教師招聘面試應(yīng)該注意的相關(guān)內(nèi)容

在面試時(shí)有時(shí)還會(huì)碰到這樣的時(shí)候，面試開(kāi)始了，面試官給你一句話：說(shuō)說(shuō)你自己吧！這問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不好回答，怎么說(shuō)？說(shuō)什么？該注意什么？去年大學(xué)畢業(yè)的燕子，前倆次面試，就在這個(gè)問(wèn)題上栽了跟頭，那么，這里面有什么要注意的嗎？

　　一、盡量少用“我”這個(gè)字眼

　　燕子當(dāng)時(shí)是這樣做自我介紹的：“我叫某某，畢業(yè)于某校某系我的特長(zhǎng)是---我的愛(ài)好是---我---”一連串的“我”！說(shuō)著說(shuō)著，她發(fā)現(xiàn)面試官的臉色越來(lái)越難看。

　　分析：人們一般討厭把“我”字放在嘴邊，在自我介紹的開(kāi)端如果連續(xù)三句都用“我”做開(kāi)端面試官一般認(rèn)為你是一個(gè)極端自私自利，自以為是的自我中心者。

　　出招：最好的辦法是，把“我”字開(kāi)頭的話題，轉(zhuǎn)為你字開(kāi)頭，“你想了解我的個(gè)人愛(ài)好，還是與工作有關(guān)的問(wèn)題？”您說(shuō)呢？你認(rèn)為怎么樣？等等。

　　二、把好事留后頭

　　面試一開(kāi)始，許多面試者就迫不及待的將自己的“光輝歷史”一一歷數(shù)，揚(yáng)揚(yáng)萬(wàn)里。

　　分析：這不是明智的做法，容易給面試官一種自吹自擂，夸夸其談的感覺(jué)。

　　出招：好事應(yīng)該留在后面說(shuō)。盡量給人一種誠(chéng)實(shí)謙虛的印象，使面試管對(duì)你刮目相看。或者將之換作一個(gè)話題，引起面試管興趣，來(lái)主動(dòng)問(wèn)你。

　　三、給自己留條后路

　　為了證明自己“對(duì)這個(gè)企業(yè)的價(jià)值”，作為一個(gè)剛從高校畢業(yè)的學(xué)生，燕子夸下�？冢骸耙荒陜�(nèi)，我能實(shí)現(xiàn)500萬(wàn)的利潤(rùn)！”

　　分析：殊不知，該企業(yè)業(yè)務(wù)比較分散，經(jīng)驗(yàn)豐富的市場(chǎng)人員，一年的業(yè)績(jī)能逾500萬(wàn)者也寥寥無(wú)幾。面試管非常反感，問(wèn)她“是否了解公司最近的動(dòng)向”�！熬唧w方案是什么”，燕子張口結(jié)實(shí)。

　　出招：有些沒(méi)辦法確定的話題，先不要做出夸口。就是對(duì)自己能力有充分信心，也要有所保留，話不能說(shuō)得太滿。

　　四、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，語(yǔ)氣明快

　　燕子是這樣介紹自己的：“我出生在海邊，那兒風(fēng)景優(yōu)美---”

　　分析：應(yīng)試者經(jīng)常以為，這樣的開(kāi)頭，形象生動(dòng)，會(huì)給面試官留下深刻印象。殊不知，透過(guò)羅嗦的語(yǔ)言，面試官會(huì)發(fā)現(xiàn)應(yīng)試者缺乏概括能力，并且，連他提問(wèn)的用意都理解不了。

　　出招：面試官不會(huì)想要了解你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他想知道的是，你是否適合這份工作。所以，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明快，要有條理性。千萬(wàn)不要采用“浪漫主意”的描述手法。