考官面試時根據(jù)他本人的經(jīng)歷、所處的環(huán)境、近期所發(fā)生的事情等情況，會出現(xiàn)以下效應：
1、順序效應
面試考官在對多名考生依次進行評定時，往往會受面試順序的影響，而不能客觀評定考生的情況。例如，一個考官在面試了三個很不理想的考生之后，第四位考生即使很一般，考官也會對他有比前三位好得多的印象。反之，如果一位考官連續(xù)面試了三位很理想的考生，即使第四個考生水平一般，考民也會認為他比實際的水平還要差。
2、相似效應
考官對于考生表現(xiàn)出的與自己相似的經(jīng)歷、思想和行為，往往有更多的興趣，對這樣的考生也易產(chǎn)生好感。例如，考生看過的某部影片正好考官也看過，對主人公的評價，對故事情節(jié)的感受都相同，或雙方都有相同的興趣、愛好等。
3、暈輪效應
即光環(huán)作用，是指當考生表露出某一方面特長時，考官就由此聯(lián)想到在其他方面也無所不能。例如，看到某考生曾在報紙上發(fā)表過一篇文章，因此便認為他公文寫作、綜合調(diào)研方面也必定造詣非淺。反之，看到考生某一缺點，就認定他在別的方面也必然水平一般。這種效應容易使考官在評定考生時產(chǎn)生只見樹木不見森林，以偏概全的錯誤。
4、近因效應
指測評者技術指導記憶中近的印象來作出判斷，評價。
在日常生活中，領導者可能會根據(jù)某人的近期表現(xiàn)而改變對他的一貫看法，也有正反兩個相反方向。正方向效應表現(xiàn)為領導人偶然發(fā)現(xiàn)某人近期的優(yōu)點或好的表現(xiàn)，對他產(chǎn)生好的看法，于是迅速改變以前對他的壞看法，給予提拔和重用。如某人一貫表現(xiàn)平平，突然做了一件好事或工作上有好的表現(xiàn)，領導就會對他刮目相看。
反方向效應表現(xiàn)為領導者發(fā)現(xiàn)某人近期的缺點或工作中的失誤。改變以往對他的好看法，這種情況出現(xiàn)在面試中，考官忽視測評的特定場景，導致測評誤差。
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