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初中地理說(shuō)課稿:中國(guó)地理第三冊(cè)《降水和干濕地區(qū)》說(shuō)課稿范文模板

時(shí)間:2012-11-12 15:25:34 點(diǎn)擊:

《降水和干濕地區(qū)》說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材:

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)《中國(guó)地理》第三冊(cè)第四章《中國(guó)的天氣和氣候》第三節(jié)《降水和干濕地區(qū)》。本節(jié)共分三課時(shí),本節(jié)課為第一課時(shí)。本章是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的基礎(chǔ)章節(jié)。鑒于天氣和氣候與人們的生產(chǎn)活動(dòng)和生活關(guān)系極為密切,本章教學(xué)內(nèi)容注意從學(xué)生的日常生活引入,密切聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際,把抽象的天氣、氣候知識(shí)變成具體有用的知識(shí),本章教學(xué)內(nèi)容不僅使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)氣候資源優(yōu)越的一面,而且也看到我國(guó)天氣、氣候?yàn)?zāi)害的一面,培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義觀點(diǎn)全面客觀地認(rèn)識(shí)我國(guó)的氣候資源。本章共分五節(jié),第一節(jié)為《收聽天氣預(yù)報(bào)》,主要介紹有關(guān)天氣的基礎(chǔ)知識(shí)。第二節(jié)為《氣溫分布和溫度帶》,主要講我國(guó)的氣溫分布特點(diǎn)和五大溫度帶。第三節(jié)為《降水和干濕地區(qū)》,主要介紹我國(guó)降水的三個(gè)特點(diǎn)和四個(gè)干濕地區(qū)。本節(jié)課學(xué)習(xí)我國(guó)降水的第一個(gè)特點(diǎn):降水量從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。本節(jié)課與《中國(guó)地理》第一冊(cè)第四章《世界氣候》聯(lián)系密切,可以世界降水和降水的分布為基礎(chǔ)。另外本節(jié)課學(xué)習(xí)的800毫米、400毫米、200毫米等降水量線又是學(xué)習(xí)我國(guó)四個(gè)干濕地區(qū)的分界線的基礎(chǔ),所以必須要求學(xué)習(xí)掌握。

二、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn):

1、識(shí)記:800毫米、400毫米、200毫米等降水量線。

2、理解:我國(guó)年降水量分布規(guī)律及成因。

3、能力培養(yǎng):通過(guò)閱讀我國(guó)年降水量分布圖,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和分析氣候圖的能力。

4、難點(diǎn):我國(guó)年降水量的分布規(guī)律及其成因。

三、說(shuō)教法:

根據(jù)本節(jié)教材的特點(diǎn)和聯(lián)系學(xué)生已有的世界降水和降水的分布的基礎(chǔ)知識(shí),本節(jié)可采用在教師主導(dǎo)下的學(xué)生讀圖、分析、比較及歸納法進(jìn)行教學(xué)。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程:

(一)、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:

1、在《中國(guó)行政區(qū)劃》圖上找出浙江、江西、福建、廣東、廣西、臺(tái)灣、海南、新疆、西藏、青海、甘肅、內(nèi)蒙古等省級(jí)單位。(中國(guó)地圖冊(cè)第三冊(cè)第二頁(yè)。)

2、在《中國(guó)主要山脈》分布圖上找出我國(guó)的主要山脈。(中國(guó)地圖冊(cè)第三冊(cè)第十頁(yè)。)

3、想一想:我國(guó)一月份的零度等溫線大致通過(guò)什么地方?

(二)、學(xué)習(xí)新課:

1、導(dǎo)入并板書課題:降水和干濕地區(qū)

2、學(xué)生預(yù)習(xí)課文第49至51頁(yè)。(初讀)

3、讀課本第50頁(yè)〈〈中國(guó)年降水量分布圖〉〉,并思考下列問(wèn)題:(精讀)

(1)、找出年降水量超過(guò)1600毫米的地區(qū)。

(2)、找出800毫米等降水量線,并想一想它大致通過(guò)什么地方?它與一月份的哪條等溫線大體上是一致的?

(3)、找出400毫米等降水量線,并想一想它大致通過(guò)什么地方?

(4)、找出年降水量在200毫米以下的地區(qū)。

(5)、找出學(xué)校所在省、區(qū)的年降水量大約是多少毫米?

(6)、比較圖上東南沿海地區(qū)與西北內(nèi)陸地區(qū)房屋的建筑形式有何不同,這與當(dāng)?shù)亟邓闆r有什么關(guān)系?

(7)、想一想:我國(guó)年降水量的地區(qū)分布有什么規(guī)律?

4、分小組交換結(jié)果并討論:我國(guó)年降水量的地區(qū)分布有什么規(guī)律?

5、教師引導(dǎo)學(xué)生歸納結(jié)論并講解學(xué)生討論過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。

6、讀課本第50至51頁(yè)的〈〈影響我國(guó)的夏季風(fēng)〉〉圖和〈〈季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界示意〉〉圖,并思考下列問(wèn)題:

(1)、東南季風(fēng)來(lái)自哪個(gè)大洋,主要影響我國(guó)什么地區(qū)?西南季風(fēng)來(lái)自哪個(gè)大洋,主要影響我國(guó)什么地區(qū)?

(2)、從海陸位置和地形影響考慮,為什么西北內(nèi)陸地區(qū)受不到夏季風(fēng)的影響?

(3)、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū),大致以哪些山脈為界?

7、分小組交換結(jié)果并思考:為什么我國(guó)降水量從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減?

8、教師引導(dǎo)學(xué)生歸納結(jié)論并講解學(xué)生討論過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。

(三)、鞏固練習(xí):

1、在〈〈我國(guó)年降水量分布圖〉〉上分別找出800、400、200毫米等降水量線并將這三條線添粗。

2、我國(guó)年降水量地區(qū)分布的總趨勢(shì)是什么?它與夏季風(fēng)的影響有什么關(guān)系?

(四)、小結(jié):

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了我國(guó)降水的地區(qū)分布特點(diǎn),即年降水量地區(qū)分布為從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。

(五)作業(yè):

〈〈目標(biāo)評(píng)價(jià)手冊(cè)〉〉第16頁(yè)第20題。

五、說(shuō)教學(xué)效果:

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),要使學(xué)生掌握年降水量800、400、200毫米等降水量通過(guò)的地方,理解我國(guó)年降水量地區(qū)分布的規(guī)律及成因,并具備一定的閱讀和分析氣候圖的能力。

六、說(shuō)板書設(shè)計(jì):

(略)

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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