一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案.并將其號(hào)碼寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，本大題共20小題，每小題1分，共20分)
第1題 將心理學(xué)引入教育的第一人是( )。
A.赫爾巴特
B.裴斯泰洛齊
C.夸美紐斯
D.亞里士多德
【參考答案】
A
試題解析：
赫爾巴特是將心理學(xué)引入教育的第一人。
第2題學(xué)校校園的總體結(jié)構(gòu)和布局、場(chǎng)所及校園環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學(xué)校的( )。
A.制度文化
B.組織文化
C.物質(zhì)文化
D.觀念文化
【參考答案】
C
試題解析：
學(xué)校物質(zhì)文化是學(xué)校文化的有形部分。校園結(jié)構(gòu)和布局、場(chǎng)所及校園環(huán)境衛(wèi)生屬于學(xué)校物質(zhì)文化。
第3題現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是( )。
A.政治需要
B.科技進(jìn)步
C.生產(chǎn)力發(fā)展水平
D.產(chǎn)業(yè)革命
【參考答案】
B
試題解析：
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是教育發(fā)展的根本動(dòng)因。
第4題馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指( )。
A.個(gè)人在腦力上的自由發(fā)展
B.德、智、體和諧發(fā)展。
C.個(gè)人知識(shí)和智力充分、自由地發(fā)展
D.個(gè)人智力和體力盡可能多方面地、充分地、自由地發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合
【參考答案】
D
試題解析：
馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指?jìng)�(gè)人智力和體力盡可能多方面地、充分地、自由地發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合。
第5題編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A.課程
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程計(jì)劃
D.課程目標(biāo)
【參考答案】
B
試題解析：
暫無(wú)系統(tǒng)解析，你可以為此題提供解析，或者查看公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng)網(wǎng)友提供的解析。
第6題課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和( )。
A.專(zhuān)業(yè)型課程
B.結(jié)構(gòu)型課程
C.研究型課程
D.本位型課程
【參考答案】
C
試題解析：
課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程三類(lèi)。
第7題教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?( )
A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用
B.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用
C.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用
D.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用
【參考答案】
C
試題解析：
教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的作用主要包括導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和評(píng)價(jià)作用。
第8題提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”的教育家是( )。
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊可夫
【參考答案】
B
試題解析：
捷克教育家夸美紐斯在其著作《大教學(xué)論》中闡述了“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”。
第9題如果高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說(shuō)明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高?( )
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
【參考答案】
D
試題解析：
區(qū)分度是測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)受試者水平的鑒別能力和指標(biāo)。
第10題在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.墨翟
D.荀子
【參考答案】
A
試題解析：
暫無(wú)系統(tǒng)解析，你可以為此題提供解析，或者查看公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng)網(wǎng)友提供的解析。
第11題體育是以( )為目標(biāo)的教育活動(dòng)。
A.提升教育對(duì)象智慧
B.健全品德素養(yǎng)
C.發(fā)展體能，鍛煉體魄
D.追求人生情趣和理想境界
【參考答案】
C
試題解析：
體育是以發(fā)展體能，鍛煉體魄為目標(biāo)的教育活動(dòng)。
第12題在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是( )。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.洛克
D.杜威
【參考答案】
D
試題解析：
杜威是現(xiàn)代教育的代言人，他提出“教育即生活”，強(qiáng)凋兒童在教育中的中心地位。
第13題從本質(zhì)上學(xué)，教學(xué)活動(dòng)是一種( )。
A.課堂活動(dòng)
B.交往活動(dòng)
C.實(shí)踐活動(dòng)
D.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
【參考答案】
D
試題解析：
教學(xué)是一種尊重學(xué)生理性思維能力，尊重學(xué)生自由意志，把學(xué)生看做是獨(dú)立思考和行動(dòng)的主體，在與教師的交往和對(duì)話中，發(fā)展個(gè)體的智慧潛能、陶冶個(gè)體的道德性格，使每個(gè)學(xué)生都達(dá)到自己最佳發(fā)展水平的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
第14題教學(xué)要貫徹因材施教原則，關(guān)注對(duì)象應(yīng)當(dāng)面向( )。
A.問(wèn)題學(xué)生
B.優(yōu)秀學(xué)生
C.每位學(xué)生
D.個(gè)別學(xué)生
【參考答案】
C
試題解析：
因材施教原則是指教師要根據(jù)每一位學(xué)生的實(shí)際情況及差異，有效地進(jìn)行差別教學(xué)，使每一位學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳發(fā)展。
第15題 ( )是學(xué)校的基本功能。
A.能實(shí)現(xiàn)人口的控制
B.培養(yǎng)社會(huì)所需的合格人才
C.為社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)
D.為繁榮文化服務(wù)
【參考答案】
B
試題解析：
學(xué)校是培養(yǎng)人才的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。
第16題堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育屬于( )。
A.道德素質(zhì)教育
B.思想素質(zhì)教育
C.政治素質(zhì)教育
D.心理素質(zhì)教育
【參考答案】
C
試題解析：
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則涉及到政治問(wèn)題，因此屬于政治素質(zhì)教育。
第17題 ( )是中國(guó)近代史上產(chǎn)生的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制。
A.癸卯學(xué)制
B.壬戌學(xué)制
C.壬寅學(xué)制
D.五四制
【參考答案】
C
試題解析：
1902年的壬寅學(xué)制是我國(guó)近代史上的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)。
第18題人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)別是( )。
A.活動(dòng)性
B.目的性
C.實(shí)踐性
D.預(yù)期性
【參考答案】
B
試題解析：
人的活動(dòng)具有目的性，這是人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)別。
第19題《中華人民共和國(guó)教師法》頒布的時(shí)間是( )。
A.1993年
B.1994年
C.1995年
D.2002年
【參考答案】
A
試題解析：
中華人民共和國(guó)主席令第15號(hào)(1993年10月31日，第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò))頒布了《中華人民共和國(guó)教師法》。
第20題目前，我國(guó)中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是( )。
A.班級(jí)授課制
B.個(gè)別授課制
C.分組授課制
D.單元授課制
【參考答案】
A
試題解析：
1902年，清政府頒布《欽定學(xué)堂章程》，班級(jí)授課制開(kāi)始在全國(guó)推行。至今，班級(jí)授課制仍是我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式。
二、填空題(本大題共10小題，每題1分，共10分)
第21題 內(nèi)發(fā)論者認(rèn)為，人的身心發(fā)展的力量主要來(lái)源于人自身的_________，人的身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制所決定的。
【參考答案】
試題解析：
內(nèi)在需要
第22題課程標(biāo)準(zhǔn)是各學(xué)科的綱領(lǐng)性指導(dǎo)文件，發(fā)揮著教學(xué)工作的“________”作用，可以確保不同的教師有效地、連貫地、目標(biāo)一致地開(kāi)展教學(xué)工作。
【參考答案】
試題解析：
組織者
第23題國(guó)家課程是國(guó)家規(guī)定的課程，它集中體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的意志，專(zhuān)門(mén)為培養(yǎng)未來(lái)的________而設(shè)計(jì)。
【參考答案】
試題解析：
國(guó)家公民
第24題 ________是現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志，是教育民主化的根本保證，是國(guó)家干預(yù)和管理教育的一種重要手段。
【參考答案】
試題解析：
教育立法
第25題德育內(nèi)容主要由政治教育、思想教育、________和法制教育等構(gòu)成。
【參考答案】
試題解析：
道德教育
第26題素質(zhì)教育的時(shí)代特征是培養(yǎng)具有________的新一代人才。
【參考答案】
試題解析：
創(chuàng)新精神和能力
第27題班級(jí)是開(kāi)展教育、教學(xué)活動(dòng)的________。
【參考答案】
試題解析：
基本單位
第28題美國(guó)教育家布盧姆認(rèn)為，完整的教育目標(biāo)分類(lèi)應(yīng)包括三個(gè)主要領(lǐng)域，即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和________。
【參考答案】
試題解析：
動(dòng)作技能領(lǐng)域
第29題課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)被稱(chēng)為_(kāi)_______。
【參考答案】
試題解析：
課程類(lèi)型
第30題信息技術(shù)的特點(diǎn)是以多媒體與________為核心。
【參考答案】
試題解析：
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
三、名詞解釋(本大題共5小題。每小題4，共20分)
第31題 德育
【參考答案】
試題解析：
德育是教育工作者組織適合德育對(duì)象品德成長(zhǎng)的價(jià)值環(huán)境，促進(jìn)他們?cè)诘赖�、思想、政治等方面不斷建�?gòu)和提升的教育活動(dòng)。
第32題全民教育
【參考答案】
試題解析：
全民教育包括三方面內(nèi)容：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又是道德發(fā)展的需要;二是全民教育是廣義的，它的范圍從學(xué)前教育到繼續(xù)教育、終身教育，包括正規(guī)教育、非正規(guī)教育和不定形教育，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境結(jié)合在一起;三是一項(xiàng)新的社會(huì)責(zé)任，贊助者、家庭和非政府組織都要貫徹這一政策。
第33題教育民主化
【參考答案】
試題解析：
教育民主化是對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專(zhuān)制性的否定。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育;另一方面教育民主化追求教育自由化。
第34題班級(jí)管理
【參考答案】
試題解析：
班級(jí)管理是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生，對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程。
第35題評(píng)價(jià)
【參考答案】
試題解析：
評(píng)價(jià)是指根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀察和報(bào)告對(duì)被測(cè)驗(yàn)者的行為、作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)或價(jià)值作出判斷。
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題。每小題6分。共30分)
第36題 簡(jiǎn)述我國(guó)教育法體系的幾個(gè)基本層次。
【參考答案】
試題解析：
【答案要點(diǎn)】(1)教育法;(2)部門(mén)教育法;(3)教育行政法規(guī);(4)地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章。
第37題學(xué)校的德育方法主要有哪些?
【參考答案】
試題解析：
【答案要點(diǎn)】(1)說(shuō)服教育法。說(shuō)服教育法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的方法。
(2)榜樣示范法。榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的示范、學(xué)生中的好榜樣等。
(3)實(shí)際鍛煉法。實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)他們良好品德的方法。
(4)陶冶法。陶冶法是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶法包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。
(5)品德評(píng)價(jià)法。品德評(píng)價(jià)法是根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷，是對(duì)品德發(fā)展的強(qiáng)化手段。
第38題教學(xué)包括哪些方面?
【參考答案】
試題解析：
【答案要點(diǎn)】教學(xué)是教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種雙邊活動(dòng)過(guò)程。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)，是貫徹國(guó)家的教育方針、進(jìn)行素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育目的基本途徑。教學(xué)包含了以下幾個(gè)方面：
(1)教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的;(2)教學(xué)由教與學(xué)兩方面的活動(dòng)組成;
(3)教學(xué)具有多種形態(tài)，是共性與多樣性的統(tǒng)一。
第39題二戰(zhàn)以后的教育制度呈現(xiàn)出了哪些共同發(fā)展的趨勢(shì)?
【參考答案】
試題解析：
【答案要點(diǎn)】(1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接;(2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育;
(3)延長(zhǎng)義務(wù)教育年限;
(4)普通教育與職業(yè)教育逐步相互滲透;(5)高等教育類(lèi)型日益多樣化。
第40題泰勒的課程設(shè)計(jì)模式。
【參考答案】
試題解析：
【答案要點(diǎn)】泰勒是美國(guó)著名的課程理論家，1944年出版了《課程與教學(xué)的基本原理》，提出了關(guān)于課程編制的四個(gè)問(wèn)題，即泰勒原理。
(1)學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)。
(2)提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
(3)怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)。
(4)我們?cè)鯓硬拍艽_定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)。
五、論述題(本大題共2小題。每小題10分，共20分)
第41題 論述教科書(shū)編寫(xiě)應(yīng)遵循的基本原則。
【參考答案】
試題解析：
【答案要點(diǎn)】(1)按照不同學(xué)科的特點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性與思想性。
(2)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注意貼近社會(huì)生活，并適當(dāng)滲透先進(jìn)的科學(xué)思想，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
(3)在保證科學(xué)性的前提下，教材還要考慮到我國(guó)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)水平和教育現(xiàn)狀，必須注意到基本教材對(duì)大多數(shù)學(xué)生和大多數(shù)學(xué)校的適用性。
(4)合理體現(xiàn)各科知識(shí)的邏輯順序和受教育者學(xué)習(xí)的心理順序。
(5)兼顧同一年級(jí)各門(mén)學(xué)科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學(xué)科各年級(jí)教材之間的銜接。
第42題聯(lián)系實(shí)際談?wù)勔粋�(gè)合格的教師的職業(yè)素質(zhì)。
【參考答案】
試題解析：
【答案要點(diǎn)】(1)文化素養(yǎng)與學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。①所教學(xué)科全面扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能;②廣博的文化科學(xué)知識(shí)與多方面的興趣和才能。
(2)教育理論知識(shí)與技能。①教育理論知識(shí)與實(shí)踐能力;②觀察兒童能力和教研能力;③教學(xué)組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;④教育機(jī)智。
(3)職業(yè)道德素養(yǎng)。①忠誠(chéng)教育事業(yè);②熱愛(ài)學(xué)生;③嚴(yán)于律己，為人師表。