第二套《中學(xué)物理教學(xué)法》試題（C）及答案

一、填空題（每空1分，共22分）

1．中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)其類型為_________、________、_________、_________。

2．物理規(guī)律是_________在一定的條件下發(fā)生發(fā)展和變化的_________。

3．物理學(xué)習(xí)過程的基本方法有_________、_________、_________、_________、_________。

     4．中學(xué)物理課堂教學(xué)的基本類型有_________、_________、_________、_________、_________、             _________。

     5.學(xué)年或?qū)W期教學(xué)計(jì)劃包括：①班級(jí)_________分析；②總的_________要求；③教學(xué)_________      安排④_________⑤學(xué)生_________安排；⑥其它教學(xué)活動(dòng)的安排。

二、、選擇題（任選，每題2分，共8分）

1．下列說法中正確的是（       ）

a）物理知識(shí)的本身就是辯證唯物主義的，教好物理知識(shí)就等于進(jìn)行了辯證唯物主義教育；

b）教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有目的有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育；

c）知識(shí)與能力關(guān)系密切、教好物理知識(shí)就等于培養(yǎng)了學(xué)生能力；

d）最重要是的培養(yǎng)學(xué)生能力，知識(shí)教多教少無所謂。

2．關(guān)于物理概念、下列說法正確的是（       ）

a）物理概念反映了物理事物的本質(zhì)屬性；

b）物理概念的定義就是物理量；

c）物理量?jī)H從量的方面反映事物的本質(zhì)屬性；

d）物理量的定義式一定反映物理量之間的函數(shù)關(guān)系。

3．分析教材的依據(jù)是（       ）

a）教學(xué)計(jì)劃

b）教學(xué)大綱

c）學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)

d）學(xué)生的心理特征和思維規(guī)律

4．在物理規(guī)律教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)便于發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的物理環(huán)境的方法是（       ）

a）復(fù)習(xí)舊知識(shí)法

b）講故事法

c）實(shí)驗(yàn)法

d）舉例法

三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共40分）

1．    簡(jiǎn)述物理復(fù)習(xí)課的過程。

2．    有人說根據(jù)歐姆定律I＝V/R,可得R＝V/I，因此導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓成正                                                                    

比，與通過的電流成反比，你認(rèn)為上述結(jié)論是否正確，為什么？

3．    中學(xué)物理教學(xué)中常用的教學(xué)手段有哪些？

4．    簡(jiǎn)述初中物理教學(xué)的特點(diǎn)。

5．    中學(xué)生學(xué)習(xí)物理有哪些興趣特點(diǎn)？

四、論述題（共30分）

要求：論點(diǎn)正確 ，論據(jù)充實(shí)，條理清楚 ，語句通順。

1.演示實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)和表演中有諸多要求，你認(rèn)為怎樣才能達(dá)到這些要求。（10分）

    2.結(jié)合你自身的體會(huì)或身邊的實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)中學(xué)物理教學(xué)法這門課的認(rèn)識(shí)。（20分）

答案：

一、填空題（每空1分，共22分）

1、演示實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)；邊教邊實(shí)驗(yàn)；課外實(shí)驗(yàn)；

2、物理現(xiàn)象或過程的本質(zhì)聯(lián)系；規(guī)律性的反映。

3、預(yù)習(xí)的方法；上課的方法；復(fù)習(xí)的方法；練習(xí)的方法；總結(jié)的方法。

4、新授課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、測(cè)驗(yàn)課、綜合課。

5、學(xué)生情況、教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度安排、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排、學(xué)生成績(jī)考核安排。

二、選擇題

1、b     2、a 、d    3、b、 d    4、c 、d

三、簡(jiǎn)答題

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)基本概念基本規(guī)律基本公式；進(jìn)行范例分析，學(xué)生練習(xí)；教師小結(jié)。

2、不正確，它不存在函數(shù)關(guān)系，也不存在因果關(guān)系，對(duì)于給定的導(dǎo)體、溫度不變時(shí)，其是一個(gè)常數(shù)，它反映了物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。

3、常規(guī)教學(xué)手段諸如教材；板書板畫；掛圖和模型現(xiàn)代化的教學(xué)手段，諸如幻燈機(jī)、電影放映機(jī)、電視機(jī)、錄相機(jī)、電子計(jì)算機(jī)等。

4、（1）以觀察實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)加強(qiáng)直觀性教學(xué)；（2）以定性為主，定量為輔；（3）綜合課為主，單一課為輔；（4）借助具體形象為支柱，進(jìn)一步發(fā)展抽象思維能力。

5、物理學(xué)習(xí)興趣由直接興趣向間接興趣發(fā)展；物理學(xué)習(xí)興趣變得越來越廣泛深刻；物理學(xué)習(xí)興趣越來越具有選擇性，自覺性和穩(wěn)定。

四、論述題

1、主要以確保演示成功

簡(jiǎn)易方便

明顯直觀

配合講解

正確對(duì)待失誤

2、略  參考（1）教學(xué)理論方面；（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)；（3）教學(xué)手段的運(yùn)用；（4）學(xué)法等方面。