A.Earthships
B.Tires
C.Bricks
D.Walls
28.Which of the following sentence states an opinion?
A.Earthships are made out of tires and cans.
B.Tanks collect water for use in Earthships.
C.Earthships can help save our plant.
D.Tires can’t be recycled but bottles and paper can.
29.Which of the following evidences best supports the idea that Earthships are environmentally friendly?
A.They were invented by Michael Reynolds.
B.Water that has been used is pumped out into the garden.
C.Summer sun does not come in through the south windows.
D.Tires can’t be recycled but bottles and paper can.
30.Which of the following statements is all example of propaganda?
A.The house also has solar panels that gather energy for lights and hot water.
B.Earthships provide a great advantage over traditional houses.
C.The walls are then coated wit}l adobe or stucc0.
D.The construction of houses made of recycled materials has been growin9.
二、簡答題(本大題1小題，20分)
根據題目要求完成下列任務。用中文作答。
31.對初二某班的同學進行英語學習情況的調查，請設計需求調查問卷。
三、教學情境分析題(本大題1小題，30分)
根據題目要求完成下列任務，用中文作答。
32.教學片段：
(1)聽力課上，教師播放材料之前沒有提供任何信息，甚至連一些生詞和簡單的介紹都沒有。
(2)聽的過程中仍然沒有提示，也沒有其他輔助活動幫助學生理解。
(3)聽完之后，教師立即對答案，然后再聽一遍就可以了。
請對以上教學片段做出評析。
四、教學設計題(本大題1小題，40分)
根據提供的信息和語言素材設計教學方案。用英文作答。
33.設計任務：請參考人教版初中英語八年級下冊Unit 4 He said l was hard-working.一課SELF CHECK部分的語言素材，設計一節(jié)課的教學方案。
學生概況：本班為中等城市普通學校初中二年級的學生，班級人數(shù)為40人。多數(shù)學生已具備初步的英語語言能力。學生能夠積極參與課堂活動，合作意識較強。
教學時間：45分鐘。
教學設計包括：
●教學目標;
●教學步驟;
●教學活動方式、具體內容。
一、單項選擇題
1.D[解析]依據下句可知，說話的人有重要的事情要去做，所以不能參加游戲�！癐’m afraid not”表示委婉拒絕。
2.C[解析]句意為：我們要去書店。你可以跟我們一起去，也可以晚點和我們在那里見面。“or”表示或者，在“come with US”和“meet US there later”中選擇其一。
3.B[解析]Ncacy告訴我她想去這件事是發(fā)生在過去的，所以應該用tell的過去式形式told。
4.A[解析]下句提到還有“some juice”，所以排除D項。B項和C項不符合題意，故選A。
5.D[解析]第二句句意為：是的。但是工作結束后我想再喝一杯。只有another有“再一。又一”之意，故選D。
6.D[解析]第二句句意為：我猜測你開得太快了。表示的是在過去的某個時候開車開得很快，所以用drive的過去進行時。
7.C[解析]因為是在兩個人中選擇一個，所以用good的比較級better，排除A、D。the better choice表示David是那個比較好的選擇。
8.C[解析]第一句句意為：我被選作主持人，我感到很開心。“被選作”是被動語態(tài)，并且是發(fā)生在過去的動作，所以選擇C項。
9.D[解析]這里用d0的過去完成時，表示過去已經完成的動作對現(xiàn)在的影響。
10.A[解析]美國的自由女神像是法國人贈予的禮物。
11.D
12.C
13.A[解析]根據新課標要求，7—9年級的英語課程建議每周不少于四課時。因此應該選擇A。
14.D[解析]根據新課標要求，基礎教育階段英語課程的目標是以學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力。因此正確答案應該選D。
15.B[解析]根據新課標要求，學會使用1500--1600個的單詞和200—300個習慣用語或固定的搭配。因此正確答案應該選B。
16.B[解析]根據新課標要求，除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬詞以上。因此應該選擇B。
17.C[解析]《義務教育英語課程標準(2011年版)》采用國際通用的分級方式，將英語課程目標按照能力水平設為九個級別。正確答案應該選C�！ �18.C[解析]根據新課標要求，7—9年級分別完成三、四、五級目標，因此正確答案為C。
19.A[解析]根據新課標要求，在英語課程實施中，幫助學生有效地使用學習策略，不僅有利于他們把握學習的方向，采用科學的途徑提高學習效率，而且還有助于他們形成自主學習的能力，為終身學習奠定基礎。因此正確答案應該選A。
20.C[解析】根據新課標要求“語言技能是構成語言交際能力的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力”。因此答案應該選擇C。
21.C[解析]本文主要講述了專家學者們對人們如何進行改變的建議。故C項最符合題意。
22.B[解析]根據第四段中的第一句可知，Nicholas Christakis認為當人們的朋友或朋友的朋友們發(fā)生積極的轉變時，他們會比較傾向于積極的轉變。故可推知人們在別人的鼓勵下比較容易發(fā)生轉變。故選B。
23.C[解析]根據第五段中的“There’S desire，but I just kept putting it off.I didn’t get to it until the summer.”keep off的意思是“避開，不接近”，可知Johnny Augustin做事拖拉，不到最后一刻不愿意完成該完成的事。故C是正確答案。
24.D[解析]根據第四段可知向朋友學習是轉變的一個方法;根據第三段的第二句可知一開始就設立目標也是轉變的一個方法;根據最后一段的第一句可知擁有積極的態(tài)度也是轉變的一個方法。只有D項在文中沒有提及。故選D。
25.D[解析]本文最后一段講述了積極的態(tài)度是成功轉變的一個關鍵因素。文中第五段是第四段觀點的例證，因此可以推測最后一段的下文應該是最后一段觀點的例證。故選D。
26.A[解析]本文主要講述了“Earthship”的結構及其環(huán)保功能，第六段的第一句點題，說明“Earthship”很環(huán)保，是最好的住所。故選A。
27.D[解析]“They”的前面是“The walls are extremely stron9”，根據就近原則，可知“They”是指“Walls”。
28.C[解析]A項、B項和D項都只是描述了“Earthship”構造材料的特性，不能作為觀點。C項代表了作者的觀點。
29.B[解析]A項、C項和環(huán)保無關，排除。B項指用過的水可以抽到花園重復利用，D項指輪胎不能回收，但是瓶子和紙可以。明顯B項比D項更環(huán)保。
30.B[解析]文章的主旨是宣揚“Earthship”異于普通房子的環(huán)保功能。B項最能體現(xiàn)這個觀點。