教師公開招聘考試《中學(xué)語文》專家命題預(yù)測試卷一

(滿分：100分)

第一部分 教育理論與實踐

一、單選題(5分)
1． ( )是中國古代最早一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著。
A．《大學(xué)》
B．《中庸》
C．《學(xué)記》
D．《樂記》
2． “其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”，孔子的這句名言體現(xiàn)出的德育方法是( )。
A．陶冶教育法
B．說服教育法
C．榜樣示范教育法
D．實踐鍛煉教育法
3． 閱讀教學(xué)是( )之間對話的過程。
A．學(xué)生與教師
B．學(xué)生、教師、文本
C．學(xué)生與文本
D．學(xué)生與學(xué)生
4． 從閱讀的途徑上看，閱讀可分為( )。
A．課上閱讀和課下閱讀
B．書面閱讀和瀏覽閱讀
C．直接閱讀和間接閱讀
D．書面閱讀、屏幕閱讀和網(wǎng)上閱讀
5． 選取重點材料應(yīng)注意的是( )。
A．多樣、典型、新穎
B．真實、典型、有說服力
C．真實、典型、新穎
D．真實、求異、新穎
二、簡答題(10分)
請聯(lián)系教學(xué)實際，以某一學(xué)段或某一種語文能力目標(biāo)為重點，談?wù)勥_(dá)成目標(biāo)的教學(xué)策略和方法。

第二部分 專業(yè)基礎(chǔ)知識

一、積累運用(13分)
1．單選題(8分)
(1)下列句子中。加點的成語使用正確的一項是( )。
A．李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，仍給人鶴立雞群之感
B．由于有關(guān)部門監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠如雨后春筍般冒出來了
C．這樣美好的天氣，同學(xué)們來到鄰水大峽谷，在大自然中盡情享受天倫之樂
D．曲靖自然資源豐富，投資環(huán)境寬松，許多外地客商針鋒相對地前來投資興業(yè)
(2)下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是( )。 

 
(3)下列句子中，有錯別字的一句是( )。
A．黃帝陵前的這兩棵古柏，至今依舊蓊郁蒼翠，令觀瞻者心中生出無限遐思。
B．我們與親人相伴的每一刻，最不應(yīng)該吝惜的是那份能慰藉彼此心靈的關(guān)愛。
C．狗尾巴草活像狗尾，莖纖細(xì)堅挺，葉修長，它們散漫地生長在夏秋兩季。
D．只要孩子們?nèi)缤�常般走進學(xué)校讀書嘻戲，希望就會萌生在災(zāi)區(qū)人們的心中。
(4)_________賀歲片受到叫好和捧場，但存在的“先天不足、后天不補”的致命缺陷同樣_________。輕喜劇風(fēng)格、大團圓結(jié)局已經(jīng)成為_________的基本模式，故事情節(jié)往往失之于淺顯、無聊，主題單一且多有雷同。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A．即使模棱兩可 蔚然成風(fēng)
B．不管 昭然若揭 相沿成習(xí)
C．盡管顯而易見 約定俗成
D．雖然 有目共睹蔚成風(fēng)氣
(5)下列各句中，沒有語病的一項是( )。
A．只有積極引導(dǎo)牧民開展多種經(jīng)營，控制牲畜數(shù)量，減少對牧草的需求，退牧還草，才能 為從根本上拯救純種野牦牛提供可能
B．墨西哥國立自治大學(xué)日前舉行甲型HlNl流感病毒專題研討會，有專家認(rèn)為墨西哥即 將進入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴散
C．存本月執(zhí)播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細(xì)節(jié)，讓我們真切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣
D．林萍是一位普通的保險公司職員，她為非親非故的女孩捐獻肝臟的事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情地稱其為“寧波的驕傲”
(6)下列各句中，標(biāo)點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是( )。
A．針對南海出現(xiàn)的新情況，外交部發(fā)言人說，我們希望有關(guān)各方切實遵守“南海各方行為宣言”，不要采取可能使?fàn)幾h復(fù)雜化、擴大化的行為
B．按照國際上的標(biāo)準(zhǔn)，一般將未開通或開通后平均每月使用頻次少于4次(含4次)的信用卡定為“睡眠卡”
C．溫家寶說，我們將堅定不移地貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方針，全力支持香港、澳門兩個特別行政區(qū)積極應(yīng)對國際金融危機，保持繁榮穩(wěn)定
D．今年要在全國開展整頓和規(guī)范市場秩序?qū)ｍ椥袆右约啊百|(zhì)量和安全年”活動，各行各業(yè)都要全員、全過程、全方位加強質(zhì)量和安全管理
(7)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，
①既有《論語》，則有《孟子》。
②孔曰“成仁”，孟日“取義”，他們的宗旨也始終相配合。
③今人馮友蘭，也把孔子比作蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖，
④既有大成至圣，則有亞圣。
⑤《史記》說：“孟子序詩書，述仲尼之意�！�
A．④②①③⑤
B．①②④⑤③
C．①④②③⑤
D．④①②⑤③
(8)下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是( )。
A．楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家，著有散文《干校六記》
B．楊絳女士翻譯的《堂·吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是個騎士
C．錢鐘書，江蘇無錫人，學(xué)者、作家，著有長篇小說《圍城》
D．《談藝錄》《管錐編》代表了錢鐘書先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它們都是新中國成立后出版發(fā)行的
2．判斷題(5分)
(1)雨果，偉大作家，歐洲l9世紀(jì)現(xiàn)實主義文學(xué)最卓越的代表。主要作品為長篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。 ( )
(2)趙樹理的主要作品有小說《小二黑結(jié)婚》《李有才板話》《李家莊的變遷》等，其作品具有民族化、大眾化的特點。 ( )
(3)關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、王實甫和鄭光祖被稱為元雜劇四大家。 ( )
(4)文學(xué)研究會1921年1月成立于北京，成員主要有鄭振鐸、沈雁冰、葉紹鈞等。 ( )
(5)《春秋》是我國最早的編年體史書。 ( )
二、科技文閱讀(9分)
①一幅地圖，一張照片，一個動作，如果要通過電報或電話讓對方了解，那是太不容易了。即便你有很強的表達(dá)能力，也很難說得清、道得周全。如果有這樣一種通信方式，它能把寫在紙上的字，以及活動的或靜止的畫面、景物從千里之外傳送到你的面前，那你不就成了“千里眼”了嗎?圖像通信是能夠幫助你實現(xiàn)上述愿望的一種通信方式。
②用簡要的話來概括，圖像通信是——。
③這句話的意思至少包含下面三層意思：
④第一，它說明，圖像通信是傳送什么樣的信息的。它傳送的不是語言，也不是符號和數(shù)據(jù)，而是難以用語言、符號等表示的活動的或不活動的圖像。
⑤第二，它是靠現(xiàn)代電信手段來傳送信息的。有的圖像信．E-，通過普通電話電路便能傳送。譬如，有一種電話傳真機，就接在電話網(wǎng)上，既可以通電話，又可以傳圖表、照片。當(dāng)然，也有一些圖像信息，需要為它們提供頻帶比電話電路更寬的信道。例如，被人們傳為美談的國際電視會議，就是靠衛(wèi)星通信電路將分散在各國的分會場連接起來，實現(xiàn)聲音和圖
像的傳送。
⑥現(xiàn)代圖像通信不僅具有“迅速”的特點，而且安全、可靠，適合于在各種復(fù)雜的環(huán)境下應(yīng)用。例如，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，帶有攝像機的炮彈彈頭在射到敵占區(qū)后，能把敵占區(qū)的防御情況拍攝下來，用無線電波將圖像發(fā)回；衛(wèi)星發(fā)射、原子彈爆炸等現(xiàn)場實況，也可以通過圖像通信手段傳送到指揮部乃至全國電視觀眾面前。由于它是通過電信手段來傳送的，因而首先要把可視的信息變成為適合于電路傳輸?shù)碾娦盘枺�然后再傳送出去，到對方后，再把電信號忠實地還原成可視信息為人眼所接收。
⑦第三，圖像通信是一種應(yīng)用視覺的通信，接收者收到的是圖像，它可以是像傳真照片那樣的硬拷貝，也可以是像電視電話那樣把影像顯示在熒光屏上而不作記錄(有人稱它為“軟拷貝”)。不管是哪種情況，最后都是通過人的雙眼觀察到的。人眼所看到的信息包括人或物的形狀、位置、大小以至色彩、表情等，比起語言所能表達(dá)的要豐富得多。
1.第①段中的加點詞語“上述愿望"所指代的內(nèi)容是：_________________________。(1分)
2. 根據(jù)全文內(nèi)容，在第②段橫線上填入概括“圖像通信”涵義的內(nèi)容。(1分)
圖像通信是___________________________________。
3.第④段中說“它傳送的不是語言，也不是符號和數(shù)據(jù)”。聯(lián)系全文內(nèi)容，判斷這一說法是否 恰當(dāng)，并說明理由。(2分)
4.第⑥段說明了“現(xiàn)代圖像通信”的——的特點。(3分)
其具體表現(xiàn)是(1)
(2)__________。
5.聯(lián)系全文說明的內(nèi)容看，第⑥段在語言表述上似有不妥之處，試作具體分析。(2分)
三、文言文閱讀(12分)
(甲)
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。
司馬遷史記·《陳涉世家》
(乙)
陳涉之得民也，以項燕、扶蘇。項氏之興也，以立楚懷王孫心。而諸侯叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增①為謀主矣。義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也。未有義帝亡而增獨能久存者也。羽之殺卿子冠軍②也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉?物必先腐也，而后蟲生之；人必先疑也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉?
蘇軾《范增論》
[注]①范增，項羽的重要謀士。②卿子冠軍：指義帝任命的軍事統(tǒng)帥宋義。
1. 解釋下列語句中加點的詞語。(4分)
A．會天大雨( )
B．失期，法皆斬( )
C．上使外將兵( )
D．安能間無疑之主哉( )
2.下列各組加點字詞意義或用法相同的一項是( )。(2分)
A．陳涉之得民也，以項燕、扶蘇 扶蘇以數(shù)諫故
B．項氏之興也，以立楚懷王孫心 今或聞無罪，二世殺之
C．且義帝之立，增為謀主矣 北山愚公者，年且九十
D．陳平雖智，安能間無疑之主哉 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也