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2012-2013年中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)測(cè)試卷及參考答案(4)(4)

時(shí)間:2012-9-22 16:31:54 點(diǎn)擊:

  核心提示:2012-2013年中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)測(cè)試卷及參考答案(4)...
第21題 我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定:“任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。”這說(shuō)明學(xué)生具有(  )的權(quán)利。

A.安全

B.受教育

C.受尊重

D.生存

【參考答案】

C

試題解析:

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)學(xué)生權(quán)利的了解。

【名師詳解】題干所述說(shuō)明我國(guó)青少年兒童享有受尊重的權(quán)利,從法律關(guān)系的角度講,法律面前人人平等。因此本題選C。

第22題 在我國(guó),所謂未成年人是指未滿(  )周歲的公民。

A.14

B.16

C.18

D.20

【參考答案】

C

試題解析:

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》的了解。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二條的規(guī)定,所謂”未成年人是指未滿十八周歲的公民”。因此本題選C。

第23題 “始吾于人也,聽(tīng)其言而信其行;今吾于人也,聽(tīng)其言而觀其行!笨鬃拥倪@句話對(duì)教學(xué)的啟示是(  )。

A.要因材施教

B.身教重于言教

C.要善于啟發(fā)學(xué)生

D.要重視言語(yǔ)的作用

【參考答案】

B

試題解析:

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)信息的分析綜合能力。

【名師詳解】孔子的這句話告訴我們,看一個(gè)人,不僅要看他說(shuō)了些什么,更重要的是要看他的具體實(shí)踐。這句話突出了實(shí)踐的作用。因此本題選B。

第24題 《白雪公主》出自(  )。

A.《伊索寓言》

B.《格林童話》

C.《安徒生童話》

D.《一千零一夜》

【參考答案】

B

試題解析:

【考查要點(diǎn)】本題考查考生對(duì)中外重要作家作品的了解。

【名師詳解】略

第25題 取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備(  )。

A.高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者其他大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

B.研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷

C.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

D.幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

【參考答案】

A

試題解析:

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)我國(guó)《教師法》的了解。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十一條第三項(xiàng)的規(guī)定:“取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)校或者其他大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷!币虼吮绢}選A。

二、材料分析題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)

第26題 某教師回到辦公室說(shuō):“初二年級(jí)(2)班的學(xué)生真笨,這堂課我連續(xù)講了三遍,他們還是不會(huì)。我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用了,他們不會(huì)我有什么辦法?”

問(wèn)題:如何理解教師的主導(dǎo)作用,這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用了嗎?

【參考答案】

試題解析:

【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)教師主導(dǎo)作用的了解。

【參考答案】教師的主導(dǎo)作用,主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面,既要講好課,會(huì)教學(xué)生,又要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生會(huì)學(xué)。而學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生的,需要靠老師的生動(dòng)教學(xué)來(lái)調(diào)動(dòng)。教師只會(huì)講課,而不能使學(xué)生會(huì)學(xué),真正融入到課堂中來(lái),還不能說(shuō)全面發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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