一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

1、我國境內(nèi)已知的最早人類是【A】

A、元謀猿人

B、藍田猿人

C、北京猿人

D、山頂洞人

【答案解析】：我國境內(nèi)已知的早期人類主要有：①元謀猿人，距今約170萬年;②藍田猿人，距今約80萬年;③北京猿人，距今約70萬年至20萬年。故選A。

2、中國半殖民地半封建社會開端于【A】

A、鴉片戰(zhàn)爭

B、馬關(guān)條約

C、辛丑條約

D、百日維新

【答案解析】：1840年6月到1842年8月，英國政府以保護鴉片貿(mào)易為借口，發(fā)動了對華侵略戰(zhàn)爭—鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭和戰(zhàn)后一系列不平等條約的簽訂，是中國半殖民地半封建社會的開端。

3、認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是【A】

A、孟子的觀點

B、朱熹的觀點

C、王陽明的觀點

D、程頤的觀點

4、從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正【C】

A、給學(xué)生權(quán)利

B、教給學(xué)生知識

C、尊重和信賴學(xué)生

D、尊重學(xué)生家長

5、良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是【D】

A、特殊良心

B、個人良心

C、職業(yè)良心

D、一般良心

6、鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地初步回答了【A】

A、如何鞏固和發(fā)展社會主義

B、發(fā)展社會主義先進文化

C、建設(shè)社會主義法治國家

D、正確應(yīng)對和駕馭經(jīng)濟全球化

【答案解析】：B、C、D三項都是“三個代表”重要思想提出的一系列思想理論觀點。

7、據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的仁慈對學(xué)生學(xué)習(xí)具有【D】

A、榜樣作用

B、心理健康功能

C、成功作用

D、激發(fā)努力學(xué)習(xí)動機作用

8、教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是【B】

A、依法執(zhí)教

B、教書育人

C、愛崗敬業(yè)

D、團結(jié)協(xié)作

9、中國新民主主義革命開端的標志是【D】

A、辛亥革命

B、維新運動

C、新文化運動

D、五四運動

【答案解析】：1919年5月4日，在北京大學(xué)生的帶領(lǐng)下，3000多名北京學(xué)生沖破軍警的阻攔，高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“還我青島”，擁上街頭，在天安門前集會。五四運動爆發(fā)了。五四運動的爆發(fā)標志著中國新民主主義革命的開端。故選D。

10、我國陸地邊界全長【B】

A、3.2萬公里

B、2.28萬公里

C、1.8萬公里

D、4.2萬公里

【答案解析】：我國陸地邊界全長約2.28萬公里。

11、在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性;二是【C】

A、說到做到

B、敬業(yè)精神

C、熱心和同情心

D、重義氣講交情

【答案解析】：教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關(guān)，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富于激勵和想象的傾向性。

12、教師的批評與不贊揚，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績【C】

A、存在正相關(guān)

B、關(guān)系不明顯

C、存在負相關(guān)

D、有利有弊

【答案解析】：盡管教師的表揚次數(shù)與學(xué)生的成績之間未發(fā)現(xiàn)明確的關(guān)系，但教師的批評或不贊揚與學(xué)生的成績之間卻存在著負相關(guān)。

13、與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心并且有【C】

A、系統(tǒng)性

B、結(jié)構(gòu)性

C、預(yù)見性

D、實效性

14、教師對學(xué)生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速做出反應(yīng)、果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨特的心理素質(zhì)，即【B】

A、教育手段

B、教育機智

C、教育反響

D、教育靈感