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初中音樂教案:《波萊羅》優(yōu)秀教案模板

時(shí)間:2012-12-26 17:14:22 點(diǎn)擊:

課題 現(xiàn)代音樂之《波萊羅》  
教    具 錄音機(jī)、多媒體
教學(xué)目的 學(xué)習(xí)作品《波萊羅》,同時(shí)了解現(xiàn)代音樂的特點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn) 了解舞曲的概念。
了解西班牙民間舞蹈的風(fēng)格和印象。

 一、課前預(yù)習(xí)及導(dǎo)課。

1、波列羅舞:出現(xiàn)于18世紀(jì)末的西班牙。這是一種速度適中、節(jié)奏鮮明、情緒歡快的男女雙人舞。三拍子的節(jié)奏,并以響板打出節(jié)奏型

2、創(chuàng)作背景:拉威爾的《波列羅舞曲》,原是為芭蕾舞而寫。1928年,居留巴黎的俄羅斯著名芭蕾舞演員魯賓斯坦夫人,請拉威爾寫一首芭蕾音樂。開始,拉威爾只是想把阿爾貝尼斯的一首鋼琴曲改編成管弦樂曲為其所用,后來覺得與其給別人的作品配器,不如自己寫一首。于是在很短的時(shí)間完成了這首名作。

二、授新課
1、用錄音機(jī)放《波萊羅》,同時(shí)對作者、背景及樂曲進(jìn)行介紹和講解。
該舞劇的情節(jié)很簡單,布景是西班牙式的小酒館,舞臺深處是圍在桌邊喝酒的人們,而在正中的大桌面上,則是一名少女在跳舞。她開始只是文靜地跳著,并未引起人們的注意?呻S著音樂節(jié)奏無休止的反復(fù)和舞蹈動(dòng)作的不斷變換,終于也帶動(dòng)了酒客們,他們紛紛起身,圍著大桌面共舞。在喧鬧的音樂聲中,舞蹈也越跳越激烈,直至達(dá)到了狂熱的高潮。

    這首樂曲比原型的波列羅舞曲有所變異和發(fā)展。新的節(jié)奏型自始至終貫穿全曲,而且速度恒定。這種情況一般只在交誼舞曲中才常見。在力度上,作者只人為地用過一次漸強(qiáng),更多的則是依靠配器(樂器轉(zhuǎn)換、聲部增加)所自然形成的。在調(diào)性上,始終采用C大調(diào)為主的單一調(diào)性,只是在結(jié)束時(shí)才轉(zhuǎn)到E大調(diào)。樂曲前部分主要以單旋律形式呈示,后段也只是運(yùn)用了多聲部旋律進(jìn)行而構(gòu)成的平行和弦及其形成的和聲效果。

   
    樂曲由一個(gè)主題(A)及其呼應(yīng)性副題(B)構(gòu)成。這兩個(gè)旋律交替呈示反復(fù)達(dá)九次,既沒有展開,也未變奏。像這樣的樂曲,在專業(yè)創(chuàng)作中是極罕見的。膽識,由于作者每次都改變樂器音色,而且還用獨(dú)奏、分部奏、合奏等手法加以潤色,因此樂曲毫無單調(diào)的感覺。

附:《波萊羅》的結(jié)構(gòu)及配器:
A    長笛1
A1   單簧管1
B    大管1
B1   小單簧管1
A2   抒情雙簧管1
A3   長笛1、小號1
B2   中音薩克斯1
B3   高音薩克斯1
A4   短笛2、圓號1、鋼片琴
A5   雙簧管1、抒情雙簧管1、英國管1、單簧管2
B4   長號1
B5   短笛1、長笛2、雙簧管1、英國管1、單簧管2、中音薩克斯
A6   短笛1、長笛2、雙簧管1、單簧管2、小提琴Ⅰ
A7   短笛1、長笛2、雙簧管2、單簧管2、中音薩克斯、各分四部的小提琴Ⅰ、Ⅱ
B6   短笛1、長笛1、雙簧管1、英國管1、小號1、各分兩部的小提琴Ⅰ、Ⅱ
B7   短笛1、長笛1、雙簧管1、英國管1、單簧管1、高音薩克斯、長號1、各分兩部的小提琴Ⅰ、Ⅱ、中提琴、大提琴
A8   短笛2、長笛2、雙簧管2、單簧管2、圓號4、小號4、高音薩克斯、中音薩克斯、分四部的小提琴Ⅰ
B8   短笛1、長笛2、小號4、高音薩克斯、中音薩克斯、分四部的小提琴Ⅰ
三、總結(jié)
西班牙民族是熱情,充滿活力的民族,其民間舞蹈也是非常有特色的舞蹈,今天我們欣賞的《波萊羅》就是十分有代表意義的一支舞曲,而且作者能夠在一個(gè)固定節(jié)奏的伴奏下,不斷的反復(fù)兩個(gè)主題,通過豐富的配器手法、音色、音響的不斷變化,使樂曲的情緒不斷高漲最后到達(dá)高潮而結(jié)束,這種才能是十分少見的。 今天的課程到這里就結(jié)束了,同學(xué)們再見。

作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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