大班數(shù)學(xué)教案：七只小猴在哪里（7以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算）

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、學(xué)習(xí)7的加減，能根據(jù)花朵顏色的不同列出加、減法算式并進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算�！　�
2、進(jìn)一步鞏固對(duì)加、減法算式及其含義的理解�！　�
3、愛動(dòng)腦筋，能積極參與加減運(yùn)算活動(dòng)�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有看圖列組成式的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過6以內(nèi)各數(shù)的加減和7的組成。　　
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：    ，　　
——教具：圖片一張(上面畫7只猴子，其中1只小猴，6只大猴；2只猴子在樹上，5只猴子在草地上；3只猴子在吃香蕉，4只在吃蘋果。)　　
——學(xué)具：《幼兒用書》(P11、12、13頁(yè))，幼兒人手一支筆。

活動(dòng)過程：　　
1、看猴子去。　　
——教師：還記得《7只小猴去旅行》的故事嗎？小猴們旅行回來(lái)了，我們?nèi)タ纯此鼈儼��！　?
——教師(出示圖片)：小猴在哪里?它們都在干什么?　　
——請(qǐng)幼兒說一說每個(gè)小猴子的位置，以及它們正在做什么?如：1只小猴子，6只大猴子………　　
——教師：你能用一道算式來(lái)表示嗎?　　
——引導(dǎo)幼兒列加法或減法算式，并說一說每個(gè)數(shù)字表示什么意思。如：1+6=7　　
 表示1只小猴子和6只大猴子合起來(lái)是7只猴子。再如：7—1=6表示7只猴子中，有一只小猴子剩下的都是大猴子�！　�
——繼續(xù)引發(fā)幼兒的思考：你還能列出和剛才不一樣的算式嗎?　　

2、幼兒操作活動(dòng)�！　�
——看圖按特征標(biāo)記列算式。請(qǐng)幼兒觀察畫面上的實(shí)物有多少？它們的顏色和其它特征是怎樣的？然后，列出7的第一組加法或減法算式�！　�
——觀察連續(xù)的三幅圖，講述圖片的含義，列出加減算式。　　
——帶領(lǐng)幼兒分別打開《幼兒用書》第12、13頁(yè)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)7的第二組、第三組加減運(yùn)算。（也可采用分組練習(xí)的方式，本活動(dòng)只完成一頁(yè)練習(xí)，其它練習(xí)放在日�；騾^(qū)域中進(jìn)行。)　　

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)�！�　
請(qǐng)幼兒介紹“看特征列算式”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒說出每道算式的意思，幫助幼兒理解加減法的含義。