1.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒( )等方面的發(fā)展。
A.知識(shí)、技能、能力、情感、健康
B.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能
C.能力、語言、態(tài)度、知識(shí)、技能
D.情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、價(jià)值觀
2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出，健康領(lǐng)域的活動(dòng)要( )幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。
A.發(fā)揮
B.結(jié)合
C.充分尊重
D.關(guān)注愛護(hù)
3.幼兒園教育是( )和終身教育的奠基階段。
A.基礎(chǔ)教育
B.學(xué)校教育
C.壟斷教育
D.社會(huì)教育
4.我國《教師法》的頒布實(shí)施是在( )年。
A.1993
B.1995
C.1998
D.1985
5.師德的靈魂是( )。
A.關(guān)愛學(xué)生
B.提高修養(yǎng)
C.加強(qiáng)反思
D.學(xué)生怎么學(xué)
6.現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共( )。
A.四條
B.六條
C.八條
D.十條
7.我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和( )權(quán)等六項(xiàng)。
A.進(jìn)修培訓(xùn)
B.調(diào)查研究
C.參與決策
D.培養(yǎng)學(xué)生
8.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，“指導(dǎo)要點(diǎn)”說明了( )和該領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)。
A.該領(lǐng)域的價(jià)值取向
B.教師該做什么、怎么做
C.該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問題
D.該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)
9.“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的( )決定的。
A.示范性
B.責(zé)任性
C.繼承性
D.特殊性
10.建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化的根本任務(wù)是( )。
A.促進(jìn)入的全面發(fā)展
B.提高人的道德素質(zhì)
C.提高全民族的科學(xué)文化水平
D.在全社會(huì)形成共同的理想和精神支柱
11.“月有陰晴圓缺”，用科學(xué)的觀點(diǎn)看待這件事，原因是( )。
A.人有悲歡離合
B.地球繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，兩者轉(zhuǎn)速不一樣，出現(xiàn)偏角，使地球掩住了月球的一部分
C.地球繞月球轉(zhuǎn)動(dòng)偏角不同
D.太陽光照射不均勻
12.以下關(guān)于四大發(fā)明的表述，正確的是( )。
A.西漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)
B.唐朝時(shí)主要的火藥武器有火箭和突火槍
C.隋唐時(shí)期已經(jīng)有了活字印刷的書籍
D.北宋時(shí)指南針用于航海事業(yè)
13.納米是一種( )。
A.水稻
B.長(zhǎng)度單位
C.粒子
D.時(shí)間單位
14.14是數(shù)據(jù)8，12，16，30，18，10的( )。
A.算術(shù)平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.中數(shù)
D.幾何平均數(shù)
15.下列屬于差異量數(shù)的是( )。
A.標(biāo)準(zhǔn)差
B.平均數(shù)
C.眾數(shù)
D.中數(shù)
16.描述單個(gè)數(shù)據(jù)在樣本或總體中的地位的統(tǒng)計(jì)量數(shù)是( )。
A.集中量數(shù)
B.差異量數(shù)
C.地位量數(shù)
D.相關(guān)系數(shù)
17.根據(jù)教育概念的分類方法，“課程”屬于( )。
A.集合概念
B.非集合概念
C.關(guān)系概念
D.屬性概念
18.以反映教育系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系，以及教育活動(dòng)中各要素之間關(guān)系為主要內(nèi)容的概念是( )。
A.關(guān)系概念
B.屬性概念
C.操作性概念
D.集合概念
19.三班的一次聯(lián)歡活動(dòng)有學(xué)生沒有參加，何捷、小馬、丹丹、小珍中有一人沒有參加，其他三人都參加了，老師在詢問時(shí)，他們做了如下的回答：
何捷：小馬沒來。
小馬：我不但參加了，而且還表演了節(jié)目。
丹丹：我晚來了一會(huì)兒，但一直到晚會(huì)結(jié)束才走。
小珍：如果丹丹來了，那就是我沒來。
如果他們中只有一個(gè)人說了謊，則以下哪項(xiàng)成立?( )
A.小珍沒參加
B.小馬沒參加
C.丹丹沒參加
D.何捷沒參加