幼兒園中班音樂教案《大貓,小貓》
活動目標:
1、初步學(xué)會歌曲,能和著伴奏唱歌。
2、培養(yǎng)幼兒用自然聲音唱歌。
活動準備:一張貓媽媽和小貓的圖片
活動過程:
一、出示圖片,引出課題。
“小朋友,今天,我們班上來了兩個客人,聽,(老師邊出示小貓圖片邊學(xué)小貓輕輕地叫)是誰來了呀?”
小貓是怎么樣的?小貓是怎么叫的?
小貓叫起來輕輕的,我們一起來學(xué)一學(xué),好不好?
(出示大貓,邊學(xué)大貓響亮的叫聲)聽,這又是誰來了呀?
為什么說這是大貓?(貓媽媽)呢?
原來大貓叫起來聲音響響的,我們也來學(xué)一學(xué)大貓叫,好嗎?
二、學(xué)習(xí)歌曲
1、教師:聽一聽,大貓和小貓來做什么呀?(放音樂,欣賞一遍歌曲),他們是來唱歌的,歌的名字就叫《大貓,小貓》。”
2、教師:“好聽嗎?歌里唱了什么?”(引導(dǎo)幼兒用原歌詞回答,教師可以提示)
3、教師:“我們再來聽一聽,歌里唱的是不是和小朋友說的一樣,聽的時候,我們可以輕輕的跟著一起唱。”(再聽一遍)可以加上動作。
4、教師:“小朋友也想唱唱這首歌是不是呀?那和沈老師一起來唱。(帶領(lǐng)幼兒,放慢速度,一起清唱歌曲兩遍。)
5、教師:小朋友唱得真好聽,配上音樂和動作就更好聽了,我們一起來聽著音樂唱吧。(在音樂的伴奏下邊唱邊做動作)
三、游戲
1、教師:“現(xiàn)在,老師做貓媽媽,唱大貓唱的,小朋友們做小貓,唱小貓唱的,好不好。砍臅r候要把動作做出來!眮恚∝埗嫉綃寢尩纳磉厑沓ㄗ層變鹤匀坏刈叩嚼蠋熒磉呎局
2、教師:“今天我們學(xué)了一首新歌,名字叫什么?我們現(xiàn)在知道了,大貓和小貓的叫聲是不一樣的,可大貓和小貓走路都是輕輕的,如果走路重了,就會被老鼠聽見了,那么他們就抓不到老鼠了。我們小朋友以后在教室里,在午睡室里走路的時候也要輕輕的,這樣才不會影響到別的小朋友和老師,對不對。俊