A．決定
B．主導(dǎo)
C．促進
D．減緩
14．在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是（�。�。
A．傳授基本體育知識與技能
B．提高運動水平
C．增強學(xué)生體質(zhì)
D．培養(yǎng)體育人才
15．下列哪句話是錯誤的?（�。�
A．效度是指測驗結(jié)果的可靠程度
B．循序漸進原則中的“序”包括教材的邏輯順序和學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展順序
C．從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為選修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、
研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育
D．依據(jù)柯爾伯格的道德認(rèn)知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法
16．特別反映一個國家教育的根本性質(zhì)、總的指導(dǎo)思想和教育工作的總方向等要素的是（�。�。
A．教育目的
B．教育方針
C．教育政策
D．教育目標(biāo)
17．馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個人”。這句話說明的德育原則是（ ）的原則。
A．集體教育和個別教育相結(jié)合
B．正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
C．發(fā)揚積極因素，克服消極因素
D．嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合
18．引發(fā)課堂問題行為因素中，屬于教師方面的因素有（�。�。
A．厭煩
B．適應(yīng)不良
C．過度活動
D．要求不當(dāng)
19．教師的（�。⿲φn堂管理有直接的影響。
A．人格
B．語言表達(dá)能力
C．領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D．知識結(jié)構(gòu)
20．課堂學(xué)習(xí)情境的安排上應(yīng)考慮（�。�
A．班級規(guī)模的控制
B．教學(xué)時間分配
C．教學(xué)過程規(guī)劃
D．課程表編制
二、填空題(每空1分，共10分)
21．__________是學(xué)生在課外進行單獨活動的形式。
22．在教育史上，第一個明確提出將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的人是__________。
23．我國小學(xué)德育主要有道德教育、政治教育和__________構(gòu)成。
24．課堂教學(xué)觀摩可分為__________和非組織化觀摩。
25．課程計劃是課程設(shè)置的__________，它對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出了全面安排。
26．根據(jù)課程的制定者，可以把課程分為：國家課程、地方課程和__________。
27．社會、知識和__________是制約學(xué)校課程的三大因素。
28．教學(xué)大綱的中心部分是__________。
29．反思性教學(xué)是指對__________的反思。
30．根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，課的類型可分為新授課、鞏固課、技能課、__________。
三、判斷題(每小題1分，共10分)
31．班主任了解學(xué)生包括對學(xué)生個體的了解和對學(xué)生群體的了解兩部分。（�。�
32．課外活動的內(nèi)容，是根據(jù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、課外活動的具體要求、兒童身心發(fā)展特點以及校內(nèi)外實際來安排的。（�。�
33．基礎(chǔ)型課程的教學(xué)是拓展型、研究型課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，研究型課程的教學(xué)是拓展型課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。（ ）
34．教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在：教師的指導(dǎo)決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的方向、內(nèi)容、進程、結(jié)果和質(zhì)量。（ ）
35．教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握知識要按學(xué)生掌握知識的規(guī)律性和學(xué)生在教學(xué)中的具體情況，引導(dǎo)他們從一個階段很自然地能動地發(fā)展到下一個階段。（�。�
36．教育是個體發(fā)展的物質(zhì)前提。（�。�
37．教學(xué)特別要注意教學(xué)衛(wèi)生，要求學(xué)生在坐、立、閱讀、書寫和其他學(xué)習(xí)活動中保持正確的姿勢，保護學(xué)生的視力。（�。�
38．作為初等教育的小學(xué)教育，是義務(wù)教育的起點，因而要求其具有最大的普及性。（�。�
39．小學(xué)在勞動技術(shù)教育方面的要求是：初步學(xué)會生活自理；會使用簡單的勞動工具；養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。（�。�
40．班主任工作總結(jié)一般分為兩類：全面總結(jié)和專題總結(jié)。一般在學(xué)期學(xué)年末進行。（�。�
四、簡答題(每小題6分，共30分)
41．什么是美育?
42．對教師語言表達(dá)能力的要求有哪些?
43．主題班會的形式有那些?
44．課外活動的內(nèi)容按性質(zhì)分為哪幾類?
45．要做好先進生的教育工作，班主任應(yīng)注意哪幾點?
五、論述題(本大題10分)
46．試述環(huán)境對人的作用。
答案
一、單項選擇題
1．A2．D3．D4．B5．A6．D7．C8．A9．D10．A11．A
12．C13．B14．C15．A16．B17．D18．D19．C20．A
二、填空題
21．個人活動
22．赫爾巴特
23．思想教育
24．組織化觀摩
25．整體規(guī)劃
26．學(xué)校課程
27．兒童
28．本文部分
29．教學(xué)經(jīng)驗
30．檢查課
三、判斷題
31．√32．√33．×34．√35．√36．×37．√38．√39．×40．√
四、簡答題
41．【答案要點】美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)
他們的高尚情操與文明素養(yǎng)的教育。
42．【答案要點】語言是教育工作者的重要工具，是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段。教師的語言表達(dá)能力不強，很難成為一名優(yōu)秀教師。教師的語言首先要求準(zhǔn)確、明了，有邏輯性。其次是要求富有感情，有感染力。再高一步的要求是富有個性，能夠體現(xiàn)出一名教師的獨特風(fēng)采。教師不僅要善于獨白，還需要掌握對話藝術(shù)。教師在對話過程中，要善于對學(xué)生的談話作出迅速而有針對性的語言反應(yīng)，在對話中，鼓勵學(xué)生發(fā)表意見，完整、準(zhǔn)確地表達(dá)思想，形成活潑開朗的性格。
43．【答案要點】主題班會的形式有：(1)主題報告會；(2)主題匯報會；(3)主題討論會；(4)科技小制作成果展評會；(5)主題競賽；(6)主題晚會。
44．【答案要點】課外活動的內(nèi)容按性質(zhì)可分為：科技活動、學(xué)科活動、文學(xué)藝術(shù)活動、
體育活動、社會活動和傳統(tǒng)的節(jié)假日活動
45．【答案要點】要做好先進生的教育工作，班主任應(yīng)注意如下幾點：(1)嚴(yán)格要求，防止自滿；(2)不斷激勵，彌補挫折；(3)消除嫉妒，公平競爭；(4)發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步。
五、論述題
46．【答案要點】環(huán)境對人的作用表現(xiàn)在：(1)環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實。與生俱來的遺傳素質(zhì)能否適時發(fā)展，以及向什么方向發(fā)展，并不是由遺傳本身決定，而是由環(huán)境決定的。遺傳提供的可能只有在一定的社會條件下才能變?yōu)楝F(xiàn)實。(2)環(huán)境決定人的發(fā)展方向、水平、速度和個別差異。在不同的社會生活條件下，人的發(fā)展方向、水平、速度均不相同，如原始人與現(xiàn)代人發(fā)展水平相差很大，這主要取決于社會生產(chǎn)、科學(xué)文化發(fā)展的水平。在資本主義制度下和社會主義制度下人的發(fā)展也不同，這取決于社會制度與社會意識形態(tài)的不同。同一社會制度下，不同的階段、不同的家庭、不同的地位、不同的教育，人的發(fā)展也不同，這取決于社會關(guān)系。因為人一生下來，就必須要與周圍的人發(fā)生各種關(guān)系，周圍人的生活方式和思想、習(xí)慣、作風(fēng)必然對他本身發(fā)生各種影響。