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2013年浙江省中小學(xué)教師錄用考試《初中科學(xué)》考試大綱

時(shí)間:2013-1-10 14:09:15 點(diǎn)擊:

浙江省中小學(xué)教師錄用考試《初中科學(xué)》考試說明

 

一、考試性質(zhì)

浙江省中小學(xué)教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進(jìn)行的選拔性考試, 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據(jù)考生的考試成績(jī),結(jié)合面試情況,按已確定的招聘計(jì)劃,從教師應(yīng)有的素質(zhì)、文化水平、教育技能等方面進(jìn)行全面考核,擇優(yōu)錄取。因此,全省教師招聘考試應(yīng)當(dāng)具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考核目標(biāo)與要求

考試在考查知識(shí)的同時(shí),注重能力考核,突出靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。目前,教師招聘考試《初中科學(xué)》要考核科學(xué)教學(xué)內(nèi)容(含高中、高等教育深入的內(nèi)容)和科學(xué)教材教法等方面應(yīng)具有的能力。

(一)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容

1.理解科學(xué)的能力

(1)能把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

(2)能認(rèn)識(shí)科學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等的表達(dá)形式(包含文字、數(shù)學(xué)公式、圖表、圖解等)。

(3)能理解科學(xué)概念、原理和規(guī)律等的含義,以及它們的適用條件。

(4)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)某些科學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

2.實(shí)驗(yàn)與探究能力

(1)能獨(dú)立完成“考試范圍與要求”中的初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)。包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合的運(yùn)用。

(2)具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單科學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。

(3)具有對(duì)一些科學(xué)問題進(jìn)行探究的能力。包括確認(rèn)變量、作出假設(shè)和預(yù)期、設(shè)計(jì)可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。

(4)能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修改。

3.獲取信息的能力

(1)會(huì)鑒別、選擇試題給出的相關(guān)科學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的科學(xué)問題。

(2)關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的科學(xué)新進(jìn)展。

4.綜合運(yùn)用能力

(1)能夠獨(dú)立地對(duì)所遇到的問題進(jìn)行具體分析,弄清其中的科學(xué)狀態(tài)、過程和情境,找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件;

(2)能夠把一個(gè)較復(fù)雜問題分解為若干較簡(jiǎn)單的問題,找出它們之間的聯(lián)系;

(3)能夠根據(jù)具體問題列出科學(xué)量之間的關(guān)系式,進(jìn)行推導(dǎo)和求解,并根據(jù)結(jié)果得出科學(xué)結(jié)論,必要時(shí)能運(yùn)用幾何圖形,函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析。

(4)能夠理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用科學(xué)知識(shí)綜合解決所遇到的問題。

(二)科學(xué)教材教法

1.熟練掌握科學(xué)(7~9年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.具有對(duì)教材的分析、教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的應(yīng)用等能力。

3.具備基本的教學(xué)技能,以及運(yùn)用科學(xué)教材教法知識(shí)進(jìn)行教學(xué)的能力。

三、考試范圍與要求

具體考試內(nèi)容及要求如下表?荚囈髮(duì)應(yīng)字母說明:a、b、c分別代表了解水平、理解水平、應(yīng)用水平。

(一)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容

1.初中科學(xué)教學(xué)模塊

模塊1.科學(xué)探究(過程、方法與能力)                                             

單元

考試內(nèi)容

考試要求

科   學(xué)   探   究

▲1.提出科學(xué)問題

 

①?gòu)娜粘I、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)并提出可以進(jìn)行科學(xué)探究的問題

b

②領(lǐng)會(huì)提出問題的途徑和方法

b

③理解提出問題對(duì)科學(xué)探究的意義

b

▲2.進(jìn)行猜想和假設(shè)

 

①根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或已有知識(shí)對(duì)問題的成因提出猜想

b

②通過思考可檢驗(yàn)的猜想或假設(shè)

b

③對(duì)探究的方向和可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行猜測(cè)與假設(shè)

b

④理解猜想和假設(shè)在科學(xué)探究中的作用

b

▲3.制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

 

①針對(duì)探究的目的和條件,根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)原理,列出探究實(shí)驗(yàn)所使用的相關(guān)材料、儀器、設(shè)備等,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案,畫出相關(guān)裝置圖。

c

②分析影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要因素,對(duì)所研究的問題中的各種變量(自變量、因變量、調(diào)節(jié)變量、無關(guān)變量)進(jìn)行確認(rèn)與分類。

c

③將變量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的事物、現(xiàn)象和方法(行為),說明在實(shí)驗(yàn)中如何測(cè)量一個(gè)變量,說明需要“做什么”和“怎樣做”,應(yīng)用控制變量方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

c

④理解制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)科學(xué)探究的意義。

b

▲4.觀察與實(shí)驗(yàn),獲取事實(shí)與證據(jù)

 

①說明事物具有可辯識(shí)的特征和屬性

b

②能使用基本儀器(刻度尺、量筒、天平、秒表、溫度計(jì)、顯微鏡、電流表、電壓表、地圖和地球儀、星圖、普及型天文望遠(yuǎn)鏡)進(jìn)行安全操作。

b

③依某一屬性(或規(guī)則)進(jìn)行有計(jì)劃的觀察;由不同的角度或方法進(jìn)行一系列比較和測(cè)量觀察,能針對(duì)變量的性質(zhì),采取合適的測(cè)量策略。

b

④會(huì)記錄和處理觀察、測(cè)量的結(jié)果。

b

⑤理解實(shí)驗(yàn)對(duì)科學(xué)探究的作用。

b

▲5.檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)

 

①將證據(jù)和科學(xué)知識(shí)建立聯(lián)系,得出基本符合證據(jù)的解釋。

b

②能區(qū)別和預(yù)想不一致的的現(xiàn)象,并作出簡(jiǎn)單的解釋

b

③對(duì)探究過程和證據(jù)獲得方式、方法、過程作出合適評(píng)價(jià),能說明反常結(jié)果和證據(jù)的不可靠;蚪忉屪C據(jù)是否充分支持結(jié)論。

c

④對(duì)觀察和測(cè)量的精確性作出評(píng)價(jià),能提出增加證據(jù)可靠性或獲得進(jìn)一步證據(jù)的相關(guān)探究的具體改進(jìn)建議。

c

⑤理解科學(xué)探究需要運(yùn)用科學(xué)原理,模型和理論。

b

▲6.表達(dá)與交流

 

①對(duì)所提出的問題、研究的內(nèi)容、觀察到的事物作有條理的的、科學(xué) 概述。

b

②運(yùn)用文字、符號(hào)、圖表、模型等解釋并概括探究的過程和結(jié)果。

c

③理解表達(dá)和交流對(duì)科學(xué)探究的意義。

b

模塊2.生命科學(xué)                                                               

主題1 生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次

單元

考試內(nèi)容

考試要求

(一)觀察多種多樣的生物

▲1、觀察微生物

 

①結(jié)合常見生物的形態(tài)與生活習(xí)性,識(shí)別常見的生物與非生物。

a

②會(huì)使用放大鏡、顯微鏡觀察生物

b

(二) 細(xì)胞

▲1、細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)

 

①會(huì)制作簡(jiǎn)單的臨時(shí)裝片,繪制簡(jiǎn)單的生物圖。

b

②概述動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。(光學(xué)顯微鏡水平)

b

③用細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型解釋某些生命現(xiàn)象

c

▲2、細(xì)胞與生命活動(dòng)

 

①知道細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位

a

②說明細(xì)胞的分裂及意義。

b

③說明細(xì)胞分化后形成不同的組織,進(jìn)一步形成器官和系統(tǒng)。

b

(三) 種群、生物  群落、  生態(tài)  系統(tǒng)  和生 物圈

▲1、生物的分類

 

①理解分類是依據(jù)一定的特征逐級(jí)進(jìn)行的

b

②識(shí)別分類的依據(jù)。

a

▲2、生物與環(huán)境

 

①識(shí)別常見的生物種群、生物群落(包括植被)

a

②說明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。

b

▲3、生態(tài)系統(tǒng)

 

①結(jié)合某一具體生態(tài)系統(tǒng),概述其組成成分、結(jié)構(gòu)和功能

b

②應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)的概念解釋生產(chǎn)、生活實(shí)際中的一些簡(jiǎn)單問題。

c

▲4、生物圈

 

①知道生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

a

②感知生物界是一個(gè)復(fù)雜的開放系統(tǒng),生命系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性。

a

主題2 生物的新陳代謝 

單元

考試內(nèi)容

考試要求

(一) 綠色植物的新陳代謝

▲1、無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的作用

 

①對(duì)照?qǐng)D指認(rèn)綠色植物根、莖、葉的結(jié)構(gòu)。

a

②知道缺失氮、磷、鉀、鐵等礦物元素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響

a

③描述植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收、利用、和散失過程

b

▲2、綠色植物的新陳代謝

 

①概述綠色植物的光合作用及其重要意義。

b

②描述呼吸作用中的物質(zhì)變化及其反應(yīng)過程

a

③知道植物光合作用和呼吸作用的區(qū)別

a

④知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(合理灌溉、合理施肥、種子處理等)中的新陳代謝原理。

b

(二) 人體的新陳代謝

▲1、人體的消化

 

①描述消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和食物的消化吸收過程

a

②列舉消化酶在人體消化過程中的作用

a

③說明酶在生命活動(dòng)中重要作用

b

▲2、人體的呼吸

 

①描述人體呼吸時(shí)氣體交換的場(chǎng)所和過程

a

②知道呼吸作用為人體內(nèi)能量的利用提供了必要的條件

a

▲3、人體血液和循環(huán)

 

①描述人體心臟、血管的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)。

a

②知道血液的主要組成及其功能

a

③知道骨髓造血的功能

a

④描述人體ABO血型系統(tǒng)現(xiàn)輸血

a

▲4、尿的生成和排出

 

描述人體內(nèi)尿的形成和排出過程

a

(三) 其它生物的新陳代謝

▲1、其它生物的代謝

 

①知道細(xì)菌、真菌、藻類、苔蘚、蕨類的主要特點(diǎn)。

a

②知道一些有代表性的無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的主要特點(diǎn)

a

▲2、新陳代謝中物質(zhì)和能量的變化

 

①概括植物和人體新陳代謝過程中物質(zhì)和能量的變化及特點(diǎn)。

c

主題3 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 

單元

考試內(nèi)容

考試要求

生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

▲1、植物的感應(yīng)性

 

①列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象

a

②描述植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的歷史,體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程

a

▲2、人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

 

①知道人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

a

②列舉激素對(duì)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的作用

a

③以體溫調(diào)節(jié)為例,說明人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

 b

主題4 生命的延續(xù)和進(jìn)化

單元

考試內(nèi)容

考試要求

(一) 植物的生殖與發(fā)育

▲1、植物的生殖方式

 

①列舉綠色植物的生殖方式

a

②知道嫁接、扦插等生殖方式在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

a

▲2、植物的發(fā)育

 

①識(shí)別花的結(jié)構(gòu)

a

②描述果實(shí)和種子的形成

a

③知道種子萌發(fā)的過程和必要條件。

a

(二) 人類的生殖與發(fā)育

▲1、人類的生殖

 

①知道人類的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳的過程

a

▲2、人體的發(fā)育

 

①描述人體發(fā)育各階段的生理特點(diǎn)

a

②知道青春期的生理和心理變化,樹立正確的性道德觀

c

▲3、動(dòng)物的生殖與發(fā)育

 

①列舉動(dòng)物的生殖方式

a

②列舉動(dòng)物克隆技術(shù)的進(jìn)展

a

(三) 遺傳與進(jìn)化

▲1、遺傳與變異

 

①識(shí)別遺傳與變異現(xiàn)象

a

②列舉遺傳和變異在育種方面的應(yīng)用

a

③列舉優(yōu)生的重要性

a

▲2、遺傳物質(zhì)

 

①知道遺傳物質(zhì)的

a

②知道DNA、基因、染色體的關(guān)系。

a

③列舉基因的作用

a

▲3、生物的進(jìn)化

 

①列舉生物進(jìn)化現(xiàn)象

a

②知道達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)

a

主題5 人、健康與環(huán)境 

單元

考試內(nèi)容

考試要求

(一) 人體保健

▲1、人類的健康

 

①知道健康的概念

a

②識(shí)別人體特異性免疫和非特異性免疫。

a

③描述計(jì)劃免疫和人工免疫。

a

④結(jié)合人體七大營(yíng)養(yǎng)素的作用,樹立平衡膳食的觀點(diǎn)

c

⑤結(jié)合吸煙、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性,形成健康的生活模式。

c

▲2、人類常見疾病

 

①描述引起冠心病、腫瘤、高血壓等常見疾病的主要因素及其預(yù)防。

a

②列舉常見的遺傳病。

a

(二) 健康與環(huán)境

▲1、傳染病

 

①結(jié)合傳染病的特點(diǎn)

a

②列舉常見的傳染病

a

③說明傳染病的傳播三環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。

b

▲2、防毒與急救

 

①知道環(huán)境毒物和防毒的措施

a

②列舉觸電、蛇蟲咬傷等急救的基本方法

a

(三) 人類與生態(tài)環(huán)境

▲1、人口問題

 

①說明人口過度增長(zhǎng)給自然環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果

b

▲2、生態(tài)平衡

 

①解釋生態(tài)平衡(生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性)的現(xiàn)象和意義

b

▲3、保護(hù)生物多樣性

 

①列舉我國(guó)生物保護(hù)與自然保護(hù)的意義和措施。

a

模塊3.物質(zhì)科學(xué)                                                                 

主題1 常見的物質(zhì)

單元

考試內(nèi)容

考試要求

(一) 物質(zhì)的性質(zhì)

▲1、物理變化與化學(xué)變化

 

①描述物理變化及化學(xué)變化

a

②區(qū)別物理變化與化學(xué)變化

b

▲2、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)

 

①識(shí)別物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)

a

②應(yīng)用物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象 

c

▲3、物質(zhì)的密度

 

①概述物質(zhì)密度的含義

b

②知道密度是物質(zhì)的一種特性

a

③應(yīng)用公式ρ=m/V進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算

c

④用天平、量筒、刻度尺等常用工具測(cè)定固體或液體的密度

b

▲4、熔化和凝固

 

①識(shí)別熔化和凝固

a

②繪制晶體熔化曲線

b

③描述晶體熔化和凝固過程的特點(diǎn) 

a

④知道晶體與非晶體的主要區(qū)別

a

⑤知道熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)的含義,知道冰的熔點(diǎn)為0℃

a

▲5、沸騰

 

①知道沸點(diǎn)的概念

a

②描述沸騰過程中的特點(diǎn)

a

③知道沸點(diǎn)的含義

a

▲6、飽和溶液與不飽和溶液、溶解度及溶解度表

 

①知道溶液的組成

a

②區(qū)別飽和溶液和不飽和溶液

b

③列舉影響物質(zhì)溶解的一些因素

a

④描述物質(zhì)溶解的含義(不要求溶解度的計(jì)算)

a

⑤會(huì)查閱溶解度表和溶解曲線

b

(二) 水

▲1、水的組成和主要性質(zhì)

 

①知道水電解后的產(chǎn)物,描述水的組成

a

②描述水的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)(水能電解、水與氧化物反應(yīng)等)

a

③舉例說明水對(duì)生命體及對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的的影響

a

④知道水是良好的溶濟(jì),并能列舉其它常見的溶劑

a

▲2、溶液、懸濁液、乳濁液

 

①區(qū)別溶液、懸濁液、乳濁液

b

②說明溶液的特點(diǎn)

b

▲3、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

 

①說明溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的意義

b

②應(yīng)用公式:溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量)×100%進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算

c

③按要示配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,說明有關(guān)配制方案、一般步驟和方法

b

▲4、水污染

 

①知道水污染

a

②列舉水的凈化方法(沉淀法、過濾法、蒸餾法)

a

③水體水是生命之源的觀點(diǎn),樹立節(jié)約用水和防止水污染的意識(shí)

c

(三) 空氣

▲1、空氣的主要成分

 

①列舉空氣的主要成分

a

②舉例說明空氣在人類生活和生產(chǎn)中的重要作用

a

▲2、大氣壓

 

①列舉驗(yàn)證大氣壓存在的方法

a

②知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值

a

③列舉大氣壓與人類生活的關(guān)系

a

▲3、氧氣、二氧化碳

 

①概述氧氣的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

b

②說明氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法

b

③說明氧氣的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系

b

④概述二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)

b

⑤說明二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備及檢驗(yàn)方法

b

⑥說明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系

b

▲4、臭氧層、溫室效應(yīng)

 

①描述大氣層中臭氧層的作用

a

②說明溫室效應(yīng)的成因

b

③關(guān)注溫室效應(yīng)的利弊

b

▲5、空氣污染

 

①列舉空氣中污染物的主要來源

a

②列舉防治空氣污染的方法

a

(四) 金屬

▲1、金屬和非金屬

 

①區(qū)別金屬與非金屬

b

②列舉金屬與非金屬的主要性質(zhì)差異(如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、金屬光澤、延展性等)

a

③舉例說明常見金屬的性質(zhì)和用途

a

▲2、金屬活動(dòng)性順序

 

①概述金屬與酸、金屬與鹽反應(yīng)的條件

b

②比較金屬的活動(dòng)性順序

b

③用金屬活動(dòng)性順序說明某些現(xiàn)象

b

▲3、金屬的防腐

 

①列舉金屬腐蝕的條件

a

②列舉防止金屬腐蝕的常用方法

a

▲4、廢棄金屬對(duì)環(huán)境的影響

 

①知道廢棄金屬對(duì)環(huán)境的影響

a

②知道回收廢棄金屬的意義

a

▲5、金屬材料的發(fā)展

 

①列舉新金屬材料

a

②知道合金的概念

a

③列舉改善金屬材料性能的主要方法

a

(五) 常見的化合物

▲1、單質(zhì)和化合物

 

①知道單質(zhì)的概念

a

②知道典型金屬(鎂、鐵等)和非金屬(碳、硫、磷、氫氣等)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物

a

③描述化合物的概念

a

④區(qū)別單質(zhì)和化合物

b

⑤認(rèn)識(shí)常見的化合物

b

▲2、重要的鹽

 

①描述食鹽的主要性質(zhì)及用途

a

②描述純堿的性質(zhì)及用途

a

③描述碳酸鈣的主要性質(zhì) 

a

▲3、酸和堿

 

①列舉常見的酸、堿的主要的性質(zhì)

a

②概述酸、堿的共性,并說明原因

b

③舉例說明常見的酸、堿的用途和對(duì)人類的影響

a

④測(cè)定溶液的酸堿性,理解pH的含義

b

⑤描述強(qiáng)酸、強(qiáng)堿的使用注意事項(xiàng)

a

▲4、中和反應(yīng)

 

①知道中和反應(yīng)的特點(diǎn)

a

(六) 常見的有機(jī)物

▲1、無機(jī)物與有機(jī)物

 

①列舉生活中常見的有機(jī)物

a

②描述有機(jī)物和無機(jī)物

a

③知道葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)等對(duì)生命活動(dòng)具有重大意義

a

▲2、礦物能源

 

①列舉重要的礦物能源(天然氣、石油、煤)

a

②描述重要的能源的成因

a

③形成節(jié)約能源的意識(shí)

c

▲3、有機(jī)合成材料

 

①列舉經(jīng)濟(jì)生活和環(huán)境有重大影響的有機(jī)合成材料

a

②知道“白色污染”的含義

a

主題2 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)                                                              

單元

考試內(nèi)容

考試要求

(一) 構(gòu)成物質(zhì)的微粒

▲1、物質(zhì)的微粒

 

①知道物質(zhì)由分子、原子或離子構(gòu)成

a

②知道分子、原子、離子等微粒大小的數(shù)量級(jí)

a

▲2、原子的構(gòu)成

 

①知道原子由原子核及電子構(gòu)成

a

②知道原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成

a

③知道質(zhì)子、路子由夸克構(gòu)成

a

▲3、原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展過程

 

①知道原子結(jié)構(gòu)模型在歷史上的發(fā)展過程

a

②體驗(yàn)建立模型的思想

a

(二) 元素

▲1、物質(zhì)由元素組成

 

①指認(rèn)具體物質(zhì)的元素組成

a

②列舉組成人體、地球的主要元素

a

③列舉重要化肥的有效元素(N、P、K)

a

▲2、元素符號(hào)

 

①認(rèn)識(shí)常見元素的符號(hào)(H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、Cl、Ca、Ag、Al、I、K、P),會(huì)查元素符號(hào)

b

②說明元素符號(hào)所表示的意義

b

(三) 物質(zhì)的分類

▲1、純凈物和混合物

 

①區(qū)別純凈物與混合物

b

②說明混合物分離的主要方法(過濾、蒸發(fā))及操作要點(diǎn)

b

③說明粗鹽提純過程

b

▲2、元素的化合價(jià)

 

①會(huì)查元素的化合價(jià)

b

②運(yùn)用化合價(jià)寫出簡(jiǎn)單的化學(xué)式

b

③根據(jù)化學(xué)式推斷元素的化合價(jià)

C

▲3、化學(xué)式

 

①認(rèn)識(shí)常見物質(zhì)的化學(xué)式

b

②解釋化學(xué)式所表示的含義

b

③根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的元素的質(zhì)量比

b

④根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

b

▲4、物質(zhì)的分類

 

①運(yùn)用物質(zhì)組成的分類方法對(duì)常見物質(zhì)進(jìn)行分類

b

②指認(rèn)具體物質(zhì)的類別

a

▲5、相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量

 

①相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量的概念

a

②會(huì)查閱相對(duì)原子質(zhì)量

b

③根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量

b

主題3 物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與相互作用                                                    

,

單元

考試內(nèi)容

考試要求

(一) 常見的化學(xué)反應(yīng)

▲1、氧化性、還原性、可燃性

 

①舉例說明氧化反應(yīng)

a

②說明氧氣具有氧化性

b

③說明氫氣與一氧化碳具有還原性

b

④說明氫氣和一氧化碳的可燃性,能根據(jù)它們的燃燒產(chǎn)物鑒別氫氣和一氧化碳

b

▲2、化學(xué)反應(yīng)的基本類型

 

①知道化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)

a

②辨認(rèn)具體化學(xué)反應(yīng)的基本類型

a

▲3、化學(xué)變化中的能量變化

 

①知道化學(xué)變化中存在能量變化

a

▲4、燃燒和緩慢氧化

 

①舉例說明緩慢氧化現(xiàn)象

a

②舉例說明劇烈氧化現(xiàn)象(燃燒、爆炸)

a

③知道可燃物燃燒的條件

a

④描述常用的滅火方法及原理

a

⑤列舉火災(zāi)自救的一般方法

a

▲5、化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的危害

 

①知道防范常見化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的危害(如一氧化碳、甲醇、尼古丁、毒品等

a

▲6、催化劑

 

①描述催化劑的的概念

a

②知道催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用

a

▲7、質(zhì)量守恒定律

 

①描述質(zhì)量守恒定律

a

②會(huì)從分子、原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律

b

③應(yīng)用質(zhì)量守恒定律分析解釋常見的現(xiàn)象

c

▲8、化學(xué)方程式

 

①知道化學(xué)方程式表示的

a

②正確書寫常見的化學(xué)方程式

b

③根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行生成物和反應(yīng)物之間的計(jì)算

c

(二) 運(yùn)動(dòng)和力

▲1、運(yùn)動(dòng)的描述與參照物

 

①描述參照物的概念

a

②舉例說明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的

a

▲2、速度和平均速度

 

①描述勻速直線運(yùn)動(dòng)

a

②理解速度的概念

b

③知道速度的單位

a

④理解平均速度的概念

b

⑤應(yīng)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算

c

▲3、力

 

①描述力是物體對(duì)物體的作用

b

②知道力的單位

a

③解釋力的作用效果

b

④說明重力的概念

b

⑤知道重力的方向

a

⑥會(huì)應(yīng)用公式G=mg進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算

c

⑦說明摩擦力的概念

b

⑧說明增大摩擦和減小摩擦的方法

b

⑨列舉彈力的概念

a

▲4、力的測(cè)量和圖示

 

①會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小

b

②描述力的三要素

a

③會(huì)繪制簡(jiǎn)單的力的圖示

b

▲5、二力平衡

 

①概述二力平衡的概念

b

②說明二力平衡的條件

b

③應(yīng)用二力平衡條件解釋有關(guān)問題

c

④根據(jù)物體的受力情況,解釋物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因 

c

▲6、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律

 

①描述牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容

a

②描述慣性的概念

b

③能用慣性解釋有關(guān)常見現(xiàn)象

b

▲7、壓強(qiáng)

 

①描述壓強(qiáng)的概念

a

②辨認(rèn)增大和減小壓強(qiáng)的方法

a

③能直接用壓強(qiáng)公式或公式變形進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

b

▲8、液體壓強(qiáng)

 

①感受液體壓強(qiáng)的存在

a

②描述液體壓強(qiáng)與液體密度、深度的定性關(guān)系

a

③描述液體壓強(qiáng)與流速的定性關(guān)系

a

④能用液體壓強(qiáng)與流速的定性關(guān)系解釋有關(guān)的現(xiàn)象 

b

▲9、浮力

 

①知道浮力的

a

②描述阿基米德原理 

a

③能直接運(yùn)用描述阿基米德原理或公式的變形進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

b

▲10、力學(xué)發(fā)展史

 

①通過力學(xué)發(fā)展史中的典型事例領(lǐng)悟科學(xué)精神

c

(三) 電和磁

▲1、電路

 

①認(rèn)識(shí)電路的主要元件和元件符號(hào)

a

②知道電路的基本組成

a

③辨認(rèn)開路、通路和短路

a

④辨認(rèn)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

a

⑤能根據(jù)具體要求繪制簡(jiǎn)單的電路圖(不超過兩個(gè)用電器)

b

▲2、電流、電流表

 

①描述電流的概念

a

②知道電流的單位

a

③識(shí)別電流表

a

④能正確使用電流表測(cè)量電路中的電流

b

⑤使用試觸法選擇合適的量程

b

▲3、電壓、電壓表

 

①描述電壓的概念

a

②知道電壓的單位

a

③識(shí)別電壓表

a

④能正確使用電壓表測(cè)量電路中的電壓 

b

▲4、電阻

 

①描述電阻的概念

a

②知道電阻的單位

a

③辨認(rèn)決定電阻大小的因素(長(zhǎng)度、橫截面積、材料、溫度)

a

④描述電阻大小與長(zhǎng)度、橫截面積的定性關(guān)系

a

⑤知道滑動(dòng)變陰器改變電路中電流大小的原因

a

⑥會(huì)使用滑動(dòng)變阻器改變電路中電流大小

b

▲5、歐姆定律

 

①解釋歐姆定律的內(nèi)容和數(shù)學(xué)表達(dá)式

b

②應(yīng)用歐姆定律解決簡(jiǎn)單的電學(xué)問題(不超過兩個(gè)電阻的電路)

c

▲6、用電壓表和電流表測(cè)導(dǎo)體的電阻

 

①說明伏安法測(cè)電阻的的實(shí)驗(yàn)原理

b

②繪制伏安法測(cè)電阻的電路圖

b

③應(yīng)用電壓表和電流表測(cè)量導(dǎo)體的電阻

c

④收集和整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

b

▲7、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

 

①概述串聯(lián)電路的電流和電壓的特點(diǎn)

b

②概念并聯(lián)電路的電流和電壓的特點(diǎn)

b

▲8、磁場(chǎng)

 

①知道磁性的概念

a

②描述磁體周圍存在著磁場(chǎng)

a

③能根據(jù)磁感線識(shí)別磁體的極性

a

④繪制條形磁體、蹄形磁體周圍的磁感線

b

⑤繪制通電直導(dǎo)線、通電螺管周圍的磁感線

b

⑥描述通電直導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)及磁場(chǎng)的分布規(guī)律

a

⑦描述通電螺線管周圍存在著磁場(chǎng)及磁場(chǎng)分布的規(guī)律

a

⑧概述電磁鐵的特點(diǎn)及作用

b

▲9、電磁感應(yīng)現(xiàn)象

 

①描述電磁感應(yīng)現(xiàn)象

a

②說明產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件

b

③知道感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)

a

▲10、家庭電路

 

①列舉常用電器(電燈、電扇、電熱器、電吹風(fēng)、電飯煲等)

a

②描述家庭電路的組成

a

③會(huì)使用測(cè)電筆辨別火線和零線

b

④舉例說明安全用電常識(shí)

a

⑤樹立安全用電意識(shí)

c

▲11、電磁知識(shí)在技術(shù)中的應(yīng)用

 

①舉例說明電磁知識(shí)在技術(shù)中的應(yīng)用

a

②列舉電磁學(xué)發(fā)展史中的典型

a

③說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用

b

④列舉在自然界或生命活動(dòng)中的電現(xiàn)象

a

⑤能根據(jù)具體要求繪制簡(jiǎn)單的電磁控制電路

b

(四) 波

▲1、波

 

①列舉波的存在

a

②描述波的簡(jiǎn)單知識(shí)

a

③知道波在信息傳播中的作用

a

▲2、光的反射定律和折射現(xiàn)象

 

①知道光在同一種物質(zhì)中沿直線傳播

a

②舉例說明光的反射現(xiàn)象

a

③描述光的反射定律

a

④辨別鏡面反射和漫反射

a

⑤知道平面鏡成像特點(diǎn)

a

⑥舉例說明光的折射現(xiàn)象

a

⑦描述光的折射規(guī)律

a

⑧能使用光的反射定律和折射規(guī)律解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象

b

▲3、人眼球的作用

 

①知道人眼球?qū)獾淖饔孟喈?dāng)于凸透鏡

a

②應(yīng)用凸透鏡模型解釋人眼球的成像作用

c

③描述近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因

a

④樹立保護(hù)眼睛和用眼衛(wèi)生的意識(shí)

c

▲4、電磁波

 

①知道太陽光的組成

a

②感知電磁波的存在

a

③知道無線電波、微波、紅外線、紫外線、X射線都是電磁波

a

④舉例說明超聲波、愁眉淚眼、紅外線、激光等在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用

a

▲5、我國(guó)古代的光學(xué)成就

 

①知道我國(guó)古代在光學(xué)方面取得的成就

a

▲6、現(xiàn)代通信技術(shù)

 

①舉例說明電磁波在傳遞信息中的應(yīng)用

a

②舉例說明電視、移動(dòng)電話、同步衛(wèi)星通信、激光通信、網(wǎng)絡(luò)等的進(jìn)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

a

(五) 物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化

▲1、自然界中的碳循環(huán)、氧循環(huán)

 

①知道自然界中的碳循環(huán)的主要途徑

a

②知道自然界中的氧循環(huán)的主要途徑

a

▲2、物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化

 

①說明金屬、金屬氧化物、堿之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系

b

②說明非金屬、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系

b

主題4 能與能源

單元

考試內(nèi)容

考試要求

(一) 能的轉(zhuǎn)化與守恒

▲1、能的多種形式

 

①列舉能的多種形式(機(jī)械能、內(nèi)能、電能、化學(xué)能、核能等)

a

▲2、機(jī)械能

 

①識(shí)別動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能

a

②描述動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度的定性關(guān)系

a

③描述重力勢(shì)能跟質(zhì)量、舉高高度的定性關(guān)系

a

④描述彈性勢(shì)能跟彈性形變的定性關(guān)系

a

⑤舉例說明動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化

a

⑥機(jī)械能守恒定律

a

⑦能用機(jī)械能守恒定律解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象

b

▲3、機(jī)械功

 

①理解功的概念

b

②理解功的單位

a

③應(yīng)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

c

④解釋做功伴隨能的轉(zhuǎn)化(或轉(zhuǎn)移)

b

▲4、杠桿

 

①指認(rèn)杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂

a

②繪制杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂圖示

b

③概述杠桿的平衡條件

b

④能使用杠桿的平衡條件解決簡(jiǎn)單的問題

c

⑤舉例說明人體中的杠桿

a

▲5、滑輪

 

①辨認(rèn)定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組

a

②知道定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)

a

③知道滑輪組的特點(diǎn)

a

④會(huì)使用滑輪組(限于兩個(gè)滑輪的滑輪組)解決簡(jiǎn)單的問題

b

▲6、功率

 

①說明功率的概念

b

②知道功率的單位

a

③應(yīng)用功率公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

c

④從能的傳遞和轉(zhuǎn)化來說明功率

b

▲7、內(nèi)能

 

①描述克服摩擦力做功與物體內(nèi)能改變的關(guān)系

a

②知道做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種途徑

a

③知道在熱傳遞過程中用熱量來量度內(nèi)能的變化

a

④舉例說明化學(xué)能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化

a

⑤說明人體能量來源及其轉(zhuǎn)化

b

⑥說明生物體能量的來源及其轉(zhuǎn)化

b

▲8、電功

 

①概述電功的概念

b

②知道電功的單位

a

③列舉決定電功大小的因素

a

④知道用電器消耗的電能可以用電功來量度

a

⑤應(yīng)用電功的公式計(jì)算用電器消耗的電能

c

⑥能根據(jù)電能表讀數(shù)的變化估算消耗的電能 

b

▲9、電功率

 

①概念電的概念

b

②知道電功率的單位

a

③應(yīng)用電功率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

c

④舉例說明額定功率的概念

a

⑤能從說明書或銘牌上識(shí)別用電器的額定功率

a

▲10、測(cè)定小燈泡的功率

 

①說明伏安法測(cè)定小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)原理

b

②會(huì)繪制實(shí)驗(yàn)的電路圖

b

③能測(cè)定小燈泡的額定功率和實(shí)際功率

b

④收集和整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

b

▲11、核能的利用

 

①知道裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

a

②知道聚變和熱核反應(yīng)

a

③知道放射線及其應(yīng)用

a

④知道核電站是利用核裂變的原理來工作的

a

▲12、能量的轉(zhuǎn)化與守恒

 

①舉例說明能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律

a

②舉例說明能量的轉(zhuǎn)化與傳遞有一定的方向性

a

③通過對(duì)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律發(fā)現(xiàn)史的學(xué)習(xí),領(lǐng)悟科學(xué)思想與科學(xué)精神

c

(二) 能源與社會(huì)

▲1、能源

 

①知道能源的分類

a

②列舉種類能源的特點(diǎn)

a

③舉例說明太陽是地球生命活動(dòng)所需能量的最主要來源 

a

▲2、能源的利用

 

①描述世界和我國(guó)的能源狀況

a

②知道能源的利用與人類的生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

a

③知道提高效率和節(jié)能的關(guān)系

a

④樹立提高效率的意識(shí)

c

⑤知道過度開發(fā)和不可再生能源帶來的社會(huì)問題

a

⑥知道能源合理利用和開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系

a

模塊4.地球、宇宙和空間科學(xué)                                                     

主題1 地球在宇宙中的位置                                                      

單元

考試內(nèi)容

考試要求

(一) 星空四季

▲1、陽歷和地球公轉(zhuǎn)

 

①描述陽歷(包括節(jié)氣)和地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系

a

▲2、農(nóng)歷和月相

 

①識(shí)別月相(新月、上弦月、滿月、下弦月)

a

②根據(jù)具體的月相說出農(nóng)歷的大致日期

a

③知道農(nóng)歷中的陰歷成分是以月相變化周期為依據(jù)的

a

(二) 太陽系與星際航行

▲1、太陽和月球

 

①描述太陽的基本概況(太陽的大小、溫度、外部大氣組成)

a

②描述月球的基本概況(月球的大小、狀況、環(huán)形山)

a

▲2、太陽活動(dòng)與人類

 

①列舉太陽活動(dòng)的基本類型(太陽黑子、日珥)

a

②列舉太陽活動(dòng)對(duì)人類的影響

a

▲3、太陽系

 

①描述太陽系的總體構(gòu)成

a

②識(shí)別八大行星

a

③描述慧星的構(gòu)成,知道哈雷彗星

a

▲4、人類飛向太空的歷程

 

①知道人類探訪月球的歷程

a

②知道我國(guó)航天事業(yè)的成就

a

(三) 銀河系與宇宙

▲1、銀河系

 

①描述銀河系的構(gòu)成、大小

a

②描述銀河系的形狀(正面觀、側(cè)面觀)

a

▲2、宇宙

 

①知道紅巨星、白矮星、中子星、黑洞

a

②知道超新星爆發(fā)

a

③知道宇宙是由大量不同層次的星系構(gòu)成的

a

④知道宇宙是無邊的、膨脹的

a

⑤從宇宙的起源與演化,恒星的演化,地球的演化,生命的起源與演化中領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系

c

⑥知道從地心說到日心說的發(fā)展,領(lǐng)悟科學(xué)追求真理的精神

c

主題2 人類生存的地球                                                          

單元

考試內(nèi)容

考試要求

(一) 地球

▲1、地球的形狀和大小

 

①知道地球是一個(gè)橢球體

a

②列舉證明地球是球體的方法

a

▲2、地球儀和地圖

 

①知道經(jīng)線、緯線

a

②知道在地球儀和地圖上確定地理位置

a

▲3、平面示意圖

 

①學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的平面示意圖

b

(二) 地形與地殼的運(yùn)動(dòng)

▲1、地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)

 

①描述地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)(地殼、地幔和地核)

a

▲2、地殼運(yùn)動(dòng)

 

①知道地殼是變動(dòng)的

a

②知道火山和地震是地殼運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)

a

③關(guān)注人類如何提高防震抗災(zāi)能力

b

▲3、板塊學(xué)說

 

①知道全球由六大板塊組成

a

②描述板塊的碰撞和張裂是地殼變動(dòng)的主要原因

a

▲4、外力作用對(duì)地形的影響

 

①知道流水、風(fēng)、冰川等是影響地形的外力作用因素

a

②知道外力作用對(duì)地形影響的特點(diǎn)

a

▲5、地形

 

①識(shí)別主要的地形特征

a

②解釋簡(jiǎn)單的地形等高線圖

b

(三) 土壤的結(jié)構(gòu)

▲1、土壤的結(jié)構(gòu)

 

①列舉土壤是由水分、空氣、礦物質(zhì)和腐殖質(zhì)構(gòu)成,土壤中有大量的生物 

a

②識(shí)別不同的土壤類型,說出不同性狀的土壤對(duì)植物生長(zhǎng)有不同的影響

a

③感知植物對(duì)土壤有保護(hù)作用

a

▲2、土壤污染及保護(hù)

 

①知道我國(guó)和當(dāng)?shù)氐乃亮魇、土壤沙漠化、土壤污染的情況及其危害

a

②知道保護(hù)土壤和防止土壤污染的重要性

a

③列舉保護(hù)土壤和防止土壤污染的主要措施

a

(四) 地球上的水體

▲1、水體的分類

 

①知道水體的分類

a

▲2、水循環(huán)

 

①描述自然界中水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)

a

▲3、水資源

 

①知道我國(guó)水資源的分布

a

②關(guān)注世界及我國(guó)淡水資源的嚴(yán)重危機(jī)

b

③列舉合理開發(fā)和利用水資源的措施

a

(五) 天氣和氣候

▲1、天氣與氣候

 

①知道天氣與氣候的概念

a

▲2、人工降雨

 

①列舉人工降雨的主要方式

a

▲3、我國(guó)東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候

 

①描述我國(guó)東部季風(fēng)氣候的主要特點(diǎn)

a

②描述我國(guó)西部干旱氣候的主要特點(diǎn)

a

▲4、氣象災(zāi)害

 

①列舉寒潮、臺(tái)風(fēng)和洪水等主要的氣象災(zāi)害

a

②列舉主要?dú)庀鬄?zāi)害的防災(zāi)抗災(zāi)的措施

a

▲5、空氣質(zhì)量報(bào)告

 

①查閱各種媒體發(fā)布的空氣質(zhì)量報(bào)告

b

▲6、人類與氣候

 

①關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響

b

模塊5.科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系

主題1 當(dāng)代社會(huì)重大課題 

單元

考試內(nèi)容

考試要求

(一) 環(huán)境與資源

▲1、資源的特性與合理開發(fā)

 

①關(guān)注本地區(qū)資源的特性與合理開發(fā)利用的措施(包括能源、礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、生物資源等)

b

▲2、環(huán)境污染的危害性及防治措施 

 

①知道大氣污染與防治(酸雨、汽車尾氣、粉塵、可吸入顆粒物)

a

②知道水體污染與防治(富營(yíng)養(yǎng)化、工業(yè)廢水、生活廢水)

a

③知道土壤污染與防治(固體廢棄物)

a

▲3、我國(guó)自然災(zāi)害的概況和減災(zāi)防災(zāi)泊措施

 

①知道我國(guó)自然災(zāi)害的概況和減災(zāi)防災(zāi)的措施(如水旱災(zāi)害、風(fēng)災(zāi)、地震、蟲災(zāi)、滑坡、泥石流、沙塵暴等)

a

▲4、可持續(xù)發(fā)展

 

①知道可持續(xù)發(fā)展的思想及意義

a

(二) 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與基因工程

▲1、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)

 

①知道生態(tài)農(nóng)業(yè)對(duì)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的作用

a

▲2、基因工程

 

①列舉基因工程技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用

a

(三) 通信與交通

▲1、現(xiàn)代通信技術(shù)

 

①關(guān)注現(xiàn)代通信技術(shù)對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

b

▲2、交通

 

①關(guān)注交通工具的發(fā)展對(duì)人類生活方式和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

b

(四) 材料

▲1、傳統(tǒng)材料和新型材料

 

①舉例說明傳統(tǒng)材料(鋼鐵、銅、鋁、水泥、橡膠、陶瓷、塑料等)對(duì)人類生活方式和生活質(zhì)量的影響,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,以及對(duì)環(huán)境的影響

a

②舉例說明新型材料(超導(dǎo)材料、納米材料等)對(duì)人類生活方式和生活質(zhì)量的影響,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,以及對(duì)環(huán)境的影響

a

(五) 空間技

▲1、航天器技術(shù)

 

①關(guān)注航天器技術(shù)(例如運(yùn)載火箭、人選衛(wèi)星、載人航天飛船、航天飛機(jī)、空間站)的基本功能及其應(yīng)用

b

▲2、空間資源開發(fā)和空間環(huán)境污染

 

①知道空間資源開發(fā)和空間環(huán)境保護(hù)的概況

a

▲3、空間技術(shù)

 

①關(guān)注空間技術(shù)對(duì)改善人類物質(zhì)生活水平的作用

b

2.高中、高等教育深入模塊

模塊1.基礎(chǔ)物理學(xué)

單元

考試內(nèi)容

考試要求

(一) 力學(xué)

▲1、質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)

 

①理解質(zhì)點(diǎn)、參考系、運(yùn)動(dòng)方程、位移、速度、加速度等基本力學(xué)概念

b

②掌握直線運(yùn)動(dòng)、拋體運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律并能作實(shí)際應(yīng)用

c

③熟悉曲線運(yùn)動(dòng)的矢量描寫

a

④了解運(yùn)動(dòng)描述的相對(duì)性和對(duì)時(shí)空的經(jīng)典描寫

a

▲2、牛頓運(yùn)動(dòng)定律

 

①了解常見力和基本力及其特點(diǎn)

a

②理解牛頓第一定律和第三定律

b

③使用牛頓第二定律及其微分形式解決比較復(fù)雜的實(shí)際問題

c

④了解慣性力及非慣性系中牛頓運(yùn)動(dòng)定律的使用

a

▲3、動(dòng)量與角動(dòng)量

 

①理解動(dòng)量、沖量概念,使用動(dòng)量定理解釋實(shí)際問題

b

②理解動(dòng)量守恒定律

b

③了解質(zhì)心和質(zhì)心運(yùn)動(dòng)定理

a

④理解質(zhì)點(diǎn)的角動(dòng)量概念和角動(dòng)量守恒定律

b

▲4、功和能

 

①理解動(dòng)能、勢(shì)能、保守力等概念

b

②掌握動(dòng)能定理,并使用其解決實(shí)際問題

c

③了解功能原理

a

④掌握機(jī)械能守恒定律、能量守恒定律,并使用其解決實(shí)際問題

c

▲5、剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)

 

①了解剛體的平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)和定軸轉(zhuǎn)動(dòng)

a

②掌握力矩、轉(zhuǎn)動(dòng)慣量和剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)定律并能實(shí)際應(yīng)用

b

③掌握定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能和動(dòng)能定理

b

④了解定軸轉(zhuǎn)動(dòng)剛體角動(dòng)量定理和角動(dòng)量守恒定律

a

(二) 電磁學(xué)

▲1、靜止電荷的電場(chǎng)

 

①知道庫(kù)侖定律

a

②理解電場(chǎng)強(qiáng)度及其通量

b

③掌握高斯定理及應(yīng)用

c

▲2、電勢(shì)

 

①了解靜電場(chǎng)的保守性

a

②理解電勢(shì)疊加原理

b

③會(huì)計(jì)算電勢(shì)及電勢(shì)差

c

④理解場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)的關(guān)系

b

▲3、靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體

 

①知道導(dǎo)體靜電平衡條件,以及靜電平衡導(dǎo)體的電荷分布

a

②有導(dǎo)體存在時(shí)靜電場(chǎng)的分析與計(jì)算

b

▲4、磁力及磁場(chǎng)的源

 

①理解磁感強(qiáng)度、磁通量和磁場(chǎng)高斯定理

b

②理解并會(huì)使用畢奧-薩伐爾定律和安培環(huán)路定理

b

③了解帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

a

▲5、電磁感應(yīng)

 

①理解法拉第電磁感應(yīng)定律

b

②會(huì)計(jì)算動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)

c

③了解互感與自感、磁場(chǎng)的能量

a

模塊2.基礎(chǔ)化學(xué)

單元

考試內(nèi)容

考試要求

機(jī)

學(xué)

▲1、元素周期律和周期表

 

①了解元素周期表(長(zhǎng)式)的結(jié)構(gòu)(周期、族)及其應(yīng)用

a

②掌握元素周期律的實(shí)質(zhì)

b

③掌握同一周期(第3周期)和同一主族(IA和ⅦA族)內(nèi)元素性質(zhì)(如:原子半徑、化合價(jià)、單質(zhì)及化合物性質(zhì))的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系

b

▲2、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

 

①了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念,反應(yīng)速率的表示方法,以及化學(xué)反應(yīng)的可逆性

a

②了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重大作用

a

③了解化學(xué)平衡建立的過程

a

④理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義,能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算

b

⑤理解外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對(duì)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的影響

b

⑥了解化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用

a

▲3、氧化還原反應(yīng)

 

①了解氧化劑和還原劑等概念

a

②理解氧化還原反應(yīng)

b

③掌握重要氧化劑、還原劑之間的常見反應(yīng)

b

④能判斷氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并配平反應(yīng)方程式

b

▲4、電解質(zhì)溶液

 

①了解電解質(zhì)和非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念

a

②了解電解質(zhì)在水溶液中的電離,以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性

a

③了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡

a

④了解水的電離,離子積常數(shù),溶液pH的定義

a

⑤能用測(cè)定溶液pH的方法進(jìn)行pH的簡(jiǎn)單計(jì)算

c

⑥了解強(qiáng)酸強(qiáng)堿中和滴定的原理

a

⑦了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應(yīng)用

a

⑧了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件,以及常見離子的檢驗(yàn)方法

a

⑨了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)

a

54、常見元素的單質(zhì)及其化合物

 

①了解元素原子核外電子排布的周期性與元素性質(zhì)遞變關(guān)系

a

②掌握典型金屬(IA和ⅡA族)和典型非金屬(鹵族)在周期表中的位置及與其性質(zhì)的關(guān)系

b

③了解其他常見金屬和非金屬元素的單質(zhì)及其化合物

a

④了解在生活和生產(chǎn)中常見的無機(jī)化合物的性質(zhì)和用途

a

模塊三.基礎(chǔ)生物學(xué)

單元

考試內(nèi)容

考試要求

生命科學(xué)基礎(chǔ) 

▲1、生命的結(jié)構(gòu)與功能單位-細(xì)胞

 

①知道細(xì)胞的化學(xué)組成

a

②知道細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)

a

③理解細(xì)胞生命活動(dòng)過程

b

④了解細(xì)胞的分裂、分化、衰老與死亡

a

▲2、生殖和發(fā)育

 

①知道生物的生殖方式

a

②了解高等植物和動(dòng)物的生殖和發(fā)育

a

▲3、生物的遺傳、變異和進(jìn)化

 

①知道生物遺傳和變異的物質(zhì)基礎(chǔ)

a

②理解基因在生物遺傳中的作用

b

③知道遺傳學(xué)的基本定律

a

④知道生物進(jìn)化的機(jī)理與證據(jù)

a

▲4、生物世界

 

①了解生物的基本分類

a

②知道動(dòng)物、植物、微生物的基本特征

a

▲5、生物與環(huán)境

 

①了解種群生態(tài)、群落生態(tài)

a

②理解生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

b

(二)科學(xué)教材教法

單元

考試內(nèi)容

考試要求

 

▲1、科學(xué)(7-9年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)

 

①知道科學(xué)課程改革的背景

a

②知道科學(xué)課程性質(zhì)和價(jià)值

a

③理解科學(xué)課程的基本理念

b

④會(huì)用科學(xué)課程的目標(biāo)

c

⑤理解科學(xué)探究,并能運(yùn)用它進(jìn)行教學(xué)

b

▲2、科學(xué)教學(xué)過程和原則

 

①認(rèn)識(shí)科學(xué)教學(xué)過程的本質(zhì)及其對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)意義

a

②了解科學(xué)教學(xué)過程中具有的基本特點(diǎn)和產(chǎn)生的基本矛盾

a

▲3、科學(xué)教學(xué)方法

 

①了解科學(xué)教學(xué)方法的概念及其劃分

a

②明確科學(xué)教學(xué)的基本方法

b

③能綜合運(yùn)用和優(yōu)化教學(xué)方法

c

▲4、科學(xué)學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)

 

①了解能力、科學(xué)學(xué)習(xí)能力及其結(jié)構(gòu)

a

②注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)

b

③了解心理品質(zhì)、影響科學(xué)學(xué)習(xí)心理品質(zhì)的因素

a

④掌握在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志以促進(jìn)性格形成的重要意義和方法

c

▲5、科學(xué)教學(xué)的基本技能

 

①了解科學(xué)教學(xué)的基本技能

a

②能夠靈活運(yùn)用科學(xué)教學(xué)的基本技能

c

▲6、科學(xué)概念和科學(xué)規(guī)律教學(xué)

 

①明確使學(xué)生形成清晰的科學(xué)概念、準(zhǔn)確理解科學(xué)規(guī)律是科學(xué)教學(xué)的核心問題

b

②明確科學(xué)概念、科學(xué)規(guī)律教學(xué)的基本要求

b

③明確形成科學(xué)概念、理解科學(xué)規(guī)律的復(fù)雜性

b

④掌握使學(xué)生形成科學(xué)概念、掌握科學(xué)規(guī)律的一般過程和相關(guān)的教學(xué)方法

c

⑤了解前科學(xué)概念,掌握發(fā)現(xiàn)、消除學(xué)生錯(cuò)誤前科學(xué)概念的方法

a

▲7、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

 

①了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要作用和在教學(xué)中的作用

a

②了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要形式,以及每種形式的特點(diǎn)、對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力的作用、教學(xué)的基本要求和主要注意事項(xiàng)等

a

▲8、科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

 

①了解科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理

a

②具有對(duì)教材的分析、教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的運(yùn)用等能力

b

▲9、科學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)

 

①掌握科學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)及其在科學(xué)教學(xué)過程中的地位和作用、基本步驟

b

②掌握科學(xué)教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)類型及各自的作用和方法

b

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

(一)試卷總分:100分

(二)考試時(shí)間:150分鐘

(三)考試方式:閉卷,筆試

(四)試卷內(nèi)容比例:

          初中科學(xué)教學(xué)內(nèi)容                   約45%

          高中、高等教育教學(xué)內(nèi)容             約30%

          科學(xué)教材教法內(nèi)容                   約25%

(五)試卷題型:

          選擇題、填空題、解答題 。

(六)試題難易比例:

容易題                             約30%

,           中等難度題                         約55%

          較難題                             約15%

五、參考試卷及答案(實(shí)考題型、題分可能變化,以實(shí)考為準(zhǔn))

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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