幼兒園中班音樂(lè)律動(dòng)：小茶壺

作者：由莉莎    來(lái)源：煙臺(tái)開發(fā)區(qū)海河幼兒園

【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
　　2、初步創(chuàng)編茶壺與茶杯的動(dòng)作。
　　3、在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，體驗(yàn)舞蹈的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　與歌曲有關(guān)的茶壺圖片，音樂(lè)伴奏

【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)音樂(lè)游戲“小動(dòng)物走路”進(jìn)入
　　寶寶們，我們來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路。
　　小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖呀搖呀搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄.

二、觀察圖片，熟悉歌曲
　　1、談話導(dǎo)入
　　我們學(xué)小動(dòng)物走路累了，來(lái)！寶寶們，找一個(gè)空地方坐好，休息一會(huì)兒。
　　累不累�。浚ㄓ變夯卮穑├�，我都想喝水了。
　　想喝水了��？
　　寶寶們，快看，這是誰(shuí)呀？（茶壺）
　　2、觀察圖片，理解歌詞
　�。�1）小茶壺長(zhǎng)得什么樣呀？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“它的肚子是圓圓的，胖胖的”）
　　那你們用身體來(lái)表演一下茶壺的樣子吧.
　　教師聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的朗誦：我是茶壺肥又矮
　�。�2）（我們?cè)賮?lái)看看，這是茶壺的什么呀？（他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫壺柄，壺柄是用來(lái)提茶壺的）
　　茶柄長(zhǎng)在什么地方？你們用身體來(lái)學(xué)學(xué)
　　那這個(gè)呢？（壺嘴，水就是從這個(gè)地方流出來(lái)的）
　　教師聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的朗誦：這是壺柄這是嘴(用身體做動(dòng)作)
　　（3）“快看壺里的水怎樣拉？”(第三幅圖)（水燒開拉，都冒煙啦，水都在壺里翻滾啦）
　　教師聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的朗誦：水滾啦，水滾啦！
　　創(chuàng)編茶杯的動(dòng)作
　　你們想不想都來(lái)喝喝茶，好，請(qǐng)小朋友趕快準(zhǔn)備。請(qǐng)你們用身體來(lái)表示一下茶杯
　�。ㄌ釂�(wèn)：“誰(shuí)想喝水？”沖茶啦 ）
　　寶寶們，把你們的茶杯擺好啦！我來(lái)給你們倒茶。
　　哦！這么多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過(guò)來(lái)了，這樣吧，我們?cè)賮?lái)沖一次茶.(清唱)
　　我們?cè)俸鸵魳?lè)來(lái)一次,好嗎？來(lái)！大家趕快準(zhǔn)備好。(把你們的茶也倒給我喝喝)

　　3、請(qǐng)客人老師喝茶
　　寶寶們，剛才我們都喝了茶，你們看看周圍有這么多的客人老師，我們也去給他們倒茶喝，好嗎？

三、結(jié)束
　　其他班上的小朋友也也想喝茶了，來(lái)！寶寶們，我們也去給他們。