第一卷(教材教法部分)
每小題5分,共10分
1,你如果是一名歷史備課組長,在指導教師設計"隋唐時期社會經(jīng)濟的繁榮"的歷史條件的教案時,從學校的師資水平和學生的基礎等實際出發(fā)可以設計出哪幾種教學方法 其中哪種方法可以取得較好的教學效果并談談理由.(5分)
1,談話法;問題法;討論法;圖表法;比較法等等.回答第二問只要言之成理均可.(5分)
2,以"辛亥革命的意義"為例,說明什么是"探究式"教學方法 (5分)
有人認為,辛亥革命推翻了清政府,結束了中國幾千年的封建帝制,因此這次革命成功了;有人則認為辛亥革命只是推翻了一個清政權,并沒有完成反帝反封建的任務,因此這次革命并沒有取得成功.教師可以以此為契機,引導學生步步深入,進行探討,使"三維"教學目標中的"過程與方法"得到實現(xiàn).(5分)
隋唐時期,進一步加強統(tǒng)治,使專制主義中央集權制度得到完善.據(jù)此回答第1—2題.
1,隋唐時期,三省長官都是宰相,常常同時有七八個宰相議政.統(tǒng)治者這樣做的直接目的是
A,防止宰相權重難控 B,完善中央集權
C,加強對地方的控制 D,擴大民主權利
2,漢承秦制,唐襲隋規(guī),都出現(xiàn)了盛世.然而秦朝與隋朝卻二世而亡,其主要原因是
A,周邊少數(shù)民族入侵 B,統(tǒng)治集團的內(nèi)訌變亂
C,宦官專權外戚臨朝 D,橫征暴斂窮兵黷武
我國古代賦稅制度是丁稅,田租,徭役,兵役以及其它苛捐雜稅的總稱.據(jù)此回答第3—6題.
3,唐朝初期實行租庸調(diào)制和中期實行兩稅法的相同實質是
A,調(diào)整封建生產(chǎn)關系 B,緩和中央與地方的矛盾
C,減輕對農(nóng)民的剝削 D,增加政府收入的手段
4,唐朝兩稅法和明朝一條鞭法的相似之處是
A,以人丁為主收稅 B,分夏秋兩季收稅
C,按田畝多少收稅 D,折合成銀兩收稅
5,清朝攤丁入畝最重要的客觀作用是
A,使賦稅征收辦法簡化 B,土地利用率提高
C,對農(nóng)民人身控制松弛 D,國家財政收入增加
6,明朝一條鞭法與清朝攤丁入畝的直接目的都是為了
A,保護農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 B,增加政府的財政收入
C,實踐儒家的仁政思想 D,適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要
人民的反抗斗爭是推動歷史前進的動力之一.據(jù)此回答第7—8題.
7,通過秦末,隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭可以看出,農(nóng)民起義對歷史發(fā)展的推動作用,主要體現(xiàn)在
A,實現(xiàn)了改朝換代 B,改變了封建社會的階級結構
C,消滅了大批官僚地主 D,迫使統(tǒng)治者不斷調(diào)整完善統(tǒng)治政策
8,對李自成提出的"均田"口號,最準確的理解是
A, 觸動了封建地主階級土地所有制
B, 反映了農(nóng)民階級絕對平均主義的局限性
C, 明確規(guī)定了重新分配土地的辦法
D,起到了廢除封建土地所有制的作用
國共兩黨曾兩度合作,對中國革命產(chǎn)生了巨大影響.據(jù)此回答第9—11題.
9,國民黨一大上,孫中山將舊三民主義闡析為新三民主義,它成為國共兩黨合作的政治基礎,新三民主義的實質是
A,"聯(lián)俄,聯(lián)共,扶助農(nóng)工" B,與中國共產(chǎn)黨民主革命綱領的基本原則一致
C,國民大革命的指導思想 D,資產(chǎn)階級民主革命綱領
10,對國共第二次合作初步形成時的中國社會基本情況的描述,正確的是
A, 日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭,中國的抗日戰(zhàn)爭由此開始
B, 日本侵略的加劇使民族矛盾上升為中國社會的主要矛盾
C, 八一三事變后,日本威脅國民黨的統(tǒng)治中心——南京
D,國共兩黨主動表明團結抗戰(zhàn)的誠意
11,新中國成立后,海峽兩岸處于隔絕狀態(tài).這種隔絕堅冰被打破是在
A,抗美援朝后 B,社會主義制度建立后
C,中美在上海簽訂《中美聯(lián)合公報》后 D,改革開放后
中國近代思想是一個不斷發(fā)展的過程.據(jù)此回答第12—14題.
12,鴉片戰(zhàn)爭后,"西學東漸"局面形成的根本原因是
A,西方列強入侵 B,西方思想文化的涌入
C,洋務運動的推動 D,早期維新思想的大力宣傳
13,把維新派與頑固派論戰(zhàn)稱為中國近代第一次思想解放潮流是因為
A, 論戰(zhàn)最先震動了清朝君臣閉目塞聽的無知狀態(tài)
B, 論戰(zhàn)最先提出了學習西方科技和興辦近代工商業(yè)的要求
C, 資產(chǎn)階級在論戰(zhàn)中首次提出了學習西方政治制度的要求
D,論戰(zhàn)正面抨擊了封建信條和闡述了資產(chǎn)階級的政治思想
14,新文化運動把主要矛頭指向儒家傳統(tǒng)道德,其根本原因是
A,儒家思想阻礙了中國資本主義的發(fā)展 B,當時北洋軍閥政府推崇儒家思想
C,儒家思想比資產(chǎn)階級思想落后 D,儒家思想是維護封建統(tǒng)治的理論基礎
發(fā)展對外關系是國家政治生活的重要內(nèi)容.據(jù)此回答第15—18題.
15,20世紀20年代末至1949年美國對華政策的一貫性表現(xiàn)在①以日本為主要對手
②扶植國民黨為工具 ③以追求獨占中國為目標 ④以政治和經(jīng)濟手段為武器
A,① B,①② C,①②③ D,①②③④
16,1943年國民政府與英美簽定協(xié)議,廢除外國攫取的治外法權,主要是因為
A,帝國主義為爭取中國抗日而妥協(xié)
B,中國成為反抗日本法西斯侵略戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場
C,國民政府致力于外交斡旋
D,國民黨統(tǒng)治時期,中國的外交威望高
17,20世紀70年代中國外交有了重大突破和轉機,轉變的關鍵是
A, 中國在聯(lián)合國的合法席位得到恢復 B,中日建立外交關系
C,中美關系的逐步緩和 D,和平共處五項原則的影響
18,在國際關系中,第三世界國家歷來是中國團結合作的對象,因為①第三世界國家是國際社會一支重要的政治力量 ②團結第三世界國家符合中國的國家利益 ③合作是第三世界國家共同發(fā)展的必由之路 ④第三世界國家在南北關系中處于主導地位
A,①②④ B,①③④ C,①②③ D,②③④
英,法,美等國是較早通過資產(chǎn)階級革命的形式走上資本主義發(fā)展道路的國家.據(jù)此回答第19—22題.
19,英國革命中出現(xiàn)克倫威爾任護國主的軍事獨裁統(tǒng)治,法國革命中出現(xiàn)拿破侖稱帝.這主要是因為
A,資產(chǎn)階級和封建勢力的妥協(xié) B,資產(chǎn)階級民主政治發(fā)展尚不充分
C,穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序的需要 D,防止封建王朝的復辟
20,拿破侖戰(zhàn)爭具有反復辟,爭霸,侵略三種性質.對下列哪一國家的戰(zhàn)爭包括了這三種性質
A,英國 B,俄國 C,意大利 D,奧地利
21,在歐美資產(chǎn)階級革命時代,最能反映資產(chǎn)階級革命要求的文獻是
A,《權利法案》 B,《人權宣言》 C,《獨立宣言》 D,《拿破侖法典》
22,從社會發(fā)展的時代特征看,英國支持西屬拉美殖民地人民獨立戰(zhàn)爭的主要目的是
A,獨占拉美市場和原料 B,爭奪殖民和世界霸權
C,宣揚自由,民主和博愛思想 D,擴展君主立憲制
歐洲的啟蒙運動是繼文藝復興后的又一次思想解放運動.據(jù)此回答第23—26題.
23,發(fā)源于西歐的啟蒙運動能迅速波及歐洲大陸大多數(shù)國家的主要原因是
A,使文藝復興運動進一步發(fā)展 B,追求政治民主和權利平等
C,適應了發(fā)展中的資產(chǎn)階級的需要 D,把斗爭矛頭指向天主教會
24,《論法的精神》的思想核心
A,三權分立學說 B,主權在民學說
C,反對封建專制制度 D,權利的"制約和平衡"
25,法國啟蒙思想家的主張的共同點不包括
A,反對特權等級 B,反對君主專制
C,主張實行法制 D,建立資產(chǎn)階級共和國
26,與文藝復興相比,啟蒙思想最突出的特點是
A,否定天主教會的特權 B,提出了建立資本主義社會的政治構想
C,以理性主義來觀察社會 D,號召廣大民眾投身資產(chǎn)階級革命
工業(yè)革命極大地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展,促進了社會的進步.據(jù)此回答第27—30題.
27,導致英國工業(yè)革命產(chǎn)生的直接原因是
A,圈地運動獲得了大量的雇傭勞動力
B,資產(chǎn)階級統(tǒng)治地位的確立
C,工場手工業(yè)無法滿足不斷擴大的市場需求
D,自然科學的發(fā)展與進步
28,在工業(yè)革命中,最先采用機器零部件標準化生產(chǎn)的國家是
A,英國 B,法國 C,德國 D,美國
29,在第二次工業(yè)革命中德國人作出了許多貢獻,最主要的原因是
A,德意志統(tǒng)一的完成 B,歷史悠久,教育發(fā)達
C,經(jīng)濟發(fā)展的推動 D,爭奪殖民地的需要
30,第三次工業(yè)革命與前兩次工業(yè)革命相比,最明顯的特征是
A,科學技術轉化為生產(chǎn)力的速度空前加快 B,各領域涌現(xiàn)大量的新技術成果
C,對生產(chǎn)力產(chǎn)生巨大的推動力 D,奠定"二戰(zhàn)"后世界政治經(jīng)濟新格局
二,材料解析題(本大題共1小題,共10分)
31,閱讀材料,回答問題:
材料一:顧盛向美國政府介紹:"美國及其他國家必須感謝英國,因為它訂立的《南京條約》開放了中國的門戶.但現(xiàn)在,英國和其他國家,也必須感謝美國,因為我們將這個門戶開放得更廣闊."
——摘自《中國近代現(xiàn)代史》上冊
材料二:有人曾以"滿江紅"詞牌寫了《登蓬萊閣》"……到而今,倭寇任縱橫,風云惡.甲午役,土地削;甲辰役,主權墮;江山如故,夷族錯落……"
——摘自《一個人的抗戰(zhàn)》
材料三:在袁世凱準備復辟的時候,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā).歐洲列強無暇東顧,日本乘機加緊侵略,企圖獨占中國.1914年秋,日本派兵侵入中國山東,取代德國在山東的侵略地位.
——摘自《中國近代現(xiàn)代史》上冊
請回答:
(1)根據(jù)材料一說明美國是怎樣將中國的大門"開放得更廣闊"的 (2分
(2)導致產(chǎn)生材料二中現(xiàn)象的主要原因是什么 (2分)
(3)日本派兵侵入中國山東以后的第二年,又對中國提出了什么侵略要求 (2分)
(4)結合上述材料和所學知識,說明列強侵略中國的主要特點 (4分)
三,問答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)
32,我國明清時期(鴉片戰(zhàn)爭以前)的文學藝術和科學技術取得了哪些重大的成就 (2分)分別具有什么特征 (4分)分析明清時期文學藝術繁盛而科學技術停滯的社會原因.(4分)
33,假如你帶領學生參觀安徽省的鳳陽縣,請你分別介紹1953—1956年,1958—1964年,1966年—1976年和1978年以來該地發(fā)生的主要變化.(8分)并簡要分析1978年以來鳳陽縣的農(nóng)村發(fā)生巨大變革的原因.(2分)
34,什么是經(jīng)濟全球化 (2分)請簡要闡述經(jīng)濟區(qū)域化與經(jīng)濟全球化之間的關系.(2分)我國加入世貿(mào)組織后,應當怎樣應對經(jīng)濟全球化的趨勢 (6分)
[參考答案]
第一卷(教材教法部分)
1,談話法;問題法;討論法;圖表法;比較法等等.回答第二問只要言之成理均可.(5分)
2,有人認為,辛亥革命推翻了清政府,結束了中國幾千年的封建帝制,因此這次革命成功了;有人則認為辛亥革命只是推翻了一個清政權,并沒有完成反帝反封建的任務,因此這次革命并沒有取得成功.教師可以以此為契機,引導學生步步深入,進行探討,使"三維"教學目標中的"過程與方法"得到實現(xiàn).(5分)
第二卷(基礎知識部分)
一,單項選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題1分,共30分)
第二卷（基礎知識部分）
一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題1分，共30分）
題 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答 案 A D A C C B D A D B D A D D D
題 序 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答 案 B C C C B B A C D D B C D C A
二、材料解析題（本大題共1小題，共10分）
31、（1） 簽訂《中美望廈條約》擴大了侵略權益�；蛎绹梢栽诟魍ㄉ炭诎丁把�
查貿(mào)易”；美國可以在各通商口岸“開設醫(yī)院，建立教堂”。（2分）
（2） 清政府腐敗無能；日本明治維新以來國力迅速增強，加緊對外進行侵略。（2分）
（3）提出了滅亡中國的“二十一條”。（2分）
（4）侵略中國的國家越來越多；日本對中國的侵略不斷加深；由商品輸出變?yōu)橘Y本輸出；侵略國家既勾結又斗爭。（4分）
三、問答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）
32、小說創(chuàng)作繁榮，出現(xiàn)了《水滸傳》《紅樓夢》等佳作。（1分）具有鮮明的揭露封建制度、要求個性解放的特征。（2分）
李時珍、徐光啟、宋應星分別寫成了《本草綱目》、《農(nóng)政全書》、《天工開物》三部科技著作。（1分）特征是總結傳統(tǒng)科學技術，開始學習西方知識。（2分）
原因：農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，商品經(jīng)濟活躍，資本主義萌芽生長；自然經(jīng)濟仍占主導地位，封建制度日益腐朽，統(tǒng)治者進一步加強思想控制。（每個要點各2分，共4分）
33、1953年—1956年，廣大農(nóng)民積極參加農(nóng)業(yè)合作社，農(nóng)村土地所有制發(fā)生根本性變革，農(nóng)民走上了社會主義道路。（2分）1958年—1964年，掀起人民公社化運動高潮，，浮夸風空前泛濫，出現(xiàn)了嚴重的經(jīng)濟困難。（2分）1966年—1976年，農(nóng)村經(jīng)濟遭到嚴重破壞，農(nóng)民四處逃荒要飯。（2分）1978年至今，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量大幅度提高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，人民生活大為改善，農(nóng)村經(jīng)濟走向繁榮。（2分）原因：十一屆三中全會后以經(jīng)濟建設為中心，實行改革開放的偉大決策，在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制政策，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性。（2分）
34、經(jīng)濟全球化指世界各國、各地區(qū)通過密切的經(jīng)濟交往與合作，在經(jīng)濟上相互聯(lián)系和依存、相互競爭和制約，達到了很高的程度，使全球經(jīng)濟形成一個有機整體。（2分）
相互促進、相互依存�；蚪�(jīng)濟區(qū)域化是經(jīng)濟全球化的必由之路，經(jīng)濟全球化是經(jīng)濟區(qū)域化的最終歸宿。（2分）
利用WTO成員身份，積極爭取經(jīng)濟發(fā)展的有利因素；繼續(xù)實行對外開放政策，改善投資環(huán)境；進一步深化改革，完善社會主義市場經(jīng)濟體制；堅持獨立自主、自力更生，維護國家經(jīng)濟安全；進行經(jīng)濟結構調(diào)整，增強國際競爭力；加強與世界各國的合作與對話，建立國際經(jīng)濟新秩序。（每個要點1分，共6分）