一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題。每小題2分，共30分)
1．世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是（�。�
A．英國(guó)
B．美國(guó)
C．德國(guó)
D．法國(guó)
2．提出“人力資本”理論的學(xué)者是（�。�
A．布魯納
B．贊可夫
C．舒爾茨
D．皮亞杰
3．在控制條件下對(duì)某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的研究方法稱(chēng)為（�。�。
A．實(shí)驗(yàn)法
B．測(cè)驗(yàn)法
C．調(diào)查法
D．觀察法
4．認(rèn)為動(dòng)物界也有教育且把教育看作是一個(gè)生物學(xué)的過(guò)程的觀點(diǎn)是（�。�。
A．神話起源說(shuō)
B．心理起源說(shuō)
C．生物起源說(shuō)
D．勞動(dòng)起源說(shuō)
5．提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（ ）。
A．維果茨基
B．布魯納
C．加涅
D．桑代克
6．（�。┦侵苯記Q定教育目的的因素。
A．生產(chǎn)力
B．政治制度
C．科學(xué)技術(shù)
D．文化
7．強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展起決定作用的是（�。�
A．弗洛伊德
B．威爾遜
C．格塞爾
D．皮亞杰
8．（�。﹥�(nèi)驅(qū)力將學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。
A．學(xué)習(xí)
B．認(rèn)知
C．自我提高
D．附屬
9．（�。┻w移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。
A．順應(yīng)性
B．同化性
C．重組性
D．具體
10．把課程用于教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，始于教育家（ ）。
A．洛克
B．斯賓塞
C．赫爾巴特
D．杜威
11．社會(huì)學(xué)派教育目的論的代表人物是（�。�。
A．盧梭
B．凱興斯坦納
C．涂爾干
D．沛?西能
12．設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（�。�。
A．杜威
B．華虛朋
C．伯克赫斯特
D．克伯屈
13．率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家（�。�。
A．埃拉斯莫斯