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小學(xué)英語說課稿:小學(xué)三年級英語《How many》說課稿范文

時間:2013-7-27 8:49:50 點(diǎn)擊:

三年級英語說課稿

  Good morning ,ladies and gentlemen !I’m so honored to stand here that I hope all of you can support me !各位老師、評委大家好!今天很榮幸能站在這里,借此平臺。我結(jié)合衛(wèi)星資源教學(xué)在小學(xué)階段在小學(xué)三年級英語教學(xué)中應(yīng)用與大家一起分享我的說課。

  一:說教材

  我說課的內(nèi)容人教版三年級下冊 Unit 3 How many? 第二課時。本課是功能型的交際訓(xùn)練課主要是讓學(xué)生掌握和運(yùn)用詢問多少的句型:How many…… can you see? I can see …以及單詞:eleven twelve thirteenfrteen fifteen.根據(jù)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn),我將本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計如下:

  (一)語言知識目標(biāo)

  1、使學(xué)生掌握詢問多少的句型。并且能在活動中靈活運(yùn)用。

  How many …can you see ?

  I can see….

  2、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞:eleven twelve thirteen fourteen fifteen.

  (二) 語言技能目標(biāo)

  1、使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動作。

  2、根據(jù)圖片、實(shí)物和情境說出單詞和句子。

  3、在圖文或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演。

  (三)、情感態(tài)度目標(biāo)

  1、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽、說英語、背歌謠、參與游戲,勇于開口、樂于模仿。

  (四)、化意識目標(biāo)

  能夠恰當(dāng)?shù)氖褂糜⒄Z中詢問多少的句型,了解英語國家中詢問多少的方式。

  (五)、說重點(diǎn)

  本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三會單詞:eleven twelve thirteen fourteen fifteen

  和句型:How many …can you see?I can see ….

  (六)、說難點(diǎn)

  本課的難點(diǎn)是讀準(zhǔn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。

  我主要通過感知新教材---設(shè)置---靈活運(yùn)用著三個主要步驟來突破教材重難點(diǎn)。具體表現(xiàn)在課堂程序中。

  二、說教法

  在教學(xué)中我主要運(yùn)用就演示教學(xué)法和充分利用衛(wèi)星資源及光盤教學(xué)法。運(yùn)用實(shí)物、圖片等給學(xué)生

  一個直觀的的形象,再加上遠(yuǎn)程資源和光盤的動畫效果。充分開發(fā)了學(xué)生的智力,提高學(xué)生對于

  學(xué)習(xí)英語的興趣。

  三、說學(xué)法

  1、 模仿教學(xué)法---讓學(xué)生跟著電視老師模仿。這主要是利用了小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)。

  2、 小組活動學(xué)習(xí)發(fā)---把全班分成小組,學(xué)生互相交流、切磋、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及交流的意義。

  3、 情景教學(xué)法---設(shè)置各種不同的情景,是教學(xué)活動帶有濃厚的情感色彩,激發(fā)了學(xué)生 想說的愿望。

  4、游戲法和鼓勵法

  課堂評價主要一鼓勵法為主,同時通過游戲進(jìn)行操練和贈送小禮物的方法。是學(xué)生樂于參與,渴望成功的心理得到滿足。

  四、說課堂程序

  整個教學(xué)程序我采用了聽,說,玩演,唱一系列的教學(xué)活動.具體的設(shè)計為熱身---新知---趣味操練---鞏固練習(xí).

  Step1,課前熱身

  1)、利用光盤播放Let`s say 部分的歌謠,并要求學(xué)生試著跟唱。這樣課堂氣氛充分調(diào)動起來。

  2),利用遠(yuǎn)程資源播放Let`s say部分報電話號碼的動畫,讓學(xué)生復(fù)習(xí)從1到10的數(shù)字。

  Step2、新知導(dǎo)入

  1)、教師播放Let`s learn 部分的內(nèi)容,讓學(xué)生感知新知。然后教師帶著滿臉疑惑問:How many numbers can you see?Do you know ?自答:I can see15.這樣一來How many …can you see ?這 一句式就會在情景中被輸入。

  2)、教師在動畫世上點(diǎn)擊要學(xué)的新單詞讓學(xué)生模仿。板書三會單詞并進(jìn)行教學(xué)。

  3)、自己準(zhǔn)備的圖片,教師發(fā)出指令。Eg:Kite,學(xué)生即指出自己圖上的風(fēng)箏并說:I can see … kites。教師重復(fù)說:I can see … kites。這個游戲可以讓學(xué)生掌握英語中名詞復(fù)數(shù)的讀音。

  Step3、趣味操練

  根據(jù)小學(xué)英語標(biāo)準(zhǔn)的基本理念中采用多種途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)和參與。我設(shè)置以下方法進(jìn)行操練:

  1、練一練:運(yùn)用遠(yuǎn)程資源播放一張圖片,是由數(shù)字連起來的動物的形狀。要求學(xué)生聽音按順序 把所聽到的用線連起來,后看看是一只什么動物。這游戲不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)到數(shù)字、提高了聽力,且激發(fā)了學(xué)生動手的能力。

  2、做一做:把全班分成5個小組,教師發(fā)出指令。要求學(xué)生站隊報數(shù),從1到15。通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與合作的方式發(fā)揮了以生為主體教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

  3、在英語課程任務(wù)中提出要求讓學(xué)生了解世界文化差異,增強(qiáng)世界意識,使學(xué)生成為二十一世紀(jì)的棟梁。通過設(shè)計“幸運(yùn)數(shù)字”這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解西方人眼中的幸運(yùn)數(shù)字是哪些。

  Step4鞏固練習(xí)

  1、 作出一個chant

  Cat cat eleven cats

  Rabbit rabbit twelve rabbits

  Tiger tiger thirteen tigers

  Bird bird fourteen birds

  這部分主要是讓學(xué)聲鞏固名詞復(fù)數(shù)的讀音。

  2、利用光盤把教學(xué)的重點(diǎn)播放一邊讓學(xué)生對已學(xué)的知識進(jìn)行回顧一遍,起到了鞏固的作用。

  五、總結(jié)并布置任務(wù)

  1、教師和學(xué)生一起總結(jié)所學(xué)的單詞及句型。并要求回去把單詞讀給爸媽聽,讓學(xué)生愛表現(xiàn)的心理充分得到發(fā)揮,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心和興趣。

  2、利用遠(yuǎn)程資源播放Ten little candles dance 的歌曲。讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下結(jié)束新課。以上便是我的說課,謝謝大家!

 來源:網(wǎng)絡(luò)
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