烏審旗2014年公開引進教育衛(wèi)生黨校專業(yè)技術人才工作方案
為進一步深化教育衛(wèi)生體制改革,引進教育、衛(wèi)生和黨校專業(yè)技術人才,帶動提高教育衛(wèi)生專業(yè)技術水平,促進全旗教育、衛(wèi)生事業(yè)快速發(fā)展。經(jīng)研究,決定引進中學教師5名、衛(wèi)生專業(yè)人員20名和黨校講師2名。為確保此項工作順利開展,結合我旗實際,制定本方案。
一、引進原則
(一)堅持嚴格考核、嚴把準入關,提高準入門檻的原則;
(二)堅持“公開、公平、公正、擇優(yōu)”的進人原則;
(三)堅持德才兼?zhèn)、寧缺毋濫的用人標準。
二、引進數(shù)量(共27名)
(一)教育系統(tǒng):中學教師5名,專業(yè)不限,擇優(yōu)錄取。
(二)衛(wèi)生系統(tǒng):20名,其中臨床16名(3名蒙醫(yī)學)、中醫(yī)學1名、西藥學1名、醫(yī)學檢驗1名、醫(yī)學影像1名。
(三)黨校講師2名(蒙語講師1名、漢語講師1名)。
三、引進條件
(一)總體要求
1.具有崇高的理想信念、強烈的服務意識。
2.具備良好的職業(yè)道德、品行,身體健康,有良好的溝通表達能力。
3.全日制本科以上應往屆畢業(yè)生,教師和衛(wèi)生專業(yè)人員要求專業(yè)對口。
4.戶籍不限。
5.碩士研究生學歷應聘者優(yōu)先錄用,且年齡在30周歲以下(1984年1月1日及以后出生),博士研究生年齡可適當放寬(直接錄用),其它學歷應聘者年齡在28周歲以下(1986年1月1日及以后出生)。(注:碩士研究生和博士研究生要求高考成績?yōu)橐槐荆?/P>
6.教育部直屬六所師范類院校中烏審旗籍大學生直接錄用。
(二)專業(yè)要求
1.中學教師:教育部直屬六所師范類院校本科以上學歷,蒙語授課教師要求內蒙古師范大學全日制一本以上應往屆畢業(yè)生;取得相應學段的教師資格證書;取得合格的普通話水平測試等級證書(語文教師要求二級甲等,其它學科教師要求二級乙等)。
2.衛(wèi)生專業(yè)人員:省級重點醫(yī)學院校全日制一本以上應往屆畢業(yè)生;有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書和助理醫(yī)師證書的同等條件下優(yōu)先錄用。
3.黨教講師:教育部直屬六所師范類院校本科以上學歷,蒙語授課講師要求內蒙古師范大學全日制一本以上應往屆畢業(yè)生。
四、招聘程序及辦法
(一)宣傳。在院校網(wǎng)站上發(fā)布招聘公告或聯(lián)系院校召開宣講會。
(二)報名。符合條件應聘者投遞個人簡歷,填寫報名登記表。
(三)初步篩選。招聘工作小組根據(jù)招聘條件及個人簡歷對報名人員進行初步篩選,并通知初選合格者參加面試。
(四)面試。中學教師采取模擬課堂和答辯形式進行,提前集中備課40分鐘,試講及答辯10分鐘;衛(wèi)生專業(yè)人員引進要對應聘者采取專業(yè)知識面試,進行模擬操作;黨校講師采取模擬課堂形式進行,提前備課40分鐘,試講一節(jié)課。
(五)確定擬聘人員。根據(jù)面試成績從高到底確定擬聘人員,并簽訂初步就業(yè)協(xié)議。研究生以上學歷者優(yōu)先錄用。
五、聘用及待遇
本次引進的優(yōu)秀畢業(yè)生均實行聘用制,試用期6個月,試用期間發(fā)放試用期工資,試用期滿經(jīng)考核合格后正式聘用,享受同等條件人員待遇。正式聘用3年內,經(jīng)考核在同等條件人員中起到示范帶頭作用的,且工作實績突出者可享受政府一次性安置補貼:本科學歷6萬元、研究生及以上學歷8萬元,并由主管部門與房管等有關部門協(xié)調解決公租房。如不能起到示范帶頭作用,不得享受此政策。同時,聘用人員必須在我旗教育、衛(wèi)生系統(tǒng)和黨校服務10年以上,服務期未滿離開者,不予提取個人檔案,并追繳已發(fā)放的安置補貼。
六、其他
(一)面試成績、招聘結果將進行公示,接受社會各界和群眾的監(jiān)督。旗人大、政協(xié)對教師招聘工作予以監(jiān)督,紀檢、人事、編委辦等部門全程參與教師招聘工作。對弄虛作假、不符合錄用條件的考生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消其錄用資格。對違反招考紀律的單位或個人一經(jīng)查實將追究責任,嚴肅處理。
(二)錄聘者必須服從崗位安排,對不服從崗位安排的錄聘者將取消錄聘資格。
(三)本方案由烏審旗2014年公開引進教育衛(wèi)生黨校專業(yè)技術人才工作領導小組負責解釋,未盡事宜經(jīng)領導小組研究后決定。
七、聯(lián)系方式
聯(lián)系單位:烏審旗人力資源和社會保障局
地址:烏審旗行政服務中心6號樓C座306室;
聯(lián)系電話:0477-7582202;
電子郵箱:wsqrsjbgs@163.com。