名稱：裝豆豆
 
適合年齡段：中班
 
基本玩法：
 玩法一：幼兒按照瓶子上動物的數(shù)量找到相應(yīng)數(shù)字的蓋子。并且裝相應(yīng)數(shù)量的豆子，再放到同等大小圓及相應(yīng)點數(shù)擺放的位置。如：瓶子上有3只兔子，那么在瓶子中裝3顆豆子，找到3的蓋子，放到點數(shù)三的地方。

玩法二：按照圓的不同大小進行排列，及按顏色找到相應(yīng)瓶子擺放的位置。

玩法三：按照瓶子上動物的數(shù)量，如：瓶子上是2，瓶子內(nèi)裝3粒豆子，蓋上數(shù)字4的蓋子。（找相鄰數(shù)）

玩法四：按照膠卷瓶子上線條的數(shù)量放相應(yīng)數(shù)量的豆子及找到蓋子，并且放到相應(yīng)點子的地方。
 
設(shè)計思路：
 孩子們非常喜歡玩擰蓋子的游戲。因此，在設(shè)計這個區(qū)域材料前，孩子們先收集了許多廢舊的瓶子還有膠卷盒子、孩子們用剩下的橡皮泥盒子、紙盒等。如何讓這些廢舊材料很好的運用到我們的區(qū)域游戲中，這是我最初的想法。

于是，我結(jié)合了生活、計算、排序、相鄰數(shù)、圖形等內(nèi)容。以廢舊材料為主，以游戲“裝豆豆”為游戲內(nèi)容。設(shè)計了這份區(qū)域游戲材料。

在紙箱外面由幼兒和我一同繪畫的可愛圖形，不但可以作為區(qū)域間隔物，又可以擺放區(qū)域的材料、區(qū)域操作臺，又是一個可以流動的區(qū)域材料。隨時可以移動到孩子可操作的地方。

并且瓶子和蓋子都貼上了孩子非常喜歡的動物形象，蓋子蓋得方式都是不同的，有的是擰的，有的是按的。同時，根據(jù)孩子能力差異，提供的材料也是有層次性的。相信孩子們肯定會非常喜歡這份材料。