內(nèi)蒙古自治區(qū)2012年農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學校
教師特設(shè)崗位計劃實施方案
為貫徹落實《教育部 財政部 人力資源和社會保障部 中央編辦關(guān)于組織實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃的通知》(教師〔2006〕2號)、《教育部辦公廳 財政部辦公廳關(guān)于做好2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知》(教師廳〔2012〕2號),促進高校畢業(yè)生面向基層就業(yè),改善農(nóng)村牧區(qū)教師隊伍結(jié)構(gòu),提高教師隊伍素質(zhì),決定在我區(qū)繼續(xù)實施“農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”(以下簡稱“特崗計劃”),特制定本方案。
一、“特崗計劃”實施的目標
通過公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)學校任教,引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育工作,創(chuàng)新農(nóng)村牧區(qū)學校教師補充機制,逐步解決農(nóng)村牧區(qū)學校師資結(jié)構(gòu)不合理的問題,提高農(nóng)村牧區(qū)教師隊伍的整體素質(zhì)。
二、“特崗計劃”實施的范圍
“特崗計劃”的實施范圍包括我區(qū)原“兩基”攻堅旗縣、國家扶貧開發(fā)工作重點旗縣、邊境旗縣、少數(shù)民族自治縣和三少民族自治旗。納入特崗計劃的旗(縣),必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的旗(縣),且特崗計劃實施期內(nèi)不得再以其它方式補充新教師。
三、“特崗計劃”實施的原則
1.國家統(tǒng)籌,地方實施!疤貚徲媱潯笔侵醒雽ξ鞑控毨Ш瓦呥h農(nóng)村牧區(qū)解決教師問題的支持,不改變事權(quán)劃分。國家提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見,并承擔教師工資性支出。自治區(qū)制定貫徹落實辦法,并組織實施。受援旗縣負責教師的日常管理和考核。
2.改善結(jié)構(gòu),完善機制。實施“特崗計劃”的旗縣,必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出、財力比較困難,但工作基礎(chǔ)好、積極性高的旗縣。
3.以初中為主,兼顧小學!特崗教師”原則上安排到農(nóng)村牧區(qū)初中,適當兼顧?quán)l(xiāng)(蘇木、鎮(zhèn))中心校。人口較少的邊境旗縣、少小民族旗縣和三少民族自治旗以及蒙古語授課學?梢园才旁谵r(nóng)村牧區(qū)生源較多的旗縣所在地學校。
4.相對集中,成組配置。“特崗教師”的安排要結(jié)合當?shù)貙嶋H需求,注意學科結(jié)構(gòu),科學配置。要按照緊缺學科優(yōu)先的原則設(shè)置崗位。崗位的設(shè)置以旗縣為單位要相對集中,避免過于分散,1所學校安排“特崗教師”不少于3人。
四、“特崗計劃”實施的資金安排與保障
“特崗計劃”實施所需資金由中央和地方財政共同承擔,以中央財政為主。
中央財政設(shè)立專項資金,用于“特崗教師”的工資性支出,從2012年起,中央財政“特崗教師”工資性補助標準提高為西部地區(qū)人均年2.7萬元,與地方財政據(jù)實結(jié)算!疤貚徑處煛痹谄溉纹陂g,執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準;其它津貼補貼根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央財政補助水平綜合確定。凡“特崗教師”工資性年收入水平高于2.7萬元的,高出部分由旗縣政府承擔。
自治區(qū)本級財政負責組織招聘“特崗教師”相關(guān)工作費用。盟市負責“特崗教師”崗前培訓費用。盟市、旗縣財政按4:6的比例分擔解決“特崗教師”地方性津貼補貼。實施“特崗計劃”旗縣負責“特崗教師”的體檢費、必要的交通補助和按規(guī)定享受的當?shù)厣鐣U洗鰬?yīng)繳納的相關(guān)費用。
自治區(qū)財政部門負責協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌經(jīng)費落實,并監(jiān)督檢查經(jīng)費使用情況。各盟市和實施“特崗計劃”旗縣財政、教育部門要密切配合,保證“特崗教師”的各項費用及時足額發(fā)放。
五、特崗教師的招聘
(一)招聘計劃
經(jīng)教育部、財政部審批,2012年我區(qū)共有15個擬設(shè)崗旗縣,“特崗教師”招聘計劃數(shù)為304名。其中,初中115名,小學189名(分旗縣計劃數(shù)見附表)。
(二)招聘范圍及條件
1.招聘范圍:區(qū)內(nèi)全日制普通高等學校畢業(yè)生和區(qū)外全日制普通高等學校畢業(yè)的內(nèi)蒙古生源。
2.報考條件:
(1)報考初中教師崗位,必須是全日制普通高等院校應(yīng)屆本科以上畢業(yè)生;或者有一定的教育教學實踐經(jīng)驗,年齡在30周歲以下(1982年5月1日后出生)的全日制普通高校往屆本科以上畢業(yè)生。
報考小學教師崗位,必須是全日制普通高校應(yīng)屆師范類專業(yè)?埔陨袭厴I(yè)生;或者有一定的教育教學實踐經(jīng)驗,年齡在30周歲以下(1982年5月1日后出生)的全日制普通高校往屆本科以上畢業(yè)生。
(2)專業(yè)對口。
所學專業(yè)與報考崗位專業(yè)必須一致,不一致者可取消聘用資格。
(3)取得教師資格證書。
各級教育行政部門要高度重視高校畢業(yè)生申請認定教師資格證書工作,符合條件的,要從速辦理教師資格證書,為畢業(yè)生提供方便。確因特殊情況未取得教師資格證書的師范類畢業(yè)生,在其他條件都符合報考資格的基礎(chǔ)上可以先報名參加考試,待公布擬聘用名單后再審核教師資格證書,如到時仍不能提供教師資格證書原件,將取消聘用資格。
(4)參加“大學生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”服務(wù)期滿并考核合格、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄用。
(三)招聘辦法和程序
1.“特崗教師”招聘工作由自治區(qū)教育廳、人力資源和社會保障廳、財政廳、編辦等相關(guān)部門共同負責,教育廳具體組織實施。
2.“特崗教師”實行公開招聘,競爭上崗,合同管理!疤貚徑處煛比繉嵭衅溉沃,聘期3年,由旗縣教育行政部門與“特崗教師”簽訂《聘用合同書》,合同期內(nèi)不納入編制管理。
3.招聘工作必須遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”(定旗縣、定學校、定崗位)原則,采取考試(筆試)、考核(面試、試講)相結(jié)合的辦法,其中,考試(筆試)工作由自治區(qū)教育招生考試中心負責組織,考核(面試、試講)由盟市教育行政部門負責組織。招聘工作按以下程序進行:
(1)公布需求。自治區(qū)教育廳通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)(http://www.nm.zsks.cn)、內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)(http://www.nmbys.com)向社會公布各旗縣分層次、分學科、分授課語種擬招聘“特崗教師”計劃。
(2)報名與確認。應(yīng)聘者自愿報名。2012年7月26日8:00—7月30日18:00,通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)進行網(wǎng)上報名和身份確認;8月12日8:00—14日24:00,應(yīng)聘者從內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)打印準考證。考試免收報名費和考試費。
(3)筆試內(nèi)容、時間、考試地點與加分。
所有報考內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學!疤貚徑處煛钡目忌殔⒓幼灾螀^(qū)統(tǒng)一組織的閉卷考試。
考試采取筆試方式進行,不指定復(fù)習教材,考試內(nèi)容為教育理論綜合(其中教育學占70分,心理學占60分,教育技術(shù)學占20分)?忌梢杂妹晌拇鹁,但同一張試卷必須使用同一種文字答卷。