吉林省扶余市2015年春季教師資格認定公告

各中小學、幼兒園，直屬各單位：

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》及《省教育廳關(guān)于印發(fā)<吉林省中小學教師資格考試改革實施方案(試行)>與<定期注冊制度試點工作實施方案(試行)>的通知》(吉教師字[2014]28號)工作要求，現(xiàn)就2015年春季教師資格認定有關(guān)事項通知如下：

一、申請認定對象

未達到國家法定退休年齡，戶籍或人事關(guān)系在扶余市內(nèi)，申請認定幼兒園、小學、初級中學教師資格的中國公民。

二、申請認定條件

1.遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德;

2.具有《教師法》規(guī)定的國民教育系列學歷:申請幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及以上學歷;申請小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及以上學歷;申請初級中學教師資格，應當具備大學專科畢業(yè)及以上學歷。

3.普通話水平測試達到二級乙等及以上標準，取得相應等級合格證書，申報語文學科應達到二級甲等及以上標準;

4.符合申請認定教師資格的體檢標準;

5.經(jīng)申請人戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)或所在單位思想品德鑒定合格;

6.參加國家教師資格考試成績合格并取得教育部考試中心頒發(fā)的考試合格證明。

三、網(wǎng)上報名及現(xiàn)場確認時間

1.網(wǎng)報時間：5月1日至20日，網(wǎng)報信息系統(tǒng)在法定工作日8:00—18:00期間開放。

2.現(xiàn)場確認時間：5月15日至30日，上午8：30-11：00下午1：30-16：30，(周六、周日休息)。

3.現(xiàn)場確認地點：扶余市教育局人事科。

四、認定流程

1.網(wǎng)上申報

申請人需在教師資格認定機構(gòu)規(guī)定的報名時間內(nèi)登陸“中國教師資格網(wǎng)”(www.jszg.edu.cn)，國考合格人員選擇“參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”進行教師資格申請報名注冊及后續(xù)查詢。申請任教學科時須與教師資格考試的學科(專業(yè))一致。其中，申請幼兒園教師資格的，不填寫學科;申請小學教師資格的，應與面試學科一致;申請初級中學教師資格的，應與筆試科目“學科知識與教學能力”一致。

2014年及之前已入學的全日制普通院校師范類專業(yè)學生(含全日制教育碩士)，可持畢業(yè)證書向教師資格認定機構(gòu)申請直接認定相應的教師資格。此類人員選擇“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”進行教師資格申請報名注冊及后續(xù)查詢。

2.現(xiàn)場確認

申請人員在規(guī)定時間內(nèi)前往教師資格認定機構(gòu)指定的現(xiàn)場確認點提交相關(guān)申請材料。現(xiàn)場確認時須提交的材料如下：

(1)《教師資格認定申請表》一式兩份;

(2)申請人《思想品德鑒定表》;

(3)身份證原件和復印件;

(4)學歷證書原件和復印件。

(5)教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院出具的《教師資格認定體檢表》，體檢表上的結(jié)論應明確填寫“合格”或“不合格”，并加蓋體檢醫(yī)院公章;

(6)普通話水平測試等級證書原件和復印件;

(7)國考合格人員提供教育部考試中心頒發(fā)的《中小學教師資格考試合格證明》原件和復印件;

(8)社會人員出具戶籍證明原件及復印件，或工作單位(人事檔案保管部門)出具的人事關(guān)系證明原件及復印件;

(9)教師資格認定機構(gòu)要求提供的其它材料，如師范類專業(yè)教育實習材料、學歷認證報告等。

申請人員提供以上材料復印件時應依序裝訂成冊。

五、相關(guān)政策

1.教師資格認定體檢工作參照人社部、衛(wèi)生部《公務員錄用體檢通用標準(試行)》執(zhí)行，其中申請幼兒園教師資格另需增加《關(guān)于調(diào)整申請認定幼兒園教師資格人員體檢標準的通知》(教資字[2010]15號)相關(guān)項目。

2.2015年起，原省考成績及合格證不再適用，申請認定教師資格必須參加國家統(tǒng)一的教師資格考試筆試及面試全部項目。2014年及之前入學的全日制普通院校師范類專業(yè)畢業(yè)生(含全日制教育碩士)如申請對應所學專業(yè)以外的其他種類教師資格，必須參加國家教師資格考試并獲得合格證。

3.自2015年起招聘的特崗教師中尚未取得教師資格的高校應屆畢業(yè)生,需在3年服務期內(nèi)自行通過國家教師資格考試取得相應教師資格。

扶余市教育局

2015年5月6日