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上海市復旦大學附屬中學2012年8月教師公開招聘公告

時間:2012-8-23 17:31:11 點擊:

復旦大學附屬中學是隸屬于上海市教委的事業(yè)單位。主要承擔高中學段學生的教育教學任務。為進一步深化干部人事制度改革,拓寬選人用人視野,根據(jù)《上海市事業(yè)單位公開招聘人員暫行辦法》[滬人社專發(fā)(2009)45號],按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,現(xiàn)面向社會公開招聘教師和教輔人員。

一、招聘崗位及職數(shù):

崗位 人數(shù)需求 崗位 人數(shù)需求
語文教師 3 生物教師 1
數(shù)學教師 1 體育教師 2
英語教師 1 信息教師 1
物理教師 1 圖書管理員 1
化學教師 2 網(wǎng)絡管理員 2
政治教師 1 實驗員 1
歷史教師 1 檔案管理員 1
地理教師 1 衛(wèi)生保健員 1

二、招聘職位說明與招聘對象條件

1、教師招聘職位說明與招聘對象條件

職位說明:

(1)、履行《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師職責和義務。

(2)、規(guī)范執(zhí)行學科教學常規(guī),能勝任本學科各年級教學工作。在教研活動中發(fā)揮積極作用。

(3)、任教滿規(guī)定的課時量,完成規(guī)定的教學工作和學生思想教育任務,運用評價手段和結果引導學生發(fā)展。

(4)、承擔一定的公開教學任務,結合教學實際,總結教學經(jīng)驗,開展教科研工作,參與課題研究,撰寫科研論文。

(5)、完成教師職務培訓等進修任務。

(6)、完成學校安排的其它工作。

招聘對象條件:

(1)、研究生學歷,碩士以上學歷,相關專業(yè)畢業(yè)。

(2)、有良好的師德,心理健康,為人師表。

(3)、掌握學科教育教學理論,具有一定的專業(yè)知識和技能及教科研能力。

(4)、善于與學生溝通,對教學過程有一定的組織管理和協(xié)調能力。

(5)、有良好的語言文字表達能力。

(6)、有與崗位相應的工作經(jīng)歷并取得優(yōu)秀成績的應聘者優(yōu)先;

(7)、有海外高層次學校學習與工作經(jīng)歷的應聘者優(yōu)先。

(8)、具有高級中學教師資格證書。

(9)、具有上海戶籍。

2、圖書管理員招聘職位說明與招聘對象條件

職位說明:

(1)、按照《中國圖書館分類法》,做好圖書的分類、編目事宜,提高圖書館的利用率和周轉率,切實為教學服務。

(2)、負責學校所需圖書報刊資料訂閱、采購、登記、繕寫、保管、借閱等工作。

(3)、負責新書及優(yōu)秀讀物的推薦、講座的開設、讀書活動和課外閱讀的指導等工作。

(4)、負責舊書的修補、報損工作。

(5)、負責圖書館的日常管理及安全衛(wèi)生等工作。

(6)、完成相應的業(yè)務培訓。

(7)、完成領導交辦的其它各項工作。

招聘對象條件:

(1)、應屆本科畢業(yè)生,信息管理或圖書情報、中文等相關專業(yè)。

(2)、熱愛讀書,知識面較廣博,樂于與學生溝通并熱心指導學生閱讀。

(3)、熟悉圖書管理業(yè)務,有計算機處理信息的能力。

(4)、有較強的責任心,工作踏實,服務意識強。

(5)、有一定的語言文字表達能力。

3、網(wǎng)絡管理員職位說明與招聘對象條件

職位說明:

(1)、負責學校計算機軟硬件及各類網(wǎng)絡設備的日常維護及管理;

(2)、優(yōu)化網(wǎng)絡系統(tǒng),規(guī)劃調整設備配置,參與服務器與應用系統(tǒng)的管理,確保系統(tǒng)的穩(wěn)定可靠運行。

(3)、熟悉多種操作系統(tǒng)的安裝和維護,并有網(wǎng)絡安全、電腦病毒等維護經(jīng)驗;

(4)、熟悉電腦周邊設備(打印機、掃描儀、投影儀等)安裝與維護;

(5)、熟悉網(wǎng)站制作流程,能夠獨立進行網(wǎng)頁開發(fā)與設計、網(wǎng)站日常維護等工作;

招聘對象條件:

(1)、計算機或IT相關專業(yè),本科及以上學歷;

(2)、具有計算機及周邊設備維護、網(wǎng)絡管理、服務器網(wǎng)管工作經(jīng)驗,能對計算機及網(wǎng)絡故障進行快速定位和排除,能夠獨立管理維護150臺以上PC;

(3)、熟練掌握Windows/Linux/UNIX 操作系統(tǒng)的管理、維護,具備故障診斷和處理能力,具有CCNP及MCSE/RHCE證書;

(4)、具有MYSQL、SQL Server 等主流數(shù)據(jù)庫維護經(jīng)驗;

(5)、熟練掌握主要系統(tǒng)軟件(如IIS、Apache、PHP、EXCHANGE等)的安裝、配置和維護技術;

(6)、掌握或熟悉各種攻擊與防護技術;

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡
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