小學(xué)思想品德教案:一年級(jí)思想品德《老師您好》教案模板
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道老師愛(ài)學(xué)生,為教育學(xué)生成長(zhǎng)而辛勤工作。
2.知道學(xué)生應(yīng)當(dāng)愛(ài)老師,尊敬老師。
情感:
1. 對(duì)老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)產(chǎn)生感激之情。
2. 產(chǎn)生敬愛(ài)老師的情感。
行為:
1. 尊敬老師,聽(tīng)老師的話。
2. 對(duì)老師有禮貌,做到進(jìn)校見(jiàn)到老師主動(dòng)行禮問(wèn)好,上下課起立向老師致意,放學(xué)向老師說(shuō)再見(jiàn)等。
教學(xué)建議
教材分析:
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和基本要求中,第二德目是“孝親敬長(zhǎng)”。這一德目中的教學(xué)內(nèi)容有一項(xiàng)是“尊敬老師”,與此內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的基本要求的認(rèn)知部分有“知道老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也應(yīng)該愛(ài)老師,尊敬老師”。行為部分有:“對(duì)老師有禮貌,上下課起立,進(jìn)校時(shí)見(jiàn)老師主動(dòng)行禮、問(wèn)好,離校時(shí)說(shuō)再見(jiàn)!
一年級(jí)小學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),他們對(duì)學(xué)校生活有陌生感,畏懼感,也有新鮮感,此時(shí)要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)校生活的教育。首先要教育他們熱愛(ài)老師,對(duì)老師有親近感,有敬愛(ài)之情。因?yàn)閷W(xué)生在老師教育下一天天成長(zhǎng),及時(shí)地進(jìn)行愛(ài)老師的教育。,師他們?cè)敢饴?tīng)老師的話,接受老師教導(dǎo),有利于他們成長(zhǎng)。學(xué)生愛(ài)老師,也就更容易喜歡學(xué)校生活。
教法建議:
1.在本課教學(xué)中要抓住愛(ài)的情感線索,使這一線索貫穿全課。本課的課題就是富于情感的,尤其是看圖講講這個(gè)環(huán)節(jié),更要挖掘教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。行為指導(dǎo)時(shí),也要注意引導(dǎo)學(xué)生用行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài),要從始至終抓住情感的線索。
2.由于一年級(jí)小學(xué)生剛?cè)雽W(xué),還不識(shí)字,主要通過(guò)看圖體會(huì),所以本課插圖較多,要防止逐一看圖,就圖說(shuō)圖,要以圖為依據(jù),讓學(xué)生體會(huì)圖中的內(nèi)涵,用圖要采取多種多樣的教學(xué)方法,有時(shí)要通過(guò)問(wèn)題的設(shè)計(jì)把學(xué)生帶入圖中、融入圖中。
3.這一課設(shè)在學(xué)生入學(xué)第二周,學(xué)生還不大熟悉學(xué)校生活,不懂學(xué)校規(guī)矩,因此要結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)正面引導(dǎo)和具體指導(dǎo),幫助學(xué)生知道行為要求,明確行為方式,并鼓勵(lì)學(xué)生課后堅(jiān)持做下去。要多肯定學(xué)生做得好的地方,如一年級(jí)學(xué)生對(duì)老師真誠(chéng)熱情。對(duì)學(xué)生由于不懂得規(guī)矩,做得不夠的地方,不要簡(jiǎn)單的批評(píng)指責(zé)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
教學(xué)重點(diǎn):
使學(xué)生知道老師愛(ài)學(xué)生,為學(xué)生成長(zhǎng)辛勤工作著,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師之情。
教學(xué)難點(diǎn):
使學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)老師。
教育過(guò)程:
一、 認(rèn)一認(rèn)。(啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)老師。)
1.師:公園里,有很多美麗的花,大家爭(zhēng)著看花,在花壇前照相,你們一定也很喜歡這些花。
(1)想想:你們知道這些美麗的花是誰(shuí)培育出來(lái)的嗎?
(2)小結(jié):
培育花的叔叔、阿姨們天天要給這些花澆水、施肥、除蟲(chóng),經(jīng)過(guò)他們的培育,花兒才這樣美麗。大家把這些辛勤培育花的人成為園丁。
想想:同學(xué)們好比是祖國(guó)的花朵,培育你們的人就好比是辛勤的園丁,他們是誰(shuí)呢? 。▽(duì),是老師。)
板書(shū):老師是園丁,我是花
過(guò)渡語(yǔ):讓我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)這些親愛(ài)的老師吧!
2.出示投影片。("認(rèn)一認(rèn)"中的4幅圖)
。1)提問(wèn):
你知道這些老師在上什么課嗎?
給我們班上這些課的是哪位老師呀?你還認(rèn)識(shí)哪位老師?
。2)小結(jié):學(xué)校里有很多老師給同學(xué)們上課,教同學(xué)們知識(shí),同學(xué)們可高興了。
過(guò)渡語(yǔ):老師為了學(xué)生的成長(zhǎng),辛勤地工作著。那你們想不想知道老師是怎樣辛勤培育我們的呀?
二、 講一講。(引導(dǎo)學(xué)生了解老師。)
出示圖一。
1.小組交流:
。1)老師在上什么課?上課時(shí)同學(xué)們坐著,老師是什么姿勢(shì)?
(2)老師一天要站著上好幾節(jié)課,工作辛苦不辛苦呀?
。3)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,你們還上過(guò)什么課?在這些課上你們學(xué)會(huì)了什么?
2.出示寫(xiě)有漢語(yǔ)拼音,數(shù)學(xué)題,圖形卡片,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老師怎樣教自己學(xué)漢語(yǔ)拼音、學(xué)數(shù)學(xué)。
3.小結(jié):
老師教你們學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù),教你們學(xué)習(xí)很多知識(shí)。雖然他們每天要站著上課,十分辛苦,但是看到你們進(jìn)步了,學(xué)會(huì)了這么多知識(shí),心里十分高興,因?yàn)槔蠋煇?ài)你們。
過(guò)渡語(yǔ):下課了,同學(xué)們?cè)撔菹⒘,老師休息了嗎?BR>出示圖二。
1.小組交流:
。1)操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谧鍪裁?此時(shí),老師在做什么?老師為什么要這樣做?
。2)課間活動(dòng)時(shí),老師是怎么照顧你們的?老師在照顧你時(shí),你心里怎么想?
。3)老師上完課已經(jīng)很累了,還要照顧學(xué)生活動(dòng),這說(shuō)明了什么?
2.小結(jié):老師對(duì)學(xué)生關(guān)心、照顧得很周到,說(shuō)明他們愛(ài)學(xué)生不怕辛苦。
過(guò)渡語(yǔ):老師白天辛苦了一天,你們想不想知道老師晚上又是怎么做的呢?
出示圖三。
1.全班交流:
。1)這是什么時(shí)候?你怎么知道的?
。2)每天這時(shí)你們?cè)谧鍪裁矗看藭r(shí),老師在做什么?
。3)老師在燈下批改了一本又一本作業(yè),都已經(jīng)批改了這么一大摞了,老師辛苦不辛苦呀?
。4)老師臉上是什么表情?老師工作這么辛苦,為什么還笑呀?
2.小結(jié):老師愛(ài)學(xué)生,看到學(xué)生的進(jìn)步,再辛苦也高興。
三、 說(shuō)一說(shuō)。(激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師。)
1.想一想:
(1)不僅圖上這幾位老師愛(ài)學(xué)生,所有的老師都愛(ài)學(xué)生。開(kāi)學(xué)以來(lái),你們的老師是怎么愛(ài)你們的?
。2)你們的老師真愛(ài)你們呀!在這里你最想對(duì)老師說(shuō)的一句話是什么?
2.小結(jié):"我們愛(ài)老師"是同學(xué)們共同的心聲,讓我們一起深情地向老師問(wèn)一聲好。
引導(dǎo)學(xué)生齊說(shuō):"老師,您好!"
板書(shū):老師您好
3.同桌說(shuō)說(shuō):
我們?cè)谑裁磿r(shí)候問(wèn)"老師您好"呢?
4.小結(jié):早上進(jìn)校要主動(dòng)向老師行禮、問(wèn)好;上課要起立向老老市問(wèn)好;在校外遇到老師要停下游戲,向老師問(wèn)好。我們要用問(wèn)好表示出真心愛(ài)老師、尊敬老師。
5.想一想:你們知道9月10日是什么節(jié)嗎?
6.出示投影片。("說(shuō)一說(shuō)"中的圖3)
師:9月10日是教師節(jié),同學(xué)們一大早就來(lái)到操場(chǎng)為老師慶祝節(jié)日?!他們有的敲鑼,有的打鼓,這幾位同學(xué)還給老師獻(xiàn)上了鮮花。
(1)全班交流:
你猜他們會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么?如果是你,你想對(duì)老師說(shuō)什么?
老師辛勤地培育學(xué)生,學(xué)生給老師獻(xiàn)花,這說(shuō)明了什么呢?
板書(shū):老師愛(ài)我,我愛(ài)他
。2)說(shuō)說(shuō)咱們學(xué)校是怎么慶祝教師節(jié)的。
。3)放視頻:九月十日教師節(jié)慶祝場(chǎng)面
。4)小結(jié):老師特別愛(ài)自己的學(xué)生,學(xué)生也非常愛(ài)他們的老師,在老師的節(jié)日表示真誠(chéng)的祝賀,熱情地問(wèn)一聲:"老師,您好!"
過(guò)渡語(yǔ):愛(ài)老師就要尊敬老師,做到對(duì)老師有禮貌。
四、做一做。
1.指導(dǎo)學(xué)生尊敬老師。
分組交流:
。1)下課了,老師和同學(xué)們要走出教室,同學(xué)們應(yīng)該怎樣做?
。2)在校園里,你看到老師拿著很多東西應(yīng)該怎樣做?
。3)辦公室里,老師和你說(shuō)話時(shí)你應(yīng)該怎么做?
。4)放學(xué)離校時(shí),你應(yīng)該和老師說(shuō)什么?
2.師生共同即興表演。
。1) 下課了,老師和同學(xué)同出教室……
。2) 在校園里,看到老師拿著很多東西……
。3) 辦公室里,老師和同學(xué)說(shuō)話……
(4) 放學(xué)了,老師把同學(xué)送到校門(mén)口……
3.現(xiàn)場(chǎng)采訪。
請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么這么做。(給表現(xiàn)好的同學(xué)一朵"愛(ài)老師"的小紅花,希望大家都來(lái)像這些同學(xué)一樣愛(ài)老師。)
4.小結(jié):愛(ài)老師就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
五、全課總結(jié) 激發(fā)情感
師:老師愛(ài)學(xué)生,為了學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步,不怕苦、不怕累,辛勤地工作著,我們每個(gè)學(xué)生也愛(ài)老師,要對(duì)老師有禮貌,尊敬老師。希望每個(gè)同學(xué)都用自己的實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)老師的愛(ài)。下面就讓我們一起為老師唱一首贊歌吧!
1. 師生同唱《老師老師您真好》。
2. 現(xiàn)在下課鈴就要響了,想一想我們應(yīng)該怎樣做?
(1)學(xué)生起立、站直,大聲說(shuō):"謝謝老師,老師再見(jiàn)。"
。2)學(xué)生請(qǐng)老師先走。
板書(shū)設(shè)計(jì):
二、老師 您好
老師是園丁,我是花。
老師愛(ài)我,我愛(ài)他。
探究活動(dòng)
1.采訪爸爸媽媽、大同學(xué),說(shuō)說(shuō)他們對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。
2.查找資料,辦一期“老師愛(ài)我,我愛(ài)老師”的小報(bào)。
3.到辦公室,看看老師辦公的情景。
4.訪問(wèn)老師,請(qǐng)老師說(shuō)說(shuō)“老師的一天”是什么樣的。
5.分小組制定計(jì)劃“如何慶祝教師節(jié)”(可以為老師制作賀卡;可以為老師點(diǎn)歌;可以給老師打電話;可以給老師發(fā)電子郵件等)
6.舉辦一次班會(huì),題目是“歌頌老師”(會(huì)上可以讓同學(xué)唱一唱、演一演、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、夸一夸)
7.在教師節(jié)這一天,把教自己班的老師請(qǐng)到班中共同歡度教師節(jié)。