2011-2012年各地中學教師招聘考試化學預測卷及參考答案
一、單項選擇題
1.關于物理變化和化學變化，下列說法錯誤的是( )。
A.汽油揮發(fā)，蠟燭受熱熔化屬于物理變化
B.把水加熱至沸騰，有氣體生成，屬于化學變化
C.把鐵片浸入到鹽酸中，有氣體生成，屬于化學變化
D.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁屬于化學變化
2.在實驗室進行化學實驗時，稍有不慎即會釀成大禍，生活中對于化學用品的取用同樣要求謹慎。下列采取的安全措施錯誤的是( )。
A.O2 B.Cl- C.2H D.Fe
3.氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關于氧氣的說法正確的是( )。
A.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生
C.氧氣瓶通常是黑身黃字
D.用帶火星的木條可以檢驗氧氣
二、不定項選擇題
1.有關鈉的實驗現(xiàn)象描述正確的是( )。
A.將鈉投入水中，鈉迅速地沉入水下
B.將鈉投入水中，鈉熔成一個小球，并伴隨有“滋滋”的聲音
C.將鈉投入水中，在溶液中加入石蕊試劑，溶液變紅
D.鈉通常保存在煤油中
2.能用離子方程式H++OH-H2O表示的反應是( )。
A.稀鹽酸和氫氧化鈉反應
B.稀氨水與稀鹽酸
C.稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應
D.稀硫酸和氫氧化鋇溶液反應
3.下列說法錯誤的是( )。
A.催化劑能在化學反應中改變其他物質(zhì)的化學反應速率，反應結束后質(zhì)量減少
B.實驗室常用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法制取氧氣
C.霓虹燈在通電時能發(fā)出不同顏色的光，說明某些稀有氣體是有顏色的
D.稀有氣體曾被稱為惰性氣體
4.下列儀器中可用來取固體藥品的是( )。
A.藥匙 B.燃燒匙 C.鑷子 D.滴管
5.要使A克質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液變?yōu)橘|(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，可以采用的方法是( )。
A.加入0.8A克水
B.加水使溶液的質(zhì)量為2A
C.蒸發(fā)水，析出0.1A克固態(tài)食鹽
D.加入2A克質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液
6.已知2NO2(g)N2O4(g)(正反應放熱)，該反應達到平衡后，下列條件有利于反應向正方向進行的是( )。
A.降低溫度和增大壓強 B.降低溫度和減小壓強
C.升高溫度和減小壓強 D.升高溫度和增大壓強
7.下列氣體在實驗室既可用排水法收集，又可用向下排空氣法收集的是 ( )。
①②③④⑤CO
A.②④⑤ B.①②④⑤
C.②③④⑤ D.②④
三、推斷題
某無色透明溶液，僅由下列離子中的一種或幾種組成，向該溶液中通入二氧化碳，有白色沉淀生成，滴加鹽酸沉淀消失。若向溶液中滴入少量硝酸銀亦會生成白色沉淀，加入硝酸沉淀不溶解，試分析下列離子中Ba2+、Fe3+、Cu2+、Cl-、CO2-3、NO-3，
則溶液中一定存在的離子是：
一定不存在的離子是：
可能存在的離子是：
四、計算題
由硫元素和銅元素組成的一種化合物(硫化物)4.0 g，高溫條件下在空氣中充分煅燒，只得到氣體SO2和4.0 g固體CuO 。
1.要使煅燒后的固體CuO完全溶解，可加入適量稀硫酸。計算至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀硫酸多少克?(要求寫出計算所需的化學方程式)
2.運用所學知識和上述數(shù)據(jù)進行分析，這種硫化物的化學式為。
五、教學分析
幾位同學對炭粉與氧化鐵的反應十分感興趣，自己動手，對過量炭粉與氧化鐵反應中氣
體產(chǎn)物的成分進行了研究。
【提出假設】該反應中的氣體產(chǎn)物可能是CO或者是CO2和CO的混合物。
【查閱資料】氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應。實驗室可以用飽和氯化銨溶液和飽和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液混合加熱反應制得氮氣。
【設計方案】如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
試回答下列問題：
1.廣口瓶內(nèi)盛放的試劑為，其作用為。
2.實驗開始時，應先打開彈簧夾，一段時間后關閉，再點燃酒精噴燈。理由是
3.稱取3.20g氧化鐵、2.00g炭粉混合均勻，放入質(zhì)量為48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;待反應結束，再通一段時間的氮氣。冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為51.24g。經(jīng)進一步測定得知參加反應的氧元素質(zhì)量為0.96g。從而確認該反應的氣體產(chǎn)物是和CO的混合物，理由是。根據(jù)數(shù)據(jù)處理結果判斷，反應產(chǎn)生的氣體中n(CO2):n(CO)=。
4.有同學認為還應對該實驗裝置作進一步完善，你認為應作如何改進?
【參考答案】
一、單項選擇題
1.B[解析]化學變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成。沒有生成其他物質(zhì)的變化叫物理變化。
A選項中汽油揮發(fā)，蠟燭受熱熔化均沒有其他物質(zhì)生成，只是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生變化，為物理變化，故A正確。
B選項中水加熱至沸騰，生成的氣體是另一種形態(tài)的水，沒有其他物質(zhì)生成，應屬于物理變化。
C選項中生成氣體為氫氣，為化學變化。
D選項二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁是因為碳酸鈣的生成，為化學變化。
2.D[解析]燃著的酒精燈，若需添加酒精，必須熄滅火焰。絕不允許燃著時加酒精，否則，很易著火，造成事故。
3.D[解析] A是物理變化;B項硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰;C選項氧氣瓶應是藍身黑字。
二、不定項選擇題
1.BD[解析] A選項錯誤，因為鈉的密度比水小，投入水中應該漂浮在水面上。鈉與水的反應是放熱反應，B選項正確，反應伴隨滋滋的聲音是因為氫氣的生成。反應還生成氫氧化鈉，溶液呈堿性，加入石蕊試劑后應變藍，故C選項錯誤。鈉的密度比煤油大，所以保存在煤油中可以將鈉與氧氣和水隔絕，D選項正確。
2.AC[解析]略
3.AC[解析]催化劑能在反應中改變其他物質(zhì)的化學反應速率，但其本身并不參加化學反應，其化學性質(zhì)和質(zhì)量在反應前后都沒有變化，故A錯誤。
C選項稀有氣體都是無色無味的，霓虹燈通電有顏色是因為通過電流產(chǎn)生能量，使原子核外電子發(fā)生“躍進”，能量以光輻射形式被釋放，稀有氣體就會發(fā)出光。故C錯誤。
4.AC[解析]本題考查基本的實驗知識。取用固體藥品一般用藥匙。有些塊狀的藥品(如石灰石等)可用鑷子夾取。燃燒匙用于盛放可燃性固體物質(zhì)做燃燒實驗。滴管用于少量液體的取用。正確答案為AC。
5.BD[解析]本題是考查關于溶液組成知識的一道綜合性較強的試題。解答本題的關鍵在于充分理解和應用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的定義。對于A選項：加入0.8A克水后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：(A×20%)/(A+0.8A)=11.1%。
對于B選項：加入水后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為： (A×20%)/2A=10%。對于C選項：蒸發(fā)水，析出0.1A克固態(tài)食鹽后溶質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话耄芤旱馁|(zhì)量變?yōu)?SPAN lang=EN-US>A-0.1A=0.9A,故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于10%。對于D選項：加入2A克質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：(A×20%+2A×5%)/(A+2A)=10%。綜合以上分析得：答案為BD。
6.A[解析]其他條件不變的情況下，增大(減小)壓強，化學平衡向著氣體體積縮小(增大)的方向移動;溫度升高(降低)，會使化學平衡向著吸熱(放熱)反應的方向移動。該反應的正反應為放熱、氣體體積縮小的反應。故應降低溫度和增大壓強，正確答案為A選項。
7.D[解析]排水法適用于收集在水中溶解度很小的氣體。向下排空氣法則適用于比空氣輕且無毒的氣體。由此可見，可用這兩種方法收集的氣體有H2 、CH4。CO不能用向下排空氣法收集，一是由于密度與空氣太接近，二是由于CO有毒，會對大氣造成污染。正確答案為D。
三、推斷題
Ba2+、Cl-;Fe3+、Cu2+、CO32-;NO3-
[解析]溶液為無色透明，故一定不存在Fe3+、Cu2+，因為Fe3+為紅褐色，Cu2+為藍色;通入二氧化碳有白色沉淀生成，滴加鹽酸后沉淀又消失，故推測一定存在Ba2+;生成的沉淀為碳酸鋇白色沉淀，故溶液中一定沒有CO32-;向溶液中滴入少量硝酸銀，有白色沉淀生成，且加入硝酸沉淀不溶解，可推測出一定存在Cl-，生成白色沉淀為氯化銀。
四、計算題
1.解：設質(zhì)量為x的這種稀硫酸可與4.0 g CuO恰好完全反應
CuO +H2SO4= CuSO4 +H2O
80 98
4.0 g5% x
80×5% x =98×4.0g
x =98 g
答：完全溶解這些固體產(chǎn)物至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀硫酸98g 。
2.Cu2S
五、教學分析
[解析] 1.濃硫酸;吸收產(chǎn)生的氮氣中的水，獲得干燥的氮氣。
2.為了排盡整套裝置中的空氣。
3.經(jīng)計算反應后的氣體中碳、氧原子的物質(zhì)的量之比為2∶3，介于1/2和1之間。(其他合理答案酌情給分);1∶1。
4.在尾氣出口處加一個點燃的酒精燈或增加一處尾氣處理裝置。