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2006年福建公務(wù)員考試面試真題解析一

時(shí)間:2013-12-17 20:54:11 點(diǎn)擊:

面試試題一

  1. 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)父母或其他親人的評(píng)價(jià)。

  2. “成功就是把失敗的機(jī)會(huì)和次數(shù)升到最高”,IBM總裁×××這么說,你怎么看?

  3. 現(xiàn)在很多用人單位在招聘時(shí),面對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生,要求“要有經(jīng)驗(yàn)的”,而對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的又說“要35歲以下的”,你怎么看?

  4. 深圳有一家公司專門替人找尋失物或親人,收取一定的費(fèi)用,有人說“做好事不能收費(fèi)”,你怎么看?

  答案及解析

  1. 【出題意圖】 考查考生的個(gè)性。

  【解答思路】 對(duì)父母或其他親人要做客觀地、積極地評(píng)價(jià)。因?yàn)槟銓?duì)別人的評(píng)價(jià)恰恰反映你真實(shí)的內(nèi)心世界。在對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),最好能舉出一、兩個(gè)他(她)的優(yōu)點(diǎn),及這個(gè)(些)優(yōu)點(diǎn)對(duì)你的成長(zhǎng)的積極作用。

  2. 【出題意圖】 考查考生的邏輯思維能力、心理素質(zhì)。

  【解答思路】

 。1)提出自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng),是贊成還是反對(duì)這位總裁的說法;

  (2)舉例對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論證;

 。3)論證過程中語言要有力度,有說服力,語氣要得體。

  3. 【出題意圖】 智能性問題。通過考生對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的分析,考查其綜合分析能力。

  【解答思路】 用人單位招聘時(shí)要有經(jīng)驗(yàn)的,這一現(xiàn)象是比較普遍的。他們一味地要求有經(jīng)驗(yàn),難道真的能給他們帶來較大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益嗎?所有人在干某件事時(shí),都是從無經(jīng)驗(yàn)到有經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為社會(huì)及用人單位應(yīng)該給應(yīng)屆畢業(yè)生和想入某行而無這行工作經(jīng)驗(yàn)的人多一些機(jī)會(huì)。

  當(dāng)然,既有經(jīng)驗(yàn)又年輕的員工可能給單位創(chuàng)造的效益會(huì)相對(duì)多一些,但事實(shí)并非完全如此。有些行業(yè),工作經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的,工齡越大經(jīng)驗(yàn)越豐富,給單位創(chuàng)造的效益越高。

  所以,我認(rèn)為用人單位招聘時(shí),不應(yīng)一味地要求有經(jīng)驗(yàn),而對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的也不能在年齡上設(shè)卡,將人才拒之門外。用人單位應(yīng)打破這個(gè)思維定勢(shì),從創(chuàng)造更高效益的角度出發(fā),招聘精英。

  4. 【出題意圖】 考查考生的邏輯思維能力、綜合分析能力。

  【解答思路】 沒有丟失過東西的人,是無法體會(huì)失主尋找失物時(shí)的焦急心情的,尤其是一些重要的票證文件之類。雖然可以辦理掛失,也可以到相關(guān)部門去補(bǔ)辦,但其中繁瑣的手續(xù)令人頭痛。失物招領(lǐng)公司付出了勞動(dòng),而最后失主的失物失而復(fù)得,可以說是雙贏的局面。收費(fèi)是勞動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn),與道德無關(guān)。而且這也是為人民服務(wù)的一種形式。但令人擔(dān)憂的是,失物有償招領(lǐng),可能成為犯罪分子銷贓的渠道,失物招領(lǐng)中心會(huì)很快墮落成為“收購、銷售贓物中心”。犯罪分子可能將偷來搶來的現(xiàn)金、手機(jī)等貴重物品留下,再把證件之類的交給有償失物招領(lǐng)公司,既能得到一些錢,又能獲得“做好事”的美名。假如有小偷也受到這類公司的啟發(fā),成立一家“小偷公司”,讓手下先去偷東西,把現(xiàn)金等都留下,然后再把自己用不著的證件等賣給失主。這不是縱容了壞人嗎?

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作者:文武公務(wù)員考試網(wǎng) 來源:網(wǎng)絡(luò)

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