2008年云南省某市特崗教師招聘考試教育理論綜合知識(shí)試卷

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共28道小題，每小題1分共28分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))
1．最早提出經(jīng)典性條件反射的人是( )。
A．杜威
B．巴甫各夫
C．華生
D．斯金納
2．終身教育思潮的主要代表人物是( )。
A．保羅•朗格朗
B．羅杰祈
C．索爾蒂斯
D．布魯納
3．蘇格拉底法又稱為( )。
A．問答法
B．發(fā)現(xiàn)去
C．講授法
D．雄辯術(shù)
4. 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展觀屬于( )。
A．人本主義
B．行為主義
C．建構(gòu)主義
D．新行為主義
5．聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是在刺激和反應(yīng)之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程，其中起重要作用的是( )。
A．練習(xí)
B．學(xué)習(xí)
C．強(qiáng)化
D．鞏固
6．( )是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)。
A．上課
B．教學(xué)
C．工作
D．交往
7．大學(xué)英語等級(jí)考試是一種( )測(cè)驗(yàn)。
A．常模參照性
B．標(biāo)準(zhǔn)參照性
C．總結(jié)性
D．發(fā)展性
8．實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)是( )。
A．在真實(shí)的情境中進(jìn)行
B. 探討因果關(guān)系
C．嚴(yán)格控制自變量
D．簡(jiǎn)便易行
9．程序教學(xué)的基礎(chǔ)是( )心理學(xué)。
A．構(gòu)造主義
B．認(rèn)知主義
C. 行為主義
D．實(shí)用主義
10．( )發(fā)明了“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法”。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．凱洛夫 、
D．布魯納
11．馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持( )。
A．勞動(dòng)起源論
B．生物起源論
C．心理起源論
D．生物進(jìn)化論
12．智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心?( )
A．觀察力
B．想象力
C．思維力
D．創(chuàng)造力
13．“除數(shù)是小數(shù)的除法”課上，某老師把學(xué)生回答的關(guān)于分l2個(gè)饅頭的計(jì)算板書出來：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了( )。
A．鞏固性原則
B．直觀性原則
C．理論聯(lián)系實(shí)際原則
D．因材施教原則
14．( )反映一個(gè)國家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。
A．教育制度
B．學(xué)校教育制度
C．教育體制
D．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

15．兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期。這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個(gè)別差異性
16．( )是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育史上是一大進(jìn)步。
A．課堂教學(xué)
B．復(fù)式教學(xué)
C．開放教學(xué)
D．電化教學(xué)
17．教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有( )。
A．順序性和階段性
B．不均衡性
C．穩(wěn)定性和可變性
D．個(gè)別差異性
18．有人急躁易怒，有人活潑好動(dòng)，有人安靜沉穩(wěn)，有人膽小扭捏，這是個(gè)體心理特征中什么的表現(xiàn)?( )
A．性格
B．情緒
C．人格
D．氣質(zhì)
19．視聽覺的反射中樞位于( )。
A．后腦
B．中腦
C．前腦
D．延腦