樂清市2013年體育教師招考面試規(guī)程
一、面試時間和地點
面試時間、地點見面試通知書。（請自備運動鞋、運動服）
二、面試內容：
1、說課：具體詳見《樂清市2013年中小學幼兒園教師招考面試（說課）規(guī)程》，以滿分50分計入總成績。
2、技能測試：以滿分50分計入總成績。具體考核內容如下：
（1）籃球1分鐘全場運球投籃
（2）蹲踞式跳遠
（3）技巧
（4）口令、隊列練習
（5）徒手操創(chuàng)編（邊示范、邊講解、邊口令）
三、評分標準與要求：
1．（1）籃球技評（2分）
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分值 |
完 成 動 作 |
|
2分 |
動作正確，自然、舒展，協(xié)調優(yōu)美，動作靈活、連貫，無違例現(xiàn)象。 |
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1.5分 |
動作正確，比較協(xié)調、連貫，基本無違例現(xiàn)象。 |
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1分 |
動作基本能正確，連貫，有違例現(xiàn)象。 |
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0.5分 |
動作不正確，不連貫，經常違例。 |
（2）籃球達標（8分）
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1分鐘籃球運球上籃 （個數） | ||
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分 值 |
男 |
女 |
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8 |
9 |
7 |
|
7.5 |
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|
7 |
8 |
|
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6.5 |
6 | |
|
6 |
7 |
|
|
5.5 |
||
|
5 |
6 |
5 |
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4.5 |
||
|
4 |
5 |
|
|
3.5 |
4 | |
|
3 |
4 |
|
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2.5 |
||
|
2 |
3 |
3 |
|
1.5 |
||
|
1 |
2 |
2 |
|
0.5 |
1 |
1 |
要求：一分鐘全場往返球投籃（技評、達標）
全場往返運球投籃：從端線開始，運球到前場投籃，命中后運球返回另一側投籃，以此類推，時間為1分鐘；根據運球投籃動作進行技評，滿分為2分。
2．（1）蹲踞式跳遠技評：（2分）
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分值 |
完 成 動 作 |
|
2分 |
蹲踞式動作技術準確，熟練、協(xié)調；動作質量高。 |
|
1.5分 |
蹲踞式動作技術準確，較熟練、協(xié)調；動作質量較高。 |
|
1分 |
能基本完成蹲踞式動作技術、動作質量一般。 |
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0.5分 |
蹲踞式動作不正確、不熟練、不協(xié)調。 |
（2）蹲踞式跳遠達標：（8分） 單位：米
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分值 |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
男 |
≥ 6.00 |
5.96 |
5.92 |
5.86 |
5.80 |
5.74 |
5.69 |
5.63 |
|
女 |
≥ 4.70 |
4.66 |
4.62 |
4.58 |
4.54 |
4.50 |
4.46 |
4.42 |
要求：蹲踞式跳遠（技評、達標）
每人試跳3次，每次均丈量成績。以受測試者雙腳著地部位距起跳板最近點的后沿至起跳板或起跳延長線前沿的垂直距離丈量成績。丈量的最小單位為1厘米，以3次試跳中最佳成績?yōu)榭己顺煽�。根據蹲踞式跳遠動作進行技評，滿分為2分。
3．技巧評分標準（10分）
按體操比賽規(guī)則進行
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分 值 |
完 成 動 作 |
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9—10分 |
動作完成質量好、連貫、協(xié)調、正確、輕松協(xié)調、姿態(tài)優(yōu)美、穩(wěn)定。 |
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7—8分 |
動作完成質量較好、連貫、協(xié)調、姿態(tài)較好，較穩(wěn)定。 |
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5—6分 |
能完成聯(lián)合動作，但不夠連貫、幅度較小、穩(wěn)定性欠缺。 |
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3—4分 |
動作不連貫、不協(xié)調、穩(wěn)定性差。 |
技巧組合動作：
男子：頭手倒立（2秒）——團身前滾翻——交叉轉體180度——后滾翻——燕式平衡（2秒）——魚躍前滾翻——挺身跳。
女子：前滾翻——交叉轉體180度——后滾翻——肩肘倒立（2秒）——經單肩后翻成跪撐平衡——跪立——跪跳起。
4．口令、隊列練習評分標準（10分）
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分 值 |
完 成 動 作 |
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9—10分 |
隊列動作正確、規(guī)范，姿態(tài)優(yōu)美、大方、口令宏亮。 |
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7—8分 |
隊列動作基本正確，姿態(tài)尚可，口令能配合動作。 |
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5—6分 |
隊列、姿態(tài)一般，口令尚可。 |
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3—4分 |
動作不正確，出現(xiàn)錯誤，示范動作姿態(tài)一般、口令不夠響亮。 |
隊列練習內容：立正、稍息、原地四面轉法、報數（橫隊）、向右看齊、向前看、原地由一列橫隊變成二列橫隊、原地由二列橫隊變成一列橫隊、齊步走、跑步走、立定、左（右）轉彎走、左（右）后轉彎走、向左（右、后）轉走。時間為3分鐘。必須完成以上規(guī)定動作，缺少一個口令扣0.5分，動令和預令下達錯誤扣0.3分。
5．徒手操創(chuàng)編（10分）
給你一個課題，編寫一套徒手操，準備10分鐘，邊示范、邊講解、邊口令做完6節(jié)徒手操，時間為3分鐘。
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分 值 |
完 成 動 作 |
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9—10分 |
動作與主教材相符合，講解清楚，動作完成質量好、連貫、協(xié)調、正確、輕松協(xié)調、姿態(tài)優(yōu)美。 |
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7—8分 |
動作與主教材較相符合，講解較清楚，動作完成質量較好、連貫、協(xié)調、姿態(tài)較好。 |
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5—6分 |
動作與主教材一般符合，講解一般，能完成動作，但不夠連貫、幅度較小。 |
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3—4分 |
動作與主教材基本不符合，動作不連貫、不協(xié)調。 |
四、技能測試流程：
技能測試流程參照說課流程。
樂清市教育局
樂清市人力資源和社會保障局
2013年8月15日
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