇。
　　2. 談?wù)摚哼@些小演員是什么變成的，你會(huì)不會(huì)變？
　　(1) 自由交流：小朋友間交流，學(xué)學(xué)手的變化造型。
　　(2) 集體交流：掌握變化的過程，了解手可以變成許多東西的樣子。
　　3. 告訴幼兒顏料能把手變出的東西打扮的更漂亮。

三． 教師與幼兒一起進(jìn)行手的造型創(chuàng)作，讓幼兒了解方法。
　　王老師現(xiàn)在就來用手變一樣?xùn)|西，小朋友說說，讓老師變什么？
　　1. 按幼兒意愿明確創(chuàng)作的主題。
　　2. 具體示范創(chuàng)作步驟。
　　(1) 先變好手的造型固定不動(dòng)。
　　(2) 再涂上美麗的顏色。
　　(3) 完成創(chuàng)作進(jìn)行表演。

　　老師：小朋友想不想變？那我們先穿上小背心，再把自己的衣袖卷的高高的，一定要想好自己要變什么，變完以后再涂顏色。

　　3. 幼兒自由創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。
　　4. 能力強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)他們雙手作畫，能力弱的幼兒日則在老師的幫助下共同完成創(chuàng)作。
　　5. 引導(dǎo)完成的幼兒結(jié)伴表演，體驗(yàn)表演的樂趣。
　　6. 小結(jié)：小朋友舉起小手給王老師看看你變了什么？真棒，小手的本領(lǐng)和我們小朋友的一樣大，能變成各種各樣的東西，我們?nèi)ケ硌萁o弟弟妹妹們看，好嗎？