幼兒園中班美術(shù)教案:機器人學(xué)本領(lǐng)
活動目標(biāo):
1、嘗試用多種幾何圖形來表現(xiàn)出正面直立人物!
2、通過觀察、演示、思考等形式知道改變?nèi)梭w的手腳表現(xiàn)出人體的動態(tài)!
3、感受小小設(shè)計師帶來的快樂和自豪
活動準(zhǔn)備:
一副欣賞畫
活動過程:
1、觀察和討論
——出示圖片提問:
(1)圖上有誰?
(2)機器人是什么樣的?
——誰在玩、誰不在玩?——機器人很想學(xué)本領(lǐng),可是電腦程序沒有輸入,所以不會活動。
2、思考和演示
我們來做科學(xué)家,教機器人學(xué)本領(lǐng)。
——機器人來了,與幼兒一起互動畫機器人的頭部和身體
——機器人看到畫上有小朋友在敬禮,他也很想學(xué)敬禮,該輸入什么信號呢?
——請一位幼兒來演示,集體提示手臂彎曲的動作,老師貼上紅色標(biāo)記)
——與幼兒互動畫手上舉的動作(師先畫一根,讓幼兒看這樣的手臂看上去有力嗎?
——一起互動畫抬腿的動作
——試驗機器人的動作靈不靈:老師按紅色信號讓幼兒立刻模仿敬禮的動作,老師按綠色信號請幼兒立刻模仿踢球的動作!
3、幼兒創(chuàng)作,師指導(dǎo)
——機器人還想學(xué)很多本領(lǐng)呢,你想教它什么本領(lǐng)?請你為它輸入信號。
——把機器人畫大些,讓電腦放進去。想想除了正方形、三角形的機器人還有什么機器人也來了。一個機器人只能輸入一個信號,不然程序就會亂套了!
——你想到的動作可以自己先做一下,或者請好朋友幫忙做你的動作,然后畫下來!
——看看誰教機器人的本領(lǐng)多那你的本領(lǐng)就越大。