UNIT 8 I’ll help clean up the city park.

　　今天我說課的題目是初中英語人教版九年級UNIT 8 I’ll help clean up the city park本課的中心話題是提供幫助。引導學生關注社會,利用自己的特長為他人社會做事情。整個說課我將分成四個大部分進行講述：即教材分析、教法學法、教學程序、板書設計。

　　一、 教材分析

　　(一)教材的地位和作用

　　本單元的中心話題是提供幫助，整個單元的內容是圍繞提供幫助，以及志愿活動展開生動、活潑的對話，和閱讀。而且這些志愿活動與我們的生活密切相關，通過本課的學習，要求學生能夠談論自己幫助別人的方式，學會關心社會，關心他人。從而關注身邊的生活環(huán)境，從小事做起。引導學生體會志愿活動，投身于社會公益事業(yè)。根據(jù)新目標對學生交際能力的培養(yǎng)，我將本課設計為一堂聽說作課。通過聽力口語訓練，幫助學生輸入地道的語言材料，為提高學生的語言表達能力及輸出奠定基礎。

　　(二)教學目標的確立和依據(jù)

　　英語課程標準規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓練，使學生獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學生的學習興趣，為進一步學習打好初步的基礎。 所以， 我確立如下的教學目標：

　　1.知識目標：

　　A、掌握詞組：

　　clean up give out cheer up

　　help with come up with put off

　　write down put up hand out

　　call up

　　B掌握句型： I’d like to…….

　　You could……

　　2、能力目標：

　　A 提供幫助

　　B 提高學生聽、說、讀、寫的綜合能力。

　　3.情感目標：

　　通過對本單元的學習，增強實際交際能力，引導學生體會志愿活動，積極投身于社會公益事業(yè)。 引導學生關注社會關注未來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，成為一個有愛心的公民。

　　(三)重點和難點：

　　1.重點：根據(jù)新目標的要求，我把聽說能力的培養(yǎng)確定為本課重點

　　2.難點：在聽說的基礎上能夠運用所學知識是英語學習的一個難點，所以我把本課難點確定為：通過大量的輸入和練習，能夠運用所學內容升華到書面表達。

　　二、教法學法

　　1、任務型教學法：每個教學環(huán)節(jié)都是圍繞著如何完成一個教學任務來設計的。

　　2、感悟法：創(chuàng)設語境，讓學生在一定的語言環(huán)境中感悟語言內涵，從而實現(xiàn)悟中學的目的。只有學生自己悟出的東西才能較好地內化為自己的東西。

　　3、合作點撥法：通過教師創(chuàng)設的學習氛圍，設置問題和反思質疑，推動師生，生生間的合作探究，

　　小組合作學習，在解決問題中完成教學目標。以培養(yǎng)他們的合作探究的意識與精神。

　　三、教學程序

　　1 導入新課

　　利用課件中的圖片導入：在大屏幕上出示汶川大地震中一些悲慘的圖片，讓同學們說出汶川，然后老師說as we all k-now a stong earthquake happened in wenchuan,so many kind people go there to help others.再出示一些軍人，醫(yī)療工作者，志愿者忙碌的身影，特別是******************總理看望受傷的孩子，讓同學們知道一方有難，四方支持，幫助困難中的人是很有意義的。然后說Would you like to help others?What would you like to do?

　　2 出示一些需要幫助的人，然后學習我們可以為他們做什么。最后討論我們還可以為別人做什么?讓孩子們說出自己可做的事情，利用自己的特長來幫助別人。從小事做起從身邊的事情做起。

　　3 聽磁帶，完成句子，通過聽力練習，幫助學生輸入地道的語言材料，為提高學生口語表到能力及輸出奠定基礎，然后是核對答案。

　　4 口語練習，通過上面的聽力練習，讓學生學會表達提供幫助的句型，讓他們兩人一組進行練習，然后表演給大家看，最后再一起回答老師。

　　5 做2a 2b 聽力練習，先聽2a標出學生們準備要做的事情，然后再聽填空最后核對答案。

　　6 把今天所學的所有動詞短語板書到黑板上，然后讓同學們記憶，造句。為了更深入的了解這些短語的用法。

　　7 在前面聽說寫的基礎上，出示一個寫作任務，讓學生把今天所學的內容能夠學以致用，也是一個升華的過程。

　　8 作業(yè)設計

　　本課的重點是提供幫助，通過本課的聽說和寫的訓練，學生已經掌握了基本的短語和句型，所以今天的作業(yè)是制定一個志愿活動計劃，寫出他們想做什么，能做什么。

　　四 板書設計

　　我將把本課的知識目標，及一些表達提供幫助的短語和句型板書到黑板上：

　　Clean up give out cheer up

　　Help with come up with put off

　　Write down put up hand out

　　Call up

　　I’d like to…….

　　You could……