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2012年全國中學(xué)教師招聘考試教育學(xué)模擬預(yù)測題及參考答案四(1)

時間:2011-11-24 10:05:27 點擊:

  核心提示:2012年全國中學(xué)教師招聘考試教育學(xué)模擬預(yù)測題及參考答案四...

一、選擇題

1.國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求,就是 ( )

A 教學(xué)目的 B 教育目的 C 培養(yǎng)目標(biāo) D 教學(xué)目標(biāo)

2.衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是 ( )

A 教育目的 B 教育任務(wù) C 教育規(guī)律 D 教育原則

3.教育目的是教育的根本性問題,對一切教育工作具有 ( )

A 控制作用 B 制約作用 C 促進作用 D 指導(dǎo)意義

4.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的 ( )

A 主要方法 B 重要方法 C 唯一方法 D 特殊方法

5.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求,我們習(xí)慣上稱為 ( )

A 教育方針 B 教育目的 C 教學(xué)目標(biāo) D 培養(yǎng)目標(biāo)

6.教育目的是社會需求的集中反映,它集中體現(xiàn)了 ( )

A 教育的性質(zhì) B 教育的任務(wù) C 教育的內(nèi)容 D 教育的規(guī)律

7.素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的 ( )

A 高水平的智力 B 實踐能力 C 健康體魄 D 創(chuàng)新精神

8.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視 ( )

A 實踐能力的培養(yǎng) B 思維能力的培養(yǎng) C 想象能力的培養(yǎng) D 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

二、填空題

1.狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的____

2.教育目的是一切教育工作的____ ,教育目的的實現(xiàn)則是教育活動的____

3.培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的____

4. ____ 是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果。

5.教育目的具有歷史性、時代性、____ ,在階級社會具有鮮明的階級性。

6.教育目的是____ 的集中反映,是教育性質(zhì)的集中體現(xiàn)。

7.馬克思主義關(guān)于____ 是確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)。

8.人的全面發(fā)展是與人的____ 相對而言的。

9.全面發(fā)展的人是____ 、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

10. ____ 相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。

11.智育是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能,發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的____ 的教育。

12.體育是授予學(xué)生健康的知識、技能,發(fā)展他們的體力,增強他們的____ ,培養(yǎng)參加體育活動的需要和習(xí)慣,增強其意志力的教育。

13.美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀,發(fā)展他們____ 的能力,培養(yǎng)他們高尚情操與文明素養(yǎng)的教育。

14.勞動技術(shù)教育是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技術(shù)知識和技能,形成____ 的教育。

15.創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種____ ,是一種精神狀態(tài)。

三、簡答題

1.教育目的對教育工作的指導(dǎo)意義是通過哪些作用實現(xiàn)的?

2.簡述教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系。

3.什么是教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系如何?

4.制定教育目的的基本依據(jù)是什么?

5.怎樣理解教育目的的制定受制于特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景?

6. 現(xiàn)階段我國的教育目的及基本精神是什么?

7.普通中學(xué)德育有哪些要求?

8.普通中學(xué)在智育方面的要求有哪些?

9.普通中學(xué)在體育方面的要求是什么?

10.普通中學(xué)在美育方面有哪些要求?

11.普通中學(xué)在勞動技術(shù)教育方面有哪些要求?

12.為什么說素質(zhì)教育是促進學(xué)生個體發(fā)展的教育?

13.為什么說創(chuàng)新能力不僅是一種智力能力,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)?

四、論述題

1.試述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。

2.為什么說現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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