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2012年小學(xué)教師招聘考試教育理論綜合試題及答案解析一(2)

時(shí)間:2012-4-23 15:10:37 點(diǎn)擊:

  核心提示:2012年小學(xué)教師招聘考試教育理論綜合試題及答案解析一 ...
18.有人急躁易怒,有人活潑好動(dòng),有人安靜沉穩(wěn),有人膽小扭捏,這是個(gè)體心理特征中什么的表現(xiàn)?( )

A.性格

B.情緒

C.人格

D.氣質(zhì)

19.視聽覺的反射中樞位于( )。

A.后腦

B.中腦

C.前腦

D.延腦

20.吃糖之后再吃藥,就覺得藥特別苦,而吃完藥再吃糖,就會覺得糖特別甜。這是哪一種感覺規(guī)律?( )

A.感覺適應(yīng)

B.同時(shí)對比

C.繼時(shí)對比

D.感覺轉(zhuǎn)換

21.小學(xué)生在聽教師講課的時(shí)候,隨著教師的講述而在頭腦中浮現(xiàn)出故事中的情景,就屬于( )。

A.無意想象

B.有意想象

c.再造想象

D.幻想

22.俗語說,“人逢喜事精神爽”,這說的是一種( )。

A.激情

B.心境

C.應(yīng)激

D.熱情

23.美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。他認(rèn)為人具有七種基本需要。在這些需要中,最基本的是( )。

A.安全需要

B.歸屬和愛的需要

C.生理需要

D.認(rèn)識和理解需要

24.一位同學(xué)智力年齡為l2,實(shí)際年齡為l0,這位同學(xué)屬于( )。

A.智力正常兒童

B.智力超常兒童

C.弱智兒童

D.品德良好兒童

25.“盡信書。則不如無書”出自( )。

A.《論語》

B.《荀子》

C.《孟子》

D.《學(xué)記》

26.學(xué)習(xí)者通過觀察其他人實(shí)施這種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為指向,這是一 種( )。

A.替代強(qiáng)化

B.直接強(qiáng)化

C.自我強(qiáng)化

D.負(fù)強(qiáng)化

27.先行組織策略的代表人是( )。

A.加涅

B.布魯納

C.奧蘇貝爾

D.托爾曼

28.個(gè)體道德的核心部分是( )。

A.道德認(rèn)知

B.道德觀念

C.道德情感

D.道德行為

二、名詞解釋(每小題2分,共8分)

29.教育目的

30.教育

31.品德

32.先行組織者

三、填空題(每空1分,共13分)

33.教育目的的功能有__________、__________、__________、__________。

34.影響人的發(fā)展的因素主要有__________、__________、__________。

35.教育目的的社會本位論認(rèn)為,教育目的應(yīng)根據(jù)社會要求來確定,教育目的除社會需要以外無其他目的,其代表人物有__________和__________。

36.研究表明,人們總是做帶有傾向性的內(nèi)歸因或外歸因,對自己的成績常做__________歸因, 而對他人的成績出于嫉妒,可能做__________歸因。

37.根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī),奧蘇貝爾將動(dòng)機(jī)分為__________、__________和__________。

四、簡答題(每小題4分,共16分)

38.科技發(fā)展對教育的作用表現(xiàn)在哪些方面?

39.簡述美育的任務(wù)。

40.簡述陳述性知識和程序性知識的區(qū)別。

41.經(jīng)驗(yàn)的保持是變化的,其主要體現(xiàn)在哪些方面?

五、案例分析題(每小題8分,共24分)

42.沉默寡言。天賦高,判斷力健全,記憶力強(qiáng)。文字通順,作風(fēng)正派,有時(shí)不太用功,神學(xué)有成績,雖然嘗試講道不無熱情,但看來不是一個(gè)優(yōu)秀的傳教士。語言知識豐富,哲學(xué)上十分努力。

問題:以上是黑格爾老師的評語,請談?wù)勥@些評語有什么特點(diǎn)?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)

生寫評語?

43.新學(xué)年開始了,一位充滿工作熱情而熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí),為了給學(xué)生們提供一個(gè)更有情趣的學(xué)>-7環(huán)境,對教室進(jìn)行了一番精心的布置,在教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動(dòng)有趣的圖畫,窗臺上還擺上了花草、植物,使教室充滿了生機(jī)。

請你判斷,它將產(chǎn)生什么樣的效果?為什么?

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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