【語文基礎(chǔ)知識(shí)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一組是( )
A.粘貼(zhān) 玷污(zhān) 齷齪(wò) 運(yùn)籌帷幄(wò)
B.蹉跎(cuō) 磋商(cuō) 遭殃(yāng) 怏怏不樂(yāng)
C.飛鏢(biāo) 剽悍(biāo) 緋紅(fēi) 妄自菲薄(fēi)
D.蜿蜒(yán) 筵席(yán) 市儈(kuài) 膾炙人口(kuài)
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.蔥蘢 絆腳石 怨天尤人 一如既往
B.迄今 名信片 提綱挈領(lǐng) 老成持重
C.幅射 照相機(jī) 有恃無恐 竭澤而漁
D.氣概 座右銘 滿腹經(jīng)綸 世外桃園
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①中醫(yī)通過望、聞、問、切等方法來了解_________，作出診斷。
②孩子過多玩網(wǎng)絡(luò)游戲，父母應(yīng)適當(dāng)加以_________。
③他們心中依然珍藏著那段美好的回憶，_________他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了那段激情燃燒的歲月。
A.病癥、干涉、雖然
B.病癥、干預(yù)、即使
C.病征、干預(yù)、雖然
D.病征、干涉、即使
4.下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.科舉時(shí)代的莘莘學(xué)子，寒窗苦讀，為的就是金榜題名，為的就是榮華富貴。
B.小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂�！�
C.我們不要被眼前這幾十噸重的龐然大物所嚇倒，只要大家齊心協(xié)力，畢其功于一役，就一定能把這部機(jī)器裝上車。
D.我的家鄉(xiāng)有一片竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久難以釋懷。
5.下列各句中沒有語病的一句是( )
A.他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來。
B.科學(xué)工作者認(rèn)為，目前國內(nèi)具有如此獨(dú)特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。
C.明朝嘉靖之后，世風(fēng)日下，貪污被視為正常，清廉反被譏笑，因而，在官員離任時(shí)，人們常以宦囊的重輕來評(píng)判他們能耐的大小。
D.蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。
6.按順序排列下面的語句，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是( )
①人類世界所創(chuàng)造出來的奇異圖案浮露在鼎身上，各種圖騰以一定的秩序排列著，構(gòu)成一個(gè)無言的小宇宙。
②饕餮的臉孔、鳳凰的姿勢(shì)、龍虎的紋身、魚獸的混種、牛羊的肢體……幻覺的、寫實(shí)的、神話的或者生活的。
③沸騰的銅、錫、鉛合金按一定的比例構(gòu)成了青銅器的配方，一旦倒入“陶范”中，就會(huì)形成設(shè)計(jì)者心中的器物。
④沸騰后的冷卻使溶液成為一個(gè)厚重的鼎，在合金形式的鎖扣下，鼎身周圍凝塑出各式各樣的圖像。
⑤銅的性格，因?yàn)殄a與鉛的加入而默默改造了，熔點(diǎn)降低而冷卻后的硬度增加。
A.④②①③⑤
B.③④②⑤①
C.①④②③⑤
D.③⑤④②①
7.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，全對(duì)的一組是( )
A.差錯(cuò)(chā) 餓莩(piǎo) 央浼(miǎn) 輜重(zī)
B.贗品(yàn) 燥熱(zào) 忖度(chǔn) 束縛(fù)
C.蹩進(jìn)(bié) 癖好(pǐ) 偏裨(pí) 連累(lěi)
D.瘐斃(yǔ) 打烊(yàng) 便宜(biàn) 愀然(qiū)
8.下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.旗桿 勘查 百無聊賴 掎角之勢(shì)
B.敕造 寒暄 天理昭然 湛湛青天
C.燈盞 廝打 流觴曲水 戌戊變法
D.暮靄 窈窕 煢煢孑立 兵荒馬亂
9.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①這個(gè)句子所運(yùn)用的比喻_________三層意思，需要深入挖掘，才能真正體會(huì)到其中的妙處。
②人可以拋舍很多，但絕不可拋舍養(yǎng)育自己的土地，失去了對(duì)它的_________，便失去了良知。
③謝冕說過：“欣賞詩歌的目的，在于_________詩人抒寫的情感，但這并非最后的目的�！�
A.包涵、眷念、領(lǐng)略
B.包含、眷念、領(lǐng)教
C.包含、眷戀、領(lǐng)略
D.包涵、眷戀、領(lǐng)教
10.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.我們的周德鴻老師不僅精通數(shù)學(xué)，還是個(gè)計(jì)算機(jī)專家，我們這些初學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)生要虛心向他求教，不恥下問。
B.籌建辦公室組織專門人員反復(fù)論證，勵(lì)精圖治，確定深圳地鐵二期工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到日運(yùn)營100萬人次的要求。
C.國慶期間，西安大雁塔廣場(chǎng)到處是游玩的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧非凡。
D.最后，朱老先生說這只是一次粗枝大葉的討論，希望大家能從中領(lǐng)略運(yùn)用文字所應(yīng)具有的嚴(yán)謹(jǐn)精神。
11.下列各句中，語意不明確的一句是( )
A.學(xué)生作文個(gè)性差異是很大的，這種差異包括個(gè)體之間的差異和同一個(gè)體在不同能力層次上的差異造成的。
B.為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計(jì)并開通了20余條紅色旅游精品線路。
C.法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了宣泄自己的不滿。
D.在美國家庭中，漢語已成為繼英語和西班牙語之后又一種得到廣泛使用的語言。
12.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是( )
A.《吶喊》和《彷徨》是魯迅的小說集，其中《藥》選自《彷徨》，《祝福》選自《吶喊》。
B.世界文學(xué)“四大吝嗇鬼”指的是莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克、莫里哀《慳吝人》中的阿巴貢、巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)和契訶夫《死魂靈》中的潑留希金。
C.莫泊桑是法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，有“短篇小說巨匠”的美稱，其短篇小說代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》、《我的叔叔于勒》。
D.中國四大古典小說是指《西游記》(吳承恩)、《紅樓夢(mèng)》(曹雪芹)、《水滸傳》(羅貫中)、《三國演義》(施耐庵)。
二、閱讀題。(共18分)
(一)完成13—15題
王安石曾賦詩詠梅：“遙知不是雪，為有暗香來�！痹谶@里，當(dāng)白梅和落雪引起人們視覺上的混淆時(shí)，發(fā)揮重要辨別作用的就是嗅覺。人類能夠識(shí)別和記憶大約1萬種不同的氣味，其生理機(jī)制卻一直是個(gè)謎。為此，許多科學(xué)家孜孜不倦地進(jìn)行研究，以求找到解開奇妙的嗅覺世界之謎的鑰匙。
在嗅覺的早期研究中，氣味的識(shí)別，一般被認(rèn)為是氣味分子與嗅覺受體相結(jié)合的結(jié)果。1977年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種受體存在于嗅覺神經(jīng)元伸入鼻腔黏膜的嗅纖毛上。一旦將這些嗅纖毛移除，嗅覺能力也將隨之喪失。這說明嗅纖毛是嗅覺系統(tǒng)運(yùn)行的起點(diǎn)。
但是，氣味分子又是如何轉(zhuǎn)化為嗅覺信號(hào)傳遞到大腦的呢?美國科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達(dá)·巴克發(fā)現(xiàn)，當(dāng)氣味分子與嗅覺受體結(jié)合后，作為化學(xué)信號(hào)的氣味分子經(jīng)過屬于GTP、結(jié)合蛋白(通稱G蛋白)的嗅覺受體的復(fù)雜作用，轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)后，便沿著嗅覺神經(jīng)開始一場(chǎng)接力跑。這些信號(hào)先從鼻腔進(jìn)入顱內(nèi)，最后被傳至大腦嗅覺皮層某些精細(xì)區(qū)域，在那里它們被翻譯成特定的嗅覺信息，即被人們感知。這就是阿克塞爾和巴克為我們描述的完整的嗅覺信號(hào)通路理論。
其實(shí)，在20世紀(jì)80年代末期，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)在探測(cè)氣壓的神經(jīng)元中存在著一套G蛋白信號(hào)通路，而且前人的生物化學(xué)和生理學(xué)研究成果也暗示G蛋白可能參與了嗅覺信號(hào)的傳導(dǎo)過程。當(dāng)阿克塞爾和巴克在構(gòu)建嗅覺信號(hào)通路理論時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)嗅覺受體屬于G蛋白受體家族，蒙在嗅覺系統(tǒng)這個(gè)謎團(tuán)上的“蓋頭”終于被掀開了一角。
作為優(yōu)秀的科學(xué)家，阿克塞爾和巴克并沒有在這里停下腳步。他們將嗅覺系統(tǒng)的研究提升到了分子水平，尤其是側(cè)重基因方面的研究。他們認(rèn)為人類能夠識(shí)別眾多氣味分子，其自身必有多種能識(shí)別這些氣味分子的屬于G蛋白的嗅覺受體，并且還存在著編碼這些蛋白的基因家族。阿克塞爾和巴克這種創(chuàng)造性的研究為他們2004年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)奠定了基礎(chǔ)。